分析 記敘文Mary Cassette是美國(guó)一位偉大的女畫家,她始終追隨她的夢(mèng)想最終成為一名偉大的藝術(shù)家.
解答 BCCB
51.B 此題考查細(xì)節(jié)理解,根據(jù)第四段Mary painted what she saw:gardens,and portraits,especially of mothers and children in everyday life.可知,她所畫的都是在日常生活中所見的.故答案為B.
52.C 推理判斷題:由第二段中Four years later she decided she couldn't learn anything fresh and practical in Philadelphia,so her parents let her return to Europe.可知,她在費(fèi)城已經(jīng)學(xué)不到新的東西,也就是她的學(xué)習(xí)欲望得不到滿足.故C項(xiàng)為正確答案
53.C 此題考查細(xì)節(jié)理解,根據(jù)最后一段Mary painted until 1914 when her failing eyesight made it impossible to continue.可知,她最終停止畫畫的原因是她的視力衰退.故答案為C.
54.B 此題考查邏輯推理,根據(jù)第三段可判斷出印象派的繪畫對(duì)她影響深遠(yuǎn).故答案為B.
點(diǎn)評(píng) 英語(yǔ)記敘文以描寫敘述為主,主要描寫人物、事件、地點(diǎn)、或過(guò)程.特點(diǎn)是,其主題往往潛伏在字里行間,沒有直接地表白出來(lái);文章主旨要透過(guò)體察所揭示的人物、事件來(lái)進(jìn)行提煉.描寫手法大多按時(shí)間跨度、空間順序、上下順序來(lái)展開.閱讀記敘文體應(yīng)采取掠讀和掃讀的方法,快速抓住文中描寫的主要內(nèi)容,從整體上去把握文章的連貫性,進(jìn)而大體上揣測(cè)出作者的寫作意圖及情感主線.高考閱讀就記敘文設(shè)題大多以細(xì)節(jié)理解為主.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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A. | in case | B. | as if | C. | so that | D. | even though |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | While | B. | Once | C. | If | D. | Until |
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A. | while | B. | until | C. | as | D. | once |
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