Question

【題目】假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧）, 并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞用（ \ ）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線( ____ )，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2. 只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

It delighted me that my school will start a winter camp, which includes a variety of course, such as cooking, swimming, and giving first aid. To be honesty, I am interested in the course of giving first aid and I plan to sign up for it.

I choose to attend to the course due to the fact that first aid is greatly important to people. If a person gets injured but needs medical care before a doctor can found, every second counts in saving life, in that case the knowledge of first aid can help save lives. Beside, I plan to study medicine and devote my life to medical research. Hopeful, the course will help me to learn about what to deal with medical emergencies.

Answer 1

【答案】

【解析】

本文為記敘文。作者學(xué)校將開(kāi)始冬令營(yíng)。有各種課程，如烹飪，游泳和急救。作者對(duì)急救很感興趣，因?yàn)榧本戎�識(shí)可以幫助挽救生命，所以打算報(bào)名參加急救課程。

1.考查時(shí)態(tài)。句意：我很高興我們學(xué)校將開(kāi)始冬令營(yíng)活動(dòng)。本文敘述的是現(xiàn)在的事情，文章的時(shí)態(tài)主要是一般現(xiàn)在時(shí)，可知，本句要用一般現(xiàn)在時(shí)，和主語(yǔ)一致，故把delighted改為delights。

2.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：我很高興我們學(xué)校將開(kāi)始冬令營(yíng)，包括各種各樣的課程。course前有a variety of修飾，以及空后such as cooking, swimming, and giving first aid.可知，有許多課程，要用復(fù)數(shù)，故把course改為courses

3.考查固定用法。句意：說(shuō)實(shí)話，我對(duì)急救課程很感興趣，我打算報(bào)名參加。to be honest為固定用法，意為“說(shuō)實(shí)話”，故把honesty改為honest。

4.考查語(yǔ)境。句意：我選擇這門(mén)課程是因?yàn)榧本葘?duì)人們非常重要。attend to為固定用法，意為“照顧，照料”。attend意為“參加，上（課）”，本處是指上課，故刪除attend后的to。

5.考查語(yǔ)境。句意：如果一個(gè)人受傷了，而且在找到醫(yī)生之前需要醫(yī)療護(hù)理，每一秒都是挽救生命的關(guān)鍵。分析上下兩句可知，二者是并列遞進(jìn)關(guān)系而非轉(zhuǎn)折關(guān)系，故把but改為and。

6.考查以動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意：如果一個(gè)人受傷了，在找到醫(yī)生之前需要醫(yī)療護(hù)理，那么每一秒都會(huì)影響生命。從句的主語(yǔ)a doctor與動(dòng)詞find二者是被動(dòng)關(guān)系，醫(yī)生是被找到，故要用情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)即can be found，故在can后添加be。

7.考查定語(yǔ)從句。句意：在這種情況下，急救知識(shí)可以幫助挽救生命。分析句子可知，本句是定語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句中in which case為固定用法，意為“在那種情形下”，不能用that，故把that改為which。

8.考查詞義辨析。句意：除此之外，我還打算學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。根據(jù)前后的語(yǔ)境可知，beside為介詞，意為“在……旁邊”；besides意為“此外，除此之外”。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處是遞進(jìn)關(guān)系的“此外”。故把beside改為besides。

9.考查副詞辨析。句意：希望這門(mén)課程能幫助我了解如何處理醫(yī)療緊急情況。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句在句中作狀語(yǔ)修飾整個(gè)句子，此時(shí)要用副詞修飾，故把Hopeful改為Hopefully。

10.考查固定用法。句意：希望這門(mén)課程能幫助我了解如何處理醫(yī)療緊急情況。do with和deal with均意為“處理”。但do with中的do是及物動(dòng)詞，“如何處置某物”是what to do with。而deal with中的deal是不及物動(dòng)詞，“如何處置”時(shí)，要用how to deal with。故此處可把what改為how或deal改為do。