Question

11．A study of English learning problems was carried out among a total of 106foreign students．It shows that nearly all these students considered （33）understanding （understand） spoken English，especially in the first few weeks，to be their biggest problem on arrival．This was followed by speaking or communicating．Writing then increased as a big problem as students discovered difficulties in writing papers that they （34）were expected （expect） to hand in．And at the same time，reading remained as a significant problem．
The information （35）gained （gain） helped us in determining where special attention should be paid to in our course．Although many students have chosen to join the course with a reasonable motivation，we considered it important to note （36）what seemed to encourage interest．Nearly all the students have experienced some kind of grammar-based English teaching or teacher-centered English learning in their own country．It would be self-defeating （37）to use （use） the same method，especially if it has failed in the past or it is too complicated to follow or imitate，（38）because it might reduce motivation and interest．Therefore a different method may help because it is different．
（39）The variety of activities was also regarded as a way of maintaining or increasing motivation and interest．Several years ago we had the first timetable that operated throughout the course of English learning，but we soon found that both the students and the teachers lost interest by about half-way through the ten weeks．This led us to a major re-think，and we had to explore a much （40）more effective （effective） way of English learning，so finally we brought it into line with the expressed language needs of the students．

Answer 1

分析 本文為科教類說明文，文中介紹了對英語學(xué)習(xí)問題的調(diào)查結(jié)果；結(jié)果表明，幾乎所以的學(xué)生都認為理解口語是最大的問題，其次是交際；在要交論文時寫作才會成為最大的問題；這些獲得的信息幫助我們決定課程中要特別關(guān)注什么；為了激發(fā)興趣，應(yīng)該采用與學(xué)生原先所習(xí)慣的不同的教學(xué)方式．

解答 33．understanding．本題考查詞性轉(zhuǎn)換；句中consider表示"看作，認為"，常常用句式"consider sb．/sth．+賓語補足語"；句中缺少的是做賓語的名詞，故用動名詞understanding．
34．were expected．本題考查被動語態(tài)；that從句中的主語they（學(xué)生）與expect之間是被動關(guān)系，即期待學(xué)生交論文；被動語態(tài)的構(gòu)成是"be+過去分詞"；根據(jù)上文的語境用過去時，故答案是were expected．
35．gained．本題考查過去分詞做定語；句中已經(jīng)有了謂語動詞helped，所以gain 以非謂語的形式出現(xiàn)；gain充當(dāng) information的定語，與information 之間是被動關(guān)系，表示"已經(jīng)獲得的信息"故用過去分詞gained，表示被動和完成． 
36．what．本題考查名詞性從句的引導(dǎo)詞；   動詞note后的賓語從句"____ seemed to encourage interest"中 缺少主語，what在名詞性從句中做主語和賓語，故答案是what．
37．to use．本題考查動詞不定式做主語，句中it為形式主語，真正的主語是   _____ （use） the same method；動詞不定式做主語時常常用it做形式主語，故答案是to use．
38．because．本題考查邏輯關(guān)系；   主句分析的是現(xiàn)象--用相同的方法會適得其反，所以從句分析這種現(xiàn)象的原因，故答案是because．
39．The．本題考查冠詞；句中 variety表示"變化"，與上文的the same 相對應(yīng)；the variety of 在這里強調(diào)活動的變化，故答案是The．
40．more effective．本題考查比較級；much常常用來修飾比較級，所以本題本題用形容詞比較級more effective．

點評 語法填空用在整體理解文章的大意和邏輯的基礎(chǔ)上關(guān)注句子的結(jié)構(gòu)，關(guān)注其中的固定搭配．