A. | has taken | B. | took | C. | had taken | D. | takes |
分析 花時間看無聊的電影的時候,我們本來可以做一些有意義的事情.
解答 答案:B
根據(jù)句中的"could have done 本來可以做"可知,本句是虛擬語氣句;主句表達了與過去事實相反的情況;即:我們沒做一些有意義的事情,而是在花時間看無聊的電影;故此處應(yīng)使用一般過去時;故選B
點評 本題考查了一般過去時的用法;做類似的時態(tài)題時,除了根據(jù)句意以及句中的時間狀語的提示,確定句子的時態(tài)外;還應(yīng)根據(jù)虛擬語氣句中謂語部分所使用的結(jié)構(gòu)形式,來判斷出句子應(yīng)使用的時態(tài);例如:在虛擬語氣句,當(dāng)表示與過去事實相反的假設(shè)時,主句通常用would/should/could/might+have+過去分詞的形式等.
科目:高中英語 來源:2016-2017學(xué)年河北省唐山市高二下學(xué)期期中考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達
假設(shè)你是李華,打算明年出國留學(xué)。請你根據(jù)以下要點提示,給你的美國筆友Lucy寫一封電子郵件。
1. 出國留學(xué)的打算(如在申請學(xué)位課程之前學(xué)習(xí)一年英語、住在寄宿家庭等);
2. 出國留學(xué)的原因;
3. 期待與她見面。
注意:
1. 詞數(shù)100 左右(開頭已給,不計入總詞數(shù));
2. 可適當(dāng)增加細節(jié),以使行文連貫。
Dear Lucy,
How are you?_________________________________________________________________________
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Yours sincerely,
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | didn't he | B. | did he | C. | didn't it | D. | did it |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | to check | B. | checking | C. | checked | D. | check |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | determining | B. | determined | C. | to determine | D. | determine |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | knew | B. | to know | C. | knowing | D. | known |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | What | B. | How | C. | When | D. | Unless |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Neither will they | B. | Neither they will | ||
C. | Neither do I | D. | Neither I do |
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