Question

5．（33）Even thougha young child might be nervous about starting school，he or she is often excited on the first day of school．Perhaps that excitement lasts through the first few years of school．But over time，many children are much（34）less excited（excited） about going to school because school becomes a place of"all work and no play．"As the years go by，students
（35）are pressured（pressure） to do more work and to do it better，make better test scores，and have a higher class rank．It is therefore not surprising that by middle school many students lose interest in school and learning．
Teachers face a big challenge in such a situation．When they enter a classroom
（36）in which most of the students do not want to be there and do not want to study，how can they teach？Some teachers may be tempted to focus their energy on the handful of students in the classroom who show an interest in （37）learning（learn）．Other teachers have to reward"good"students and punishing"bad"students in the hope （38）that this may somehow motivate all students to try harder．
Through his own teaching experience，Dr．Richard Lavoie became interested in the problem of motivating students．He（39）wondered（wonder） what motivates some students to want to learn．In studying this question，Dr．Lavoie discovered that other people have done a lot of research into this question already．However，those people do not work in schools．The people who seemed to know the most about（40）what motivates kids were researchers who work for companies that were advertising products such as toys and music for children．

Answer 1

分析 本文是一篇教育文化類的說明文．文章闡述了孩子們最初上學(xué)感到緊張和激動(dòng)，但是這種激動(dòng)僅僅持續(xù)最初幾年．隨著時(shí)間的推移，壓力的增長(zhǎng)，當(dāng)孩子們到了中學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)越來越不感興趣--這就不奇怪了．對(duì)于老師這是非常具有挑戰(zhàn)性的．不同老師采取不同的方法：一些老師只關(guān)注一小撮對(duì)學(xué)習(xí)有興趣的學(xué)生；有些老師獎(jiǎng)勵(lì)"好"學(xué)生懲罰"壞"學(xué)生．通過自己的教師經(jīng)驗(yàn)，Richard Lavoie 博士對(duì)學(xué)生的動(dòng)機(jī)問題開始感興趣；雖然早先已經(jīng)有人做了相關(guān)的研究，但是他們不在學(xué)校工作．那些似乎最了解什么能激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī)的人是為推銷孩子們玩具和音樂的研究人員．

解答 33．Even though     本題考查連詞even though，表示"盡管"．該句要表達(dá)的是"盡管孩子們開始上學(xué)會(huì)感到緊張，但是他（她）第一次上學(xué)常常會(huì)感到興奮"．
34．less excited      本題考查much 修飾比較級(jí)表示"…得多"．聯(lián)系下文，孩子們?cè)絹碓讲桓信d趣，所以用比較級(jí)less excited．
35．a(chǎn)re pressured   本題考查的是用動(dòng)詞的適當(dāng)形式．pressure作為及物動(dòng)詞表示"給…施加壓力"．students 與pressure之間是被動(dòng)關(guān)系，主語(yǔ)是復(fù)數(shù)，所以答案是are pressured．
36．in which         本題考查定語(yǔ)從句關(guān)系詞的運(yùn)用．名詞classroom后的從句修飾和限制了classroom；把classroom帶入到后面的定語(yǔ)從句，從句完整的表達(dá)是"in the classroom most of the students do not want to be there and do not want to study"，可見需要用介詞"in+which"引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，此處in which可以換用where．
37．learning         本題考查介詞后接動(dòng)名詞做賓語(yǔ)． 因?yàn)榍懊娴慕樵~in，所以動(dòng)詞learn用動(dòng)名詞learning做介詞賓語(yǔ)．        
 38．that             本題考查同位語(yǔ)從句．  從句是說明hope的具體內(nèi)容，所以用同位語(yǔ)從句．從句"this may somehow motivate all students to try harder"從成分到意義都是完整的，所以用不擔(dān)任成分又沒有意義的that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句．
39．wondered     本題考查時(shí)態(tài)．由下文的動(dòng)詞discovered可以判斷這里描述的是過去的事件，所以wonder用過去時(shí)．          
 40．what          本題考查賓語(yǔ)從句．介詞about 后接的是賓語(yǔ)從句，從句中缺少的是主語(yǔ)，所以用what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句在從句中做主語(yǔ)．關(guān)注的是which在賓語(yǔ)從句中表示選擇，這里沒有選擇的含義，所以不能選用；that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)在從句中不擔(dān)任成分，本句缺少主語(yǔ)，所以也不能選用that．

點(diǎn)評(píng) 整體理解文章的基礎(chǔ)上分析句子結(jié)構(gòu)和詞的恰當(dāng)形式的選用．