假如你是高三學(xué)生李華，伴隨世界金融危機(jī)到來(lái)的糧食短缺和干旱缺水，讓我們更加了解到珍惜糧食和節(jié)約水資源的重要性，現(xiàn)請(qǐng)你代表你們班同學(xué)寫(xiě)一封信，說(shuō)明作為中學(xué)生我們應(yīng)該如何身體力行，為節(jié)約糧食和水資源做一份貢獻(xiàn)。向某英文報(bào)社“What Can We Do”欄目投稿。

注意：詞數(shù)100左右，信的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

Dear Editor,

I want to say something on behalf of my classmates about the food and water shortages being experienced in many parts of the world.

Dear Editor,

I want to say something on behalf of my classmates about the food and water shortages being experienced in many parts of the world.

What should be done to deal with the problem? On the one hand, we should focus on environmental protection and improve our treatment of precious, non-renewable resources. On the other hand, strict meansures should be taken to protect farmland. At the same time, of course, developed countries should accept the fact that they have a responsibility to help the poorer ones that are experiencing food shortages.

As for middle school students like me, what we can do is waste as little as we can, and study hard so that one day we may be able to help solve such problems.

Yours sincerely,

Li Hua

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

假如你是高三學(xué)生李華，請(qǐng)給你的英語(yǔ)王老師寫(xiě)一封信，告訴他大家對(duì)他教學(xué)的感受，。容包括：

1．大家對(duì)他總體評(píng)價(jià)較高；

2．具有獨(dú)特的、使課堂生動(dòng)活潑的方法；

3．知識(shí)淵博，且對(duì)學(xué)生很耐心；

4．就如何幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，向他提一些建議（內(nèi)容自擬）。

注意：

1．詞數(shù)120—150；

2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2011屆山東省諸城一中高三第一次月考英語(yǔ)卷 題型：寫(xiě)作題

假如你是高三學(xué)生李華，請(qǐng)給你的英語(yǔ)王老師寫(xiě)一封信，告訴他大家對(duì)他教學(xué)的感受，。容包括：
1．大家對(duì)他總體評(píng)價(jià)較高；
2．具有獨(dú)特的、使課堂生動(dòng)活潑的方法；
3．知識(shí)淵博，且對(duì)學(xué)生很耐心；
4．就如何幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，向他提一些建議（內(nèi)容自擬）。
注意：
1．詞數(shù)120—150；
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2013屆河南省焦作市高三第二次模擬考試英語(yǔ)試卷（帶解析） 題型：寫(xiě)作題

國(guó)內(nèi)某英文報(bào)社開(kāi)設(shè)有專(zhuān)門(mén)幫助讀者解決困惑的求助信箱（letters to Mr. Helper）。假如你是高三學(xué)生李華，請(qǐng)就以下學(xué)習(xí)生活中的煩惱，給Mr. Helper寫(xiě)一封信，尋求他的幫助。
1．自己學(xué)習(xí)已經(jīng)很努力，可父母還是不滿(mǎn)意；
2．學(xué)校幾乎每天都安排考試，心理壓力大。
注意：1．為使語(yǔ)句連貫，可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；
2．詞數(shù)100左右。信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Mr. Helper,
I’m Li Hua, a Senior 3 student. Faced with great pressure in life, I’m writing to seek your help.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Hua

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西南昌10所省高三第二次模擬突破沖刺（一）英語(yǔ)試卷（解析版） 題型：書(shū)面表達(dá)

智能手機(jī)越來(lái)越多地受到年輕人青睞，然而過(guò)多地玩智能手機(jī)可能會(huì)使你皮膚松馳，變成“手機(jī)臉”。假如你是高三學(xué)生李華，你們班的英文班會(huì)將就此話(huà)題展開(kāi)討論，請(qǐng)你用英文擬一篇短文備用。

要點(diǎn)提示：

1.肯定智能手機(jī)的好處；

2.說(shuō)明年輕人依賴(lài)智能手機(jī)的現(xiàn)象；

3.指出過(guò)多玩智能手機(jī)的壞處；

4.給出你的意見(jiàn)。Smartphones 智能手機(jī)

注意：

1.詞數(shù)：120詞左右；

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

 

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省高三第一次月考英語(yǔ)卷 題型：書(shū)面表達(dá)

假如你是高三學(xué)生李華，請(qǐng)給你的英語(yǔ)王老師寫(xiě)一封信，告訴他大家對(duì)他教學(xué)的感受，。容包括：

1．大家對(duì)他總體評(píng)價(jià)較高；

2．具有獨(dú)特的、使課堂生動(dòng)活潑的方法；

3．知識(shí)淵博，且對(duì)學(xué)生很耐心；

4．就如何幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，向他提一些建議（內(nèi)容自擬）。

注意：

1．詞數(shù)120—150；

2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案