Question

【題目】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

When I was in high school, most of my friend had bicycles. I hoped I could also have it. One day I saw a bicycle，that was only one hundred yuan. I asked my father the money. But he said he could only give me half of the money. He should find the other half myself. So I went to sell newspapers afterschool. My father was pleased if I showed him the money a month after. He gives me the other fifty. You can imagine how much happy I was when I rode to school by my own bicycle.

Answer 1

【答案】1. friend→ friends；2. it→ one；3.that→ which；4.the money前加for；5. He→ I；6. If→ when；7. after→ later；8. gives→ gave；9.去掉happy前的much；10. by→on。

【解析】

這是一篇記敘文。上高中時，“我”的大多數(shù)朋友都有自行車�！拔摇毕Ｍ�也能擁有一輛�！拔摇笨抠u報紙掙了一半的錢，爸爸給了“我”另外一半，然后買了一輛自行車�！拔摇备吲d地騎著自行車去上學(xué)了。

1.考查名詞的數(shù)。句意：當(dāng)“我”上高中時，“我”朋友中的許多人都有自行車。most of后接可數(shù)名詞時，可數(shù)名詞使用復(fù)數(shù)形式。故將friend改為friends。

2.考查代詞。句意：“我”也想擁有一輛自行車。it是代詞，特指上文已經(jīng)出現(xiàn)過的某一個東西。one也為代詞，代指上文出現(xiàn)過的同一類事物，但是并不強調(diào)特指。根據(jù)句意“我”也想擁有一輛自行車，但是并沒有特指擁有哪一輛自行車，故應(yīng)用one代指。故將it改為one。

3.考查非限制性定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號后面為非限制性定語從句，先行詞為a bicycle ，引導(dǎo)非限制性定語從句的關(guān)系代詞代指a bicycle 在從句中充當(dāng)主語。that不能引導(dǎo)非限制性定語從句，故應(yīng)使用which引導(dǎo)。故將that改為which。

4.考查動詞詞組。句意：“我”向爸爸要錢。ask sb. for sth.為固定搭配，意為“向某人要某物”。故在the money之前加for。

5.考查人稱代詞。由“But he said he could only give me half of the money.”可知，爸爸只能給“我”一半的錢。由此可推知，“我”應(yīng)該自己找到剩下的一半的錢，應(yīng)將He替換為I。故將He改為I。

6.考查從屬連詞。句意：當(dāng)“我”一個月后給爸爸錢時，爸爸非常高興。when 為連詞，意為“當(dāng)……時”，引導(dǎo)時間狀語從句。if 為連詞，意為“如果”,引導(dǎo)條件狀語從句。根據(jù)句意本句應(yīng)為時間狀語從句。故將if改為when。

7.考查固定搭配。句意：一個月之后，“我”給他展示“我”的錢。時間段+ later和after +時間段都是固定搭配，表達一段時間之后，通常用于一般過去時。本句中表示時間段的a month在前，其后應(yīng)用later ，表示“一個月之后”。故將after改為later。

8.考查時態(tài)。本句的動作發(fā)生在作者上高中的時候，全句是對過去事實的簡單陳述，故時態(tài)應(yīng)為一般過去時。give的過去式是gave。故將gives改為gave。

9.考查賓語從句的引導(dǎo)詞。句意：你能想像到當(dāng)“我”騎著自己的自行車去學(xué)校時有多高興。how much指“多少”修飾不可數(shù)名詞，本句中happy為形容詞，應(yīng)用how來修飾，表示程度。故將much去掉。

10.考查介詞用法。by bicycle為固定搭配，意為“騎自行車”，by和bicycle之間不能有其他的詞語，應(yīng)將by改為on，即on my own bicycle是正確的表達。故將by改為on。