1、參加了一個(gè)短期英語(yǔ)課程,練習(xí)了聽(tīng)、說(shuō); |
2、給來(lái)北京度假的一些外國(guó)朋友當(dāng)導(dǎo)游,參觀名勝,品嘗傳統(tǒng)小吃,欣賞京; |
3、你的感受 |
分析 寫(xiě)這類作文注意不要遺漏表格里的信息.在描述事件的時(shí)候,可以按照時(shí)間順序講述,也可以采用別的方法.同時(shí)注意上下文的銜接,靈活使用過(guò)渡詞以及各種句型,長(zhǎng)短句結(jié)合,搭配適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞使文章銜接自然.可第二段用兩到三句話發(fā)表關(guān)于這個(gè)事件的個(gè)人看法.要把表格中的要點(diǎn)信心擴(kuò)展成一個(gè)個(gè)完整的句子,然后根據(jù)文章的中心話題和要求,把這些要點(diǎn)連句成文.本文可以使用了一些重要的語(yǔ)法知識(shí):現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)practicing listening and speaking there,定語(yǔ)從句some of my foreign friends who came to Beijing for their holiday等,語(yǔ)法知識(shí)使用得當(dāng),敘事清晰;注意使用了一般過(guò)去時(shí),保持了全文時(shí)態(tài)的一致,對(duì)時(shí)態(tài)有較好的把握;注意使用at the beginning of,then,such as等來(lái)銜接句子和段落,表示事情發(fā)生的時(shí)間順序,使作文更有條理,做到了行文連貫.使用了很多固定短語(yǔ):act as,have a good time,not only…but also等,使作文內(nèi)容更加充實(shí).
亮點(diǎn)句型一:Then I acted as a tour guide for some of my foreign friends who came to Beijing for their holiday and showed them around some places of interest,such as the Forbidden City,the Great Wall and Summer Palace.然后,我作為一個(gè)導(dǎo)游,我的一些外國(guó)朋友來(lái)到北京度假,并帶他們參觀了一些景點(diǎn),如紫禁城,長(zhǎng)城和頤和園. 本句中who came to Beijing for their holiday 是一個(gè)定語(yǔ)從句,修飾名詞friends;such as表示舉例,意為"例如,諸如此類的,像…那樣的".
亮點(diǎn)句型二:.I not only introduced our culture and custom to foreigners but also practiced my English as well.我不僅向外國(guó)人介紹了我們的風(fēng)俗習(xí)慣,而且還練習(xí)了我的英語(yǔ).not only …but also 應(yīng)連接兩個(gè)相對(duì)稱的并列成分,此處并列的是謂語(yǔ)動(dòng)詞introduced和practiced.
解答 At the beginning of my summer vacation,I attended a short-term English course,practicing listening and speaking there.Then I acted as a tour guide for some of my foreign friends who came to Beijing for their holiday and showed them around some places of interest,such as the Forbidden City,the Great Wall and Summer Palace.(亮點(diǎn)句型一)We also tasted some traditional snacks and enjoyed Beijing opera.All of us had a very good time.I not only introduced our culture and custom to foreigners but also practiced my English as well.【描述活動(dòng)內(nèi)容】(亮點(diǎn)句型二)What a colorful and meaningful summer holiday!【個(gè)人感受】
點(diǎn)評(píng) 本文屬于提綱作文,動(dòng)筆前,一定要認(rèn)真分析要點(diǎn),理解要點(diǎn)要表達(dá)的含義,不能遺漏要點(diǎn),跑題偏題.平時(shí)除了加強(qiáng)詞匯積累,寫(xiě)作聯(lián)系以外,還可以適當(dāng)記憶一些類似的范文,這樣在考試中可以起到事半功倍的效果.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
70%的學(xué)生認(rèn)為 | 30%的學(xué)生認(rèn)為 |
1.沒(méi)有必要帶手機(jī); 2.帶手機(jī)會(huì)分散學(xué)習(xí)精力,上課開(kāi)機(jī)影響極壞; 3.學(xué)生用手機(jī)會(huì)增加家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān). | 1.學(xué)生可以帶手機(jī)上學(xué),但上課要關(guān)機(jī); 2.學(xué)生帶手機(jī)可以方便聯(lián)系; 3.信息時(shí)代的交流工具,不應(yīng)禁止. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:信息匹配
A.A shocking report B.Solution to the terrifying result C.What is global warming? D.Many shocking things were found. E.Greater danger of extinction F.A careful analysis biologically |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1990s; sixties | B. | the 1990s; their sixties | ||
C. | the 1990s; the sixties | D. | 1990s; their sixties |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
煩惱 | 解決辦法 |
外形不美 | 不必在意,關(guān)注內(nèi)在美 |
朋友少,不被他人理解 | 多參加活動(dòng),多與別人交流 |
與父母有代溝,經(jīng)常吵架 | 加強(qiáng)溝通,互相理解 |
學(xué)習(xí)成績(jī)不好,壓力大 | ? |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
報(bào)紙的優(yōu)點(diǎn) | 學(xué)生最喜愛(ài)欄目 | 兩點(diǎn)建議 |
①了解很多信息,如音樂(lè)、文學(xué)、教育、體育、科技等. ②經(jīng)常閱讀該報(bào),增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野、提高英語(yǔ)水平. | ①名稱:Help ②原因:幫助解決學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題. | ①開(kāi)設(shè)環(huán)境教育欄目,介紹環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí). ②… |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
80%支持 | 1、增強(qiáng)體質(zhì); 2、培養(yǎng)合作精神; 3、學(xué)會(huì)如何面對(duì)勝負(fù); |
20%反對(duì) | 1、并非是強(qiáng)身健體的唯一形式; 2、容易造成傷害; 3、影響學(xué)習(xí); |
你的看法 | (至少兩點(diǎn)理由)… |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
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