3．Seeing with Sound
According to a British news report，some blind people may finally get a chance to"see"．（71）C Dr．Peter Meijer，a scientist at Philips Research Laboratories in the Netherlands，has developed a new system called the vOICe．The three middle letters in vOICe stand for"Oh，I see．"Meijer's groundbreaking technology may change the lives of visually impaired （視力障礙） people all over the world．
A wearable setup of vOICe system consists of a head-mounted camera，stereo headphones and a notebook PC．The system translates visual images from a camera into complex sounds．（72）B
The program is based on the theory that people can hear certain sounds and learn to translate them into meaningful mental images．Everything has its own unique sound．（73）A The height of an object or person could be determined by pitch（音調(diào)）．And a built-in colour identifier speaks out colour names when it is turned on．What the vOICe users had to learn is which sound went with which object．Meijer says that he is counting on the brain's ability to adapt．
（74）F Within two weeks，most people who experiment with the vOICe system are able to identify objects such as walls and doors．They are also able to identify certain situations，including whether the lights in a room are on or off．（75）G Meijer thinks that translating will eventually become automatic for many users of the vOICe，bringing a form of vision to them for the very first time．

A．Brighter areas sound louder than darker areas．
B．It then sends these sounds to a person through headphones．
C．However，they are not learning to see with their eyes； they are learning to see with their ears．
D．The vOICe system is aiming to treat blindness by translating images from a camera into audio signals．
E．Meijer supposes that the brain is interested in the information"content"，but not the information"carrier"．
F．To evaluate the new system's effectiveness，a number of visually impaired people were chosen to test the vOICe．
G．Over time，some users have even learned to"watch"television or"recognize"the outlines of buildings as they walk．

分析 本文屬于說(shuō)明文閱讀，作者通過(guò)這篇文章主要向我們介紹了vOICe這種能讓盲人"看"的技術(shù)系統(tǒng)，這種技術(shù)的發(fā)明為盲人帶來(lái)了極大的便利．

解答 71．C．推理判斷題．根據(jù)前一句"some blind people may finally get a chance to‘see'"可知，接下來(lái)要介紹如何"看"．故選C．
72．B．推理判斷題．根據(jù)前一句"The system translates visual images from a camera into complex sounds"可知，接下來(lái)要介紹聲音是如何傳到人的耳朵里去的．故選B．
73．A．推理判斷題．根據(jù)前一句"Everything has its own unique sound"可知，不同的區(qū)域是如何轉(zhuǎn)化成聲音的．故選A．
74．F．推理判斷題．根據(jù)后一句"Within two weeks，most people who experiment with…"中的"experiment"可知，前一句總體介紹測(cè)試這個(gè)系統(tǒng)的原因及參與測(cè)試的對(duì)象．故選F．
75．G．推理判斷題．根據(jù)后一句"Meijer thinks that translating will eventually…"中的"eventually"可知，這句是總體介紹隨著時(shí)間的推移使用者會(huì)取得怎樣的進(jìn)步．故選G．

點(diǎn)評(píng) 考察學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力，做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句，和題干進(jìn)行比較，再做出正確的選擇．在做推理判斷題不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí)，要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

8．At the current rate of decline，many rainforest animals could beextinct （滅絕）in less than 10years．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

9．His car knocked into a big tree but he only gotslightly （輕微） injured．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．Jack got to the station only _______ the train had gone．（　�。�
A．to be toldB．tellingC．to tellD．and told

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

18．You may think that sailing is a difficult sport，but it is really not hard to learn it．You do not need to be strong．But you need to be quick．And you need to understand a few basic rules about the wind．
First，you must ask yourself，"Where is the wind coming from？Is it coming from ahead or behind or from the side？"You must think about this all the time on the boat．The wind direction tells you what to do with the sail．
Let's start with the wind blowing from the behind．This means the wind and the boat are going in the same direction．Then you must always keep the sail outside the boat．It should be at a 90° angle （角度） to the boat．Then it will catch the wind best．
If the wind is blowing from the side，it is blowing across the boat．In this case，you must keep the sail half way outside the boat．It should be at a 45° angle to the boat． It needs to be out far enough to catch the wind，but it shouldn't flap （擺動(dòng)）．It shouldn't look like on a flagpole．If it is flapping，it is probably out too far，and the boat will slow down．
Sailing into the wind is not possible．If you try，the sail will flap and the boat will stop．You may want to go in that direction．It is possible，but you can't go in a straight line．You must go first in one direction and then in another．This is called tacking．When you are tacking，you must always keep the sail inside the boat．

4．What should you consider first while sailing？C
A．Sailors'strength．
B．Wave levels．
C．Wind directions．
D．Size of sails．
5．What does the word"It"underlined in Paragraph 4refer to？C
A．The boat．
B．The wind．
C．The sail．
D．The angle．
6．What do you have to do when sailing against the wind？D
A．Move in a straight line．
B．Allow the sail to flap．
C．Lower the sail．
D．Tack the boat．
7．Where can you probably find the text？A
A．In a sports magazine．
B．In a science journal．
C．In a physics textbook．
D．In an official report．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

8．Humans aren't the only ones getting a buzz from coffee．Caffeine can improve memory among honeybees and lead to better pollination（授粉）．According to a recent study published in the journal Science．
The study was conducted by a team of researchers at Newcastle University in the United Kingdom．They found that the nectar（花蜜） of some flowers，such as those from grapefruit and lemon plants，as well as certain coffee flowers，contains low doses of caffeine．To get bees to feed on these flowers，the team trained the insects to associate food with the smell of the flowers．They also trained another group of bees to feed on nectar from flowers that were sweetened with a sugar，but did not contain caffeine．After 24 hours，the bees trained on caffeinated flowers returned to these plants three times as often as those trained on the sweetened flowers returned to the uncaffeinated plants．
Professor Geraldine Wright led the researchers．"Remembering floral traits （花部特征） is difficult for bees to perform at a fast pace as they fly from flower to flower and we found that caffeine helps the bee remember where the flowers are，"Wright said in a statement．
Improved memory led to the better pollination．That's because once bees sip the caffeine nectar，they continue to look for more coffee plants to pollinate．This also suggests that caffeine plays a role in improving the bees'ability to search for food．
Researchers found that caffeine's effect on the bee brain is similar to its effect on mammals．"The change is similar to that produced by caffeine in neurons （神經(jīng)元）"associated with learning and memory in the rat brain，"Wright said．
Bee populations have declining since 2007．The dramatic drop in the insects'numbers has serious effects for ecosystems and the farming industry．Bees are needed in the reproduction of crops and spreading wild flower species．Understanding what keeps bees buzzing could help to make sure that the insects are able to remember and pollinate their favorite flowers．

56．Which of the following is mentioned in the passage？C
A．Caffeine has no effect on the rat brain．
B．Bee population has been increasing．
C．The nectar of lemon plants contains caffeine．
D．Bees dislike nectar from sweetened flowers．
57．After reading the passage，John，who works in the farming industry，will probably feelD．
A．a(chǎn)nnoyed          
B．a(chǎn)ngry               
C．nervous         
D．excited
58．Which of the following relationship is correct according to the passage？B
A．improved memory-caffeine nectar-better pollination
B．caffeine nectar-improved memory-better pollination
C．improved memory-better pollination-caffeine nectar
D．caffeine nectar-better pollination-improved memory
59．We can know from the passage thatA．
A．the rat is a mammal                      
B．caffeine has nothing to do with memory
C．bees are good at remembering floral traits      
D．Geraldine Wright did the research on his own
60．What section of a newspaper may this passage be taken from？A
A．Science              
B．Education           
C．Culture         
D．Sports．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

15．When you think of tree frogs，heat and rainforests come to mind．While the equatorial regions are home to many tree frogs，including the popular and colorful red-eyed tree frogs，the northeastern United States is home to gray tree frogs．
If you live in an area with gray tree frogs，you are more likely to hear them than see them．Gray tree frogs will call from up high during the day and well into August； many people mistake their calls for birdcalls．Their color can be different，even with the same tree frog at different times of the day．Younger tree frogs are sometimes green instead of gray．
If you're trying to find and observe these guys，you might notice that they will call loudly until you get close enough to find their location．Then they will go silent，becoming almost invisible in the leaves．They like to lie close to the foot of trees，but unless they are low down they can't easily be found．
One tree frog can eat 100 mosquitoes in a moment．Sometimes at night during the chorus，they are a little easier to find as there are many frogs in the water，and they are usually"love drunk"．They can be picked up and will continue to call from your hand．In fact，calling is a big deal for gray tree frogs．It takes a lot of energy，and males will often have to take a night off to recover after spending time in the chorus．Females seem to prefer the long calls to the short ones，and will head in the direction of those calls．
So next time you hear that"bird"calling from the trees in the summer，take a closer look and listen．You may find tree frogs closer to your homes than you think!

60．Which of the following is the main idea of the first paragraph？A
A．Nesting areas for tree frogs．       B．Different types of tree frogs．
C．Brief introduction of rainforests．  D．Description of the equatorial regions．
61．It is implied in the text thatC．
A．tree frogs live in the areas of the equatorial regions
B．tree frogs can eat a lot of mosquitoes within a minute
C．tree frogs'color can be different during the time of their growth
D．you can hear tree frogs calling from the tree in the summer
62．If you hold a tree frog in your hand，what will happen to it？B
A．It will make a loud cry． B．It will continue calling．
C．It will change its color．  D．It will go silent．
63．What does the author suggest doing while hearing the tree frogs calling？D
A．Living in an area with tree frogs．   B．Getting close enough to find their location．
C．Watching them at night in the water． D．Taking a close look and listening．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．The 12th Provincial Sports Meet       in our city in August will turn out to be a great success．（　�。�
A．to be heldB．heldC．to holdD．holding

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

13．Tom appeared on the sidewalk with a bucket of whitewash and a longhandled brush．He stopped by the fence in front of the house where he lived with his aunt Polly．He looked at it，and all joy left him．The fence was long and high．He put the brush into the whitewash and moved it along the top of the fence．He repeated the operation．He felt he could not continue and sat down．
He knew that his friends would arrive soon with all kinds of interesting plans for the day．
They would walk past him and laugh．They would make jokes about his having to work on a beautiful summer Saturday．The thought burned him like fire．
He put his hand into his pockets and took out all that he owned．Perhaps he could find some way to pay someone to do the whitewashing for him．But there was nothing of value in his pockets-nothing that could buy even half an hour of freedom．So he put the bits of toys back into his pockets and gave up the idea．
At this dark and hopeless moment，a wonderful idea came to him．It filled his mind with a great，bright light．Calmly he picked up the brush and started again to whitewash．
While Tom was working，Ben Rogers appeared．Ben was eating an apple as he walked along the street．As he walked along it，he was making noises like the sound of a riverboat．First he shouted loudly，like a boat captain．Then he said"Ding-Dong-Dong"，"Ding-Dong-Dong"again and again，like the bell of a riverboat．And he made other strange noises．When he came close to Tom，he stopped．
Tom went on whitewashing．He did not look at Ben．Ben stared a moment and then said："Hello!I'm going swimming，but you can't go，can you？"
No answer．Tom moved his brush carefully along the fence and looked at the result with the eye of an artist．Ben came nearer．Tom's mouth watered for the apple，but he kept on working．
Ben said，"Hello，old fellow，you've got to work，hey？"
Tom turned suddenly and said，"Why，it's you，Ben!I wasn't noticing．"
"Say-I'm going swimming．Don't you wish you could？But of course you'd rather work-wouldn't you？Of course you would．"
Tom looked at the boy a bit，and said，"What do you call work？"
"Why，isn't that work？"
Tom went back to his whitewashing，and answered carelessly．
"Well，maybe it is，and maybe it isn't．All I know is，it suits Tom Sawyer．"
"Oh come，now，you don't mean to say that you like it？"
The brush continued to move．
"Like it？Well，I don't see why I shouldn't like it．Does a boy get a chance to whitewash a fence every day？"
Ben stopped eating his apple．Tom moved his brush back and forth，stepped back to look at the result，added a touch here and there，and stepped back again．Ben watched every move and got more and more interested．Soon he said，"Say，Tom，let me whitewash a little．"
Tom thought for a moment，and was about to agree，but he changed his mind．
"No-no-it won't do，Ben．You see，Aunt Polly wants this fence to be perfect．It has got to be done very carefully．I don't think there is one boy in a thousand，maybe two thousand，that can do it well enough．"
"No-is that so？Oh come，now-let me just try．Only just a little．"
"Ben，I'd like to，but if it isn't done right，I'm afraid Aunt Polly …"
"Oh，I'll be careful．Now let me try．Say-I'll give you the core of my apple．"
"Well，here-No，Ben，now don't．I'm afraid …"
"I'll give you all of it．"
Tom gave up the brush with unwillingness on his face，but joy in his heart．And while Ben worked at the fence in the hot sun，Tom sat under a tree，eating the apple，and planning how to get more help．There were enough boys．Each one came to laugh，but remained to whitewash．By the time Ben was tired，Tom sold the next chance to Billy for a kite； and when Billy was tired，Johnny bought it for a dead rat-and so on，hour after hour．And when the middle of the afternoon came，Tom had won many treasures．
And he had not worked．He had had a nice idle time all the time，with plenty of company，and the fence had been whitewashed three times．If he hadn't run out of whitewash，Tom would have owned everything belonging to his friends．
He had discovered a great law of human action，namely，that in order to make a man or a boy want a thing，it is only necessary to make the thing difficult to get．
71．How many characters are mentioned in this story？B
A.4
B.5
C.6
D.7
72．Tom was about to agree to let Ben whitewash when he changed his mind becauseB．
A．Tom wanted to do the whitewashing by himself
B．Tom planned to make Ben give up his apple first
C．Tom was unwilling to let Ben do the whitewashing
D．Tom was afraid Ben would do the whitewashing better
73．We can learn from the passage thatC．
A．Tom was interested in whitewashing the fence
B．Tom had a lot of friends who are ready to help others
C．Tom was unwilling to whitewash the fence，but he managed to let other boys do it for him
D．Tom was good at whitewashing the fence，so he looked at the result of his work with the eye of an artist
74．What made Ben Rogers eagerly give up his apple and offer to brush the fence for Tom？B
A．His warm heart and kindness to friends．
B．His curiosity about Tom's brushing job．
C．Tom's threat．
D．Aunt Polly's idea．
75．Which of the following is the most suitable title for this passage？A
A．The Happy Whitewasher
B．Tom And His Fellows
C．Whitewashing A Fence
D．How To Make The Things Difficult To Get．

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