某中學(xué)生英文報(bào)近期開(kāi)辟專欄,討論學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題。請(qǐng)你結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)際,按一下提示,用英文為該專欄寫(xiě)一篇稿件。
1.說(shuō)明學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系;
2.介紹一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并提出養(yǎng)成該習(xí)慣的建議;
3.描述自己在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在的某個(gè)問(wèn)題并給出改進(jìn)措施。
注意:
1.詞數(shù)120左右,開(kāi)頭已為你寫(xiě)好;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱。
One possible version:
It’s useful and necessary to discuss learning habits. In reality, different students have different learning habits, which I think influence their learning efficiency greatly. Good habits always lead to high efficiency, while bad ones bring the opposite.
Some students are good at concentrating on what the teacher teach in class. They think only in this way can they understand and memorize the teaching materials better. If we find those materials interesting we’ll focus our attention on them for long. However, those dull lessons require our determination, self-controlling ability and confidence.
My classmates always call me “Mr. forgetful ”, because I cannot memorize those I have learnt. I know that it is because I don’t spend some time in memorizing them after class. my teachers advise me to repeat the materials several times and read them aloud, which they think will improve my memory.
解析試題解析:從文章體裁分析,本文是一篇提綱作文,寫(xiě)一篇稿件,包括以下三個(gè)方面: 1.說(shuō)明學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系; 2.介紹一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并提出養(yǎng)成該習(xí)慣的建議;3.描述自己在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在的某個(gè)問(wèn)題并給出改進(jìn)措施。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】
文章使用了非常好句子給文章增色,it’s useful and necessary to discuss learning habits(固定句型it is+ 形容詞 + to do sth ). , which I think influence their learning efficiency greatly.(非限制性定語(yǔ)從句),what the teacher teach in class.(what 引導(dǎo)的名詞性從句)only in this way can they understand and memorize the teaching materials better.(倒裝句), pend some time in memorizing them(spend +time + doing )
考點(diǎn):提綱作文。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
1)在作文中可以使用自己親身的經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事,也可以參照閱讀材料的內(nèi)容但不得直接引用原文中的句子;
2)作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
概括準(zhǔn)確,語(yǔ)言規(guī)范,內(nèi)容合適,篇章連貫。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
假設(shè)你是李華,幾天前你從某國(guó)外網(wǎng)站購(gòu)買(mǎi)一支錄音筆,現(xiàn)在你發(fā)電子郵件到該網(wǎng)站反應(yīng)以下問(wèn)題:
1.音質(zhì)不太清楚;2.操作不簡(jiǎn)便:3.經(jīng)常出問(wèn)題。
期待的解決辦法:1.退貨退款;2.修理或調(diào)換。
注意:1.詞數(shù)100左右,開(kāi)頭和結(jié)束語(yǔ)已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù);
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.參考詞匯:錄音筆 recording pen。
Dear Sir or Madam,
I’m writing to tell you something about the recording pen I bought from your website several days ago.
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Yours,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
據(jù)高考不到六十天的時(shí)間了,很多高考生家長(zhǎng)都為孩子請(qǐng)來(lái)高考保姆,學(xué)校掛高考倒計(jì)時(shí)牌,每天上午、下午第一節(jié)課前,由老師帶領(lǐng)全班學(xué)生喊口號(hào)……對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)校的這些做法人們褒貶不一。
請(qǐng)根據(jù)以上說(shuō)明、寫(xiě)作要點(diǎn)和寫(xiě)作要求,為校刊“英語(yǔ)角”版面寫(xiě)一篇短文。
寫(xiě)作要點(diǎn):
1.贊成者觀點(diǎn);
2.反對(duì)者觀點(diǎn);
3.自己的觀點(diǎn)。
寫(xiě)作要求:
1.短文詞數(shù)不少于100;
2.開(kāi)頭部分已寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù);
3.可根據(jù)情況增減細(xì)節(jié),詳略得當(dāng);
4.不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
參考詞匯:倒計(jì)時(shí)countdown n.
With less than 60 days before the College Entrance Examinations, ___________________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
林書(shū)豪(Jeremy Shu-How Lin)是一位美國(guó)NBA職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員。請(qǐng)按照下面的提示信息和要求用英語(yǔ)寫(xiě)一篇介紹他的短文。
1. 美籍華人(American-born Chinese),生日:1988年8月23日, 喜愛(ài)打籃球。
2. 畢業(yè)于哈佛大學(xué),是NBA史上首位美籍華裔球員。
3. 2011年為尼克斯隊(duì)(the New York Knicks)效力一年后加入休斯敦火箭隊(duì)(the Houston Rockets)。林書(shū)豪打破多項(xiàng)NBA紀(jì)錄。
4. 他每天不斷的鍛煉他的籃球技能,因?yàn)樗嘈胖灰粩嗑毩?xí)就能取得成功。
5. 他是最棒的是我們的驕傲。
要求: (1) 字?jǐn)?shù):120左右, (2) 可適當(dāng)增加信息使文章保持連貫。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
假如你是李華,想?yún)⒓又杏⒔粨Q生的活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)要求寫(xiě)一封自薦信。內(nèi)容包括:
1.英語(yǔ)水平
2.身體狀況
3.溝通能力
注意:1.字?jǐn)?shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
Dear sir ,
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Yours sincerely,
Li hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
作為即將進(jìn)入高三的學(xué)生,將要面對(duì)更繁重的學(xué)習(xí)和生活壓力,因此,保持積極心態(tài)非常重要,F(xiàn)在,請(qǐng)圍繞“積極心態(tài)與健康、學(xué)習(xí)、交友及家庭生活"四個(gè)方面的關(guān)系,以Keeping a Positive Attitude為題目,寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,闡述你的觀點(diǎn)及理由。
注意:1.詞數(shù):120字左右;。
2.短文題目已給出,并不計(jì)入總詞數(shù)。
Keeping ,a Positive Attitude
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
在高中即將畢業(yè)之際,請(qǐng)你用英語(yǔ)準(zhǔn)備一篇“國(guó)旗下講話”的演講稿。
內(nèi)容要求:
1. 高中三年的收獲和遺憾;
2. 展望大學(xué)生活所面臨的挑戰(zhàn);
3.對(duì)高一,高二學(xué)生的建議。
注意:
1. 可適當(dāng)發(fā)揮,使文章內(nèi)容充實(shí)、連貫;
2. 開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù);
3. 文中不得出現(xiàn)考生的具體信息;
4. 詞數(shù)120左右。
Dear schoolmates,
Good morning!
As I am graduating, I’d like to ____________________________________________
Good luck to all of you!
Yours
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
請(qǐng)根據(jù)提示以”My English Teacher”為題寫(xiě)一篇80詞左右的短文。
包括:某老師是一位年輕教師,她/他教英語(yǔ),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,對(duì)工作和學(xué)生要求很?chē)?yán)格,耐心幫助班里的學(xué)生。她/他幫助你提高了英語(yǔ)成績(jī)。
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