假設(shè)你是李華,作為選派的交流學(xué)生在美國(guó)某中學(xué)學(xué)習(xí)了一年,寄住在Mr. Brown家里,剛回到國(guó)內(nèi);貒(guó)后,你發(fā)現(xiàn)自己的一本英語(yǔ)詞典遺忘在他家,因此給他寫了一封信,請(qǐng)他幫助寄回詞典。信的主要內(nèi)容如下:

  感謝在美國(guó)期間他所提供的幫助

  一本英語(yǔ)詞典忘記帶回

  詞典是美國(guó)老師送的,非常珍貴

  詞典很可能丟在臥室的書架上

  郵資自己付

  注意:

  1、詞數(shù)100左右;信的開頭和結(jié)尾已為你寫好。

  2、可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫

  2、參考詞匯:郵資-postage

Dear Mr. Brown,

  I have been back, and write this letter to show my thanks. As the exchange student, you make me feel warm. Welcome to my country ,I’ll show you around in turn.

  However , there exists a problem that I have left my dictionary at  your home. I like it very much , for it was a precious gift from my teacher who comes from the U.S. I guess that my book may stay on your shelf in the bedroom .

  Do you mind if you send my dictionary to me? I will pay for the postage and I’ll be very grateful if you show your warmness again.

  I’m eager to receive your reply.

  Yours,

  Li hua


解析:

本文作為信件,首先其格式要求正確。既然是應(yīng)用文,那么文章的意圖就要明確表示出來,用詞可以委婉而合理。采用多種句式,讓句式變化而不呆板。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:

假設(shè)你是李華,作為選派的交流學(xué)生在美國(guó)某中學(xué)學(xué)習(xí)了一年,寄住在Mr.Brown家里,剛回到國(guó)內(nèi);貒(guó)后,你發(fā)現(xiàn)自己的一本英語(yǔ)詞典遺忘在他家,因此給他寫了一封信,請(qǐng)他幫助寄回詞典。信的主要內(nèi)容如下:

感謝在美國(guó)期間他所提供的幫助

一本英語(yǔ)詞典忘記帶回

       詞典是美國(guó)老師送的,非常珍貴

詞典很可能丟在臥室的書架上

       郵資自己付

注意:

1、詞數(shù)100左右;信的開頭和結(jié)尾已為你寫好。

2、可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫

2、參考詞匯:郵資-postage

Mr.Brown

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Yours,

Lihua

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科目:高中英語(yǔ) 來源:寧夏銀川一中2010屆高三第三次模擬考試英語(yǔ)試題 題型:寫作題


第二節(jié):書面表達(dá)(滿分25分)
假設(shè)你是李華,作為選派的交流學(xué)生在美國(guó)某中學(xué)學(xué)習(xí)了一年,寄住在Mr.Brown家里,剛回到國(guó)內(nèi)。回國(guó)后你發(fā)現(xiàn)自己的一本英語(yǔ)小說《野性的呼喚》(Call of the Wild)遺忘在他家,因此給他寫一封信,請(qǐng)他幫助寄回小說。信的主要內(nèi)容如下:
* 感謝在美國(guó)期間他所提供的幫助。
* 一本英語(yǔ)小說忘記帶回。
* 小說是美國(guó)老師送的,非常珍貴。
* 小說很可能丟在臥室的書架上。
* 郵資自己付。
注意:
1.詞數(shù)100左右;信的開頭和結(jié)尾已為你寫好。
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
3.參考詞匯:交流學(xué)生—exchange student     郵資—postage
Dear Mr.Brown,
I'm now safely back home.
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Thanks and all the best.
Yours,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來源:2010-2011學(xué)年陜西省華清中學(xué)高二第二次月考英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫作題

假設(shè)你是李華,作為選派的交流生在美國(guó)某中學(xué)學(xué)習(xí)了一年,寄住在Mr. Brown家里,剛回到國(guó)內(nèi);貒(guó)后,你發(fā)現(xiàn)自己的一本英語(yǔ)詞典遺忘在他家,因此給他寫了一封信,請(qǐng)他幫助寄回詞典。
信的主要內(nèi)容如下:
1、感謝在美國(guó)期間他所提供的幫助 2、一本英語(yǔ)詞典忘記帶回                                   
3、詞典是美國(guó)老師送的,非常珍貴 4、詞典很可能丟在臥室的書架上
5、郵資自己付    6、幫忙做下、 謝謝了

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科目:高中英語(yǔ) 來源:2012-2013學(xué)年河南靈寶第三高級(jí)中學(xué)高一上第二次質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)試題(帶解析) 題型:寫作題

假設(shè)你是李華,作為選派的交流學(xué)生在美國(guó)某中學(xué)學(xué)習(xí)了一年,寄住在Mr. Brown家里,剛回到國(guó)內(nèi);貒(guó)后你發(fā)現(xiàn)自己的一本英語(yǔ)詞典遺忘在他家,因此給他寫一封信,請(qǐng)他幫助寄回詞典。信的主要內(nèi)容如下:
* 感謝在美國(guó)期間他所提供的幫助。                                              
* 一本英語(yǔ)詞典忘記帶回。                       
* 詞典是美國(guó)老師送的,非常珍貴。
* 詞典很可能丟在臥室的書架上。
* 郵資自己付。
注意:1、詞數(shù)100左右;信的開頭和結(jié)尾已為你寫好。
2、可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
3、參考詞匯:郵資—postage
Dear Mr. Brown,
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Yours,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來源:2014屆山西省高三上學(xué)期第一次月考英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)

假設(shè)你是李華,作為選派的交流學(xué)生在美國(guó)某中學(xué)學(xué)習(xí)了一年,寄住在Mr. Brown家里,剛回到國(guó)內(nèi);貒(guó)后,你發(fā)現(xiàn)自己的一本英語(yǔ)詞典遺忘在他家,因此給他寫了一封信,請(qǐng)他幫助寄回詞典。信的主要內(nèi)容如下:

  *感謝在美國(guó)期間他所提供的幫助

  *一本英語(yǔ)詞典忘記帶回

  *詞典是美國(guó)老師送的,非常珍貴

  *詞典很可能丟在臥室的書架上

  *郵資自己付

注意:

1、詞數(shù)100左右;信的開頭和結(jié)尾已為你寫好。

2、可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫

 參考詞匯:郵資-postage

Dear Mr. Brown,

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                                                Yours, Li Hua

 

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