分析 文章介紹了手勢在生活交流中的重要作用,以及簡單介紹了對手勢研究的過程.
解答 40DGFAC
36.D 細節(jié)題.根據(jù)前句researches have finally agreed with ancient wisdom.可知,研究人員最終得到和古人一樣的智慧,即gestures precede (領先) words,但我們不能穿越到過去去看看古人是如何交流的,故選D.
37.G 概括題.根據(jù)該段的內容可知,我們做手勢目的是幫助我們的思想被人更清楚的理解,比如,手的運動其實就是大腦反饋的工具,故選G.
38.F 細節(jié)題.根據(jù)第一句話In the early nineteenth century,a man named Francois Delsarte was the body language expert of his time可知,在19世紀早期,F(xiàn)rancois Delsarte 是肢體語言研究的專家,然后介紹了他研究的方法,故選F.
39.A 細節(jié)題.根據(jù)前句Delsarte stated that the hands were connected to the thoughts可知,他說手和思想是連接在一起的,而且打了一個比喻,即Gestures 是閃電,words是雷聲,故選A.
40.C 細節(jié)題.根據(jù)前句If your hand pushes away,you are rejecting the whole concept可知,如果你做出推開手的姿勢,表示拒絕,如果向某人伸出手,表示你想知道答案,故選C.
點評 本文是一篇選句填空閱讀,題目主要考查上下文內容聯(lián)系以及文章內容理解.做題時學生應仔細閱讀原文,把握文章主要內容,聯(lián)系文章上下文內容并結合所給選項含義,從中選出正確答案,一定要做到有理有據(jù),切忌胡亂猜測.
科目:高中英語 來源: 題型:聽力題
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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