假如你是王華,最近你在瀏覽一個美國中學網(wǎng)站時,看到一位名叫Stephen的中學 學生的留言,他計劃在暑假期間到中國的一些文化特色鮮明的地方去旅游,希望能有. 一名中國學生做他的導(dǎo)游。你對此很感興趣,請根據(jù)以下要點提示寫一封e-mail給 他,介紹你的相關(guān)情況。詞數(shù)120詞左右,可適當發(fā)揮。
1. 如何得知他的愿望;
2. 希望做他的導(dǎo)游;
3. 打算如何給他做導(dǎo)游;
4. 期盼他的回復(fù)。
科目:高中英語 來源:湖南省六校2010屆高三下學期第一次仿真模擬聯(lián)考(英語) 題型:寫作題
SECTION C(25分)
Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.
假如你是李華,你的朋友王明最近做了一件對不起你的事情或說了一句傷害了你的話,但王明自己似乎并未意識到。請根據(jù)以下提示用英語給你的朋友王明寫一封信。
1.提醒對方明白其做的事情或說的話對你的傷害;
2.希望對方采取的措施;
3.不采取措施對二人關(guān)系可造成的影響。
注意:語氣應(yīng)適度中肯;詞數(shù)為100—150,已經(jīng)給出的文字不計入總詞數(shù)。
Dear Wang Ming,
You may remember
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I hope _______________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:湖南省六校2010屆高三下學期第一次仿真模擬聯(lián)考(英語) 題型:書面表達
SECTION C(25分)
Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.
假如你是李華,你的朋友王明最近做了一件對不起你的事情或說了一句傷害了你的話,但王明自己似乎并未意識到。請根據(jù)以下提示用英語給你的朋友王明寫一封信。
1.提醒對方明白其做的事情或說的話對你的傷害;
2.希望對方采取的措施;
3.不采取措施對二人關(guān)系可造成的影響。
注意:語氣應(yīng)適度中肯;詞數(shù)為100—150,已經(jīng)給出的文字不計入總詞數(shù)。
Dear Wang Ming,
You may remember
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I hope _______________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:
SECTION C
Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.
假如你是李華,你的朋友王明最近做了一件對不起你的事情或說了一句傷害了你的話,但王明自己似乎并未意識到。請根據(jù)以下提示用英語給你的朋友王明寫一封信。
1.提醒對方明白其做的事情或說的話對你的傷害;
2.希望對方采取的措施;
3.不采取措施對二人關(guān)系可造成的影響。
注意:語氣應(yīng)適度中肯;詞數(shù)為100—150,已經(jīng)給出的文字不計入總詞數(shù)。
Dear Wang Ming,
You may remember
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I hope _______________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
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