Question

15．William Wordsworth wrote that"the human mind is capable of excitement without the application of violent stimulants（刺激）"．And it appears that simply reading those words proves his（36）A．
Researchers at the University of Liverpool found the works of Shakespeare and Wordsworth and （37）Bhad a beneficial effect on the mind．It can （38）Cthe reader's attention and trigger（觸發(fā)） moments of self-reflection．
Using scanners，they （39）Cthe brain activity of volunteers as they read pieces of classical English literature both in their（40）A form and in a modern translation．
And，according to the Sunday Telegraph，the experiment showed the more（41）C  prose（散文） and poetry（42）D far more electrical activity in the brain than the easier versions．
The research also found poetry，（43）C ，increased activity in the right part of the brain，an area（44）B  with"autobiographical（自傳式的） memory"，which helped the reader to （45）A on their own experiences．The researchers said this meant the （46）C  were more useful than self-help books．
The brain（47）B of 30 volunteers were watched in the first part of the research as they read Shakespeare in different（48）C．
In one example，volunteers read a line from King Lear，"A father and a gracious aged man：him have you madded"，before reading the （49）B version："A father and a gracious aged man：him you have annoyed"．Shakespeare's use of"mad"as a（n）（50）D caused a higher level of brain activity than the straightforward prose．
The next stage of the research was looking at the（51）B  to which poetry could affect（52）D  and provide therapeutic（治療的） benefit．Volunteers'brains were scanned while reading four lines by Wordsworth，and four"translated"lines were also provided．
The first version caused more brain activity，（53）B not only the left part of the brain connected with language，but also the right part that relates to autobiographical memory and emotion．
"Poetry is not just a （54）A of style．It is also about deep versions of experience that （55）B the emotional to the cognitive（認知的），"said Prof Davis，who will present the findings at the North of England education conference in Sheffield this week．

36．A．point	B．a(chǎn)ttitude	C．mind	D．a(chǎn)dvice
37．A．the way	B．the like	C．the likely	D．the kind
38．A．break	B．focus	C．catch	D．fix
39．A．participated	B．interrupted	C．monitored	D．controlled
40．A．original	B．traditional	C．conventional	D．a(chǎn)ncient
41．A．a(chǎn)ttractive	B．beneficial	C．challenging	D．emotional
42．A．call off	B．put off	C．take off	D．set off
43．A．for example	B．on occasion	C．in particular	D．in contrast
44．A．mixed	B．concerned	C．fixed	D．conflicted
45．A．reflect	B．a(chǎn)gree	C．depend	D．take
46．A．a(chǎn)verage	B．modern	C．classic	D．a(chǎn)cademic
47．A．records	B．responses	C．recalls	D．receptions
48．A．moods	B．manners	C．forms	D．times
49．A．shorter	B．simpler	C．better	D．deeper
50．A．a(chǎn)djective	B．noun	C．a(chǎn)dverb	D．verb
51．A．extension	B．degree	C．a(chǎn)mount	D．scale
52．A．philosophy	B．biology	C．sociology	D．psychology
53．A．raising up	B．waking up	C．taking up	D．making up
54．A．matter	B．mark	C．manner	D．mass
55．A．prefer	B．a(chǎn)dd	C．cater	D．refer．

Answer 1

分析 很多人都不愿意讀名著，認為這些經(jīng)典作品艱澀難懂．文章中通常科學研究告訴我們：閱讀經(jīng)典名著能鍛煉大腦！

解答 36-40  A B C C A    41-45  C D C  B  A     46-50  C B  C  B  D     51-55  BDBAB
36．A 考查名詞辨析．名詞point點；attitude態(tài)度；mind思維；advice建議；本句中point指前句中提及的這一說法．英國詩人威廉•華茲華斯曾寫道："人的心靈，不用巨大猛烈的刺激，也能夠興奮起來"．要說明這一點，看上去似乎單是讀一下這句話就夠了．故A正確．
37．B 考查短語辨析．短語the way這種方法；the like類似的人或事物；the likely可能的事情；the kind善良的人；本句中the like指與莎士比亞和華茲華斯相似的人．利物浦大學的研究人員發(fā)現(xiàn)，莎士比亞和華茲華斯以及其他類似作家的作品對思維具有裨益，能夠吸引讀者的注意力，讓讀者自我反省，像"火箭助推器"一樣提升人的精神狀態(tài)．故B正確．
38．C 考查動詞辨析．動詞break折斷，打斷；focus聚焦；catch抓住；fix維修，確定；莎士比亞和華茲華斯以及其他類似作家的作品對思維具有裨益，能夠吸引讀者的注意力，讓讀者自我反省，像"火箭助推器"一樣提升人的精神狀態(tài)．本句catch指"抓住，吸引"．故C正確．
39．C 考查動詞辨析．動詞participate參與；interrupt打斷；monitor檢測，監(jiān)視；control控制；A項是不及物動詞，要和in連用；BD與上下文不搭配．本句介紹研究人員的研究活動．句意：研究員們使用掃描儀，監(jiān)測志愿者們閱讀經(jīng)典英國文學作品時的大腦活動．故C正確．
40．A 考查形容詞辨析．形容詞original原始的；traditional/conventional傳統(tǒng)的；ancient古代的；形容詞original與modern相呼應(yīng)．這些志愿者閱讀的既有原作，又有簡化的現(xiàn)代版譯文．故A正確．
41．C 考查上下文串聯(lián)．形容詞attractive有吸引力的；beneficial有益的；challenging有挑戰(zhàn)性的，困難的；emotional情感的；challenging與后半句中獲得easier相呼應(yīng)．這個實驗還表明：比起那些平淡的版本，散文和詩作更具有挑戰(zhàn)性，腦電活動也活躍得多．故C正確．
42．D 考查動詞短語辨析．短語call off取消；put off推遲；take off起飛，成功，受歡迎；set off引起，使…發(fā)生；比較難的古典閱讀材料能夠引起更多的腦電活動．本句中set off意為"引起"符合上下文串聯(lián)．故選D．
43．C 考查介詞短語．短語for example例如；on occasion有時；in particular尤其，特別；in contrast相比之下；研究也發(fā)現(xiàn)，詩作尤其能夠增加人右腦的活動．C項表示突出強調(diào)詩歌的影響更大．故C正確．
44．B 考查固定搭配．短語be mixed with與…混合；be concerned with與…有關(guān)；本句中形容詞短語concerned with做定語修飾名詞an area．右腦和"自傳式記憶"有關(guān)，能夠讓讀者根據(jù)讀到的內(nèi)容回想到他們自己的經(jīng)歷，并且對之重新評價．故B正確．
45．A 考查動詞短語．短語reflect on回憶，反��；agree on同意；depend on依靠；take on雇傭，呈現(xiàn)，承擔；"自傳式記憶"有關(guān)，能夠讓讀者根據(jù)讀到的內(nèi)容回想到他們自己的經(jīng)歷，并且對之重新評價．故A正確．
46．C 考查上下文串聯(lián)．形容詞average平均的；modern現(xiàn)代的；classic經(jīng)典的；academic學術(shù)的；專業(yè)的；本文主要討論的就是經(jīng)典作品對人們大腦的影響，倡導人們閱讀經(jīng)典．故C項符合上下文串聯(lián)．
47．B 考查名詞辨析．名詞record記錄；response反應(yīng)；recall回憶；reception接待，歡迎；實驗的第一部分中，30名志愿者閱讀了不同形式的莎比士亞作品，與此同時研究者們監(jiān)測了他們大腦的反應(yīng)．故B正確．
48．C 考查名詞辨析．名詞moods心情，心境；manners有禮貌；form形式；times時代；短語in different forms修飾Shakespeare，指不同形式的莎士比亞作品．故C正確．
49．B 考查形容詞辨析；形容詞shorter更短；simpler更簡單；better更好；deeper更深入；其中一個例子是志愿者閱讀《李爾王》中的一句臺詞，"A father and a gracious aged man：him have you madded"接下來他們又閱讀了一句簡單一點的版本．研究人員想通過這樣的方法研究人腦的反應(yīng)變化．故B正確．
50．D 考查語法部分．對局中的have you madded中的"madded"是一個動詞的過去分詞形式．比起直白的現(xiàn)代版詩句，莎士比亞把形容詞"mad"用作動詞形式，這讓大腦的活躍度更高．故D正確．
51．B 考查名詞辨析．名詞extension伸展，延伸；degree程度；amount數(shù)量；scale范圍；名詞degree程度和介詞to連用，形成短語to some degree在某種程度上．本題degree提前作為先行詞，關(guān)系代詞which指代先行詞和介詞to連用．該研究的第二個階段是研究詩作可以影響心理狀態(tài)到什么程度，給健康帶來多少益處．故B正確．
52．D 考查名詞辨析．名詞philosophy哲學；biology生物學；sociology社會學；psychology心理；本文討論的是經(jīng)典作品對人類思想的影響，只有D項是與心理有關(guān)．故D正確．
53．B 考查動詞短語辨析．短語raise up舉起；wake up喚醒；take up占據(jù)，從事于，開始做；make up化妝，編造，彌補，組成；前者能夠讓大腦的活躍程度更高，不僅喚醒了控制語言的左腦，同時也能讓控制自傳式記憶以及情感的右腦更活躍．故B正確．
54．A 考查名詞辨析．名詞matter重要事件；mark痕跡，標志；manner方式；mass大量；"詩歌不單單是一種文體．詩歌是一種深層次的經(jīng)驗，這種經(jīng)驗是在認知經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加上情感經(jīng)驗和生平經(jīng)歷而形成的，"戴維斯教授如是說．上下文與BCD三項語義不搭配．故A正確．
55．B 考查動詞短語   that___the emotional to the cognitive（認知的），對先行詞experience進行修飾．這種經(jīng)驗是在認知經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加上情感經(jīng)驗和生平經(jīng)歷而形成的．根據(jù)句意可知B正確．

點評 本文屬于科普類短文，此類文章的中心思想通常在文章開頭就直接給出，所以我們要抓住文章的主題句．同時我們還要充分利用上下文串聯(lián)來尋找解題信息．
1．利用文章中心主題句解題方法------利用段首句或首段最大限度地獲取信息．
為給學生理解文章奠定基礎(chǔ)，使學生更易于理解文章內(nèi)容，出題者在設(shè)計完形填空試題時，總是保留一個完整的、或是大半個完整的表達主旨的句子．大家知道，文章的開頭很重要，往往開宗明義點出文章主題．因此，整篇文章的提示句往往在開頭．考生應(yīng)充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，尋找文章的脈絡(luò)與線索．
2．利用上下文尋找解題信息
由于完形填空的文章是一個意義相關(guān)聯(lián)的語篇，圍繞一個話題論述，因此在行文中詞語的重復、替代、復現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的．根據(jù)這個原則，某一個空格所對應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復現(xiàn)或同現(xiàn)的相關(guān)詞，考生可以根據(jù)這些詞之間的有機聯(lián)系來確定答案．所以，解題時應(yīng)聯(lián)系上下文尋找相關(guān)線索，如某一個詞的原詞、指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞和概括詞等．但由于我們在做題時不可能總是重復地閱讀文章，因此，在做完形填空時要培養(yǎng)一種捕捉并記憶相關(guān)信息的能力．