Question

下  文  共  有 10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪 除或修改。增加_:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（)，并在其下面寫出該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者，從 第11處  起 不 計(jì) 分 。
I’m a senior student and I’m now in the need of your help although I can’t stand the great pressure.Every day I have to have lesson at school for nine hours and take at least three to four hours doing my homework at home. Our teenagers are eager to play and enjoy ourselves, but we hardly have any time to do that we want. Besides, we don’t even have enough sleep.  There seem to have three cases about the overload: the pressure of examinations, too many homework and high expectations from the parents. We often warned that if we don’t do our best we won’t have the chance to go university. The pressure often makes me awake at night.

Answer 1

【小題1】the need    
【小題2】 althoughàbecause  
【小題3】lesson àlessons   
【小題4】takeàspend   
【小題5】 Ourà We   
【小題6】 that àwhat     
【小題7】haveàbe     
【小題8】 manyà much      
【小題9】 we∧often: are    
【小題10】go ∧university: to

解析試題分析：
【小題1】 去掉the need中的the  固定搭配in need of需要.
【小題2】 althoughàbecause 上下文之間存在著因果關(guān)系，所以使用because；因?yàn)槲覠o法忍受巨大的壓力，所以需要你的幫助。
【小題3】lesson àlessons 考查常識(shí)，每天在學(xué)習(xí)上課不止一節(jié)，應(yīng)該使用復(fù)數(shù)形式。
【小題4】takeàspend 固定搭配spend some time (in) doing sth花費(fèi)時(shí)間做某事；根據(jù)后面的doing，說明這里使用spend.
【小題5】Ourà We   為了表示強(qiáng)調(diào)使用we后面加teenagers說明我們的身份，不能使用our teenagers的形式來表達(dá)這個(gè)含義。
【小題6】that àwhat   本句是一個(gè)賓語從句，what引導(dǎo)起這個(gè)賓語從句，作為動(dòng)詞do的賓語。That在賓語從句中不能充當(dāng)任何成分，只起引導(dǎo)和連接作用。
【小題7】haveàbe   固定句式There be，把其中的be改為seem to be的形式意為：似乎有；
【小題8】manyà much    后面的名詞是homework，這是一個(gè)不可數(shù)名詞，應(yīng)該使用much修飾。
【小題9】 we∧often: are    句意分析：我們經(jīng)常被警告如果不努力，就沒有機(jī)會(huì)上大學(xué)。故應(yīng)該使用被動(dòng)語態(tài)的形式。
【小題10】go ∧university: to動(dòng)詞go是一個(gè)不及物動(dòng)詞，不能直接加賓語，如果要接賓語，后面要加介詞。Go to university上大學(xué)。
考點(diǎn)：考查學(xué)生在上下文語境中對(duì)詞匯語法的掌握情況
點(diǎn)評(píng)：本題考查較為細(xì)致，要求考生要特別耐心答題中注意句子中人稱和數(shù)是否一致，時(shí)態(tài)是否一致。各種詞性之間的區(qū)別以及一些常用句型，固定短語的應(yīng)用。一般的這類題型不會(huì)出現(xiàn)太復(fù)雜的單詞和句子，這類題型考察基礎(chǔ)知識(shí)較多。平時(shí)應(yīng)注重積累，熟記一些句型及慣用結(jié)構(gòu)。修改前先細(xì)讀短文，標(biāo)出出錯(cuò)的位置，改完以后還得細(xì)讀短文，看看改過后的短文是否語意通順，符合邏輯。