分析 文章講述了美國(guó)的大學(xué)排名問(wèn)題.美國(guó)的大學(xué)很多,從綜合大學(xué)到文藝學(xué)院應(yīng)有盡有.這也可以說(shuō)明為什么美國(guó)有更多來(lái)自世界各地的學(xué)生.對(duì)于美國(guó)的大學(xué)沒(méi)有官方的排名,但一些非官方的大學(xué)排名經(jīng)常出現(xiàn)在雜志上.教育專家指出,對(duì)這些排名要謹(jǐn)慎對(duì)待,對(duì)某個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)最好的大學(xué)對(duì)另外一名學(xué)生卻未必是最佳選擇.很多學(xué)院都有自己的長(zhǎng)處,大學(xué)的選擇要因人而異.
解答 答案:1.from;考查介詞短語(yǔ).from…to…從…到…
2.why;考查連詞.句中the United States attracts more international students than any other country是作explain的賓語(yǔ),是一個(gè)賓語(yǔ)從句;句意表達(dá)的是原因,要用why來(lái)連接.
3.a(chǎn);考查冠詞.句中non-profit group是作the Institute of International Education的同位語(yǔ),表示一個(gè)非盈利團(tuán)體,要用不定冠詞來(lái)限定.
4.though/but;考查連詞.句意表達(dá)的是轉(zhuǎn)折,要用though連接讓步狀語(yǔ)從句或but連接表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列句.
5.the best;考查形容詞的最高級(jí).句意表達(dá)的是最佳選擇,對(duì)某一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)最好的選擇對(duì)另一個(gè)學(xué)生就未必是最佳的了.
6.a(chǎn)re spread;考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài).句中spread和institutions之間構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系,要用被動(dòng).
7.Others;考查代詞.句中Some students want a campus that will give them the excitement and rich cultural life of a big city such as New York,Chicago,or Los Angeles一些學(xué)生想去大城市的校園,其他的學(xué)生更喜歡鄉(xiāng)村的寧?kù)o.
8.making;考查分詞.句中有逗號(hào)分隔,沒(méi)有連詞,要用非謂語(yǔ)動(dòng)詞;make與particular strengths構(gòu)成主謂關(guān)系,要用主動(dòng);句意表達(dá)的是結(jié)果,要用現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ).
點(diǎn)評(píng) 語(yǔ)法填空題是考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力.解題時(shí),要在理解文章的基礎(chǔ)上,靈活運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí),如詞性,時(shí)態(tài),名詞單復(fù)數(shù),連接詞,代詞,冠詞等判斷空白處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容.答完后,還要通讀全文,核對(duì)所填單詞形式是否正確,是否符合語(yǔ)境.
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A. | had the limousine arrived | B. | did the limousine arrive | ||
C. | had the limousine arrive | D. | arrived the limousine |
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A. | in need of | B. | in face of | C. | in favor of | D. | in terms of |
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