1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”。在第15個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,某中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)小組分別對(duì)高一、高二和高三學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查,下面的圖表顯示了他們的調(diào)查結(jié)果。

Hours spent reading per week on average

 
 


  

根據(jù)上圖信息,請(qǐng)以 “Senior High School Students’ Outside Reading” 為題,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,內(nèi)容包括:

1.      簡(jiǎn)要描述圖中信息;

2.      分析產(chǎn)生這種結(jié)果的原因(如沒(méi)認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性、作業(yè)多……);

3.      談?wù)勀愕目捶ā?/p>

注意:詞數(shù): 100—120,文章的題目和開(kāi)頭已給出(不計(jì)詞數(shù));

              Senior High School Students’ Outside Reading

As is shown in the chart,_______________________________________________________

                                                                               

                                                                                

                                                                               

                                                                               

                                                                                

                                                                               

                                                                              

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:浙江省臺(tái)州市2010年高三年級(jí)第二次調(diào)考試題(英語(yǔ)) 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)(滿分30分)
1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”。在第15個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,某中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)小組分別對(duì)高一、高二和高三學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查,下面的圖表顯示了他們的調(diào)查結(jié)果。
Hours spent reading per week on average

根據(jù)上圖信息,請(qǐng)以“Senior High School Students’ Outside Reading” 為題,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,內(nèi)容包括:
簡(jiǎn)要描述圖中信息;
分析產(chǎn)生這種結(jié)果的原因(如沒(méi)認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性、作業(yè)多……);
談?wù)勀愕目捶ā?br />注意:詞數(shù): 100—120,文章的題目和開(kāi)頭已給出(不計(jì)詞數(shù));
Senior High School Students’ Outside Reading
As is shown in the chart,_______________________________________________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:同步題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。

    1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”。在第15個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,
某中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)小組分別對(duì)高一、高二和高三學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查,下面的圖表顯
示了他們的調(diào)查結(jié)果。
                               Hours spent reading per week on average
                 
    根據(jù)上圖信息,請(qǐng)以“Senior High School Students’ Outside Reading” 為題,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,
內(nèi)容包括:
1. 簡(jiǎn)要描述圖中信息;
2. 分析產(chǎn)生這種結(jié)果的原因(如沒(méi)認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,作業(yè)多……);
3. 談?wù)勀愕目捶ā?BR>注意:詞數(shù):100-120,文章的題目和開(kāi)頭已給出(不計(jì)詞數(shù));
                                    Senior High School Students' Outside Reading
    As is shown in the chart ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

書(shū)面表達(dá)(滿分30分)

1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”。在第15個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,某中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)小組分別對(duì)高一、高二和高三學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查,下面的圖表顯示了他們的調(diào)查結(jié)果。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿分30分)

1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”。在第15個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,某中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)小組分別對(duì)高一、高二和高三學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查,下面的圖表顯示了他們的調(diào)查結(jié)果。

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    科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”。在第15個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,某中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)小組分別對(duì)高一、高二和高三學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查,下面的圖表顯示了他們的調(diào)查結(jié)果。

    Hours spent reading per week on average

     
     


      

    根據(jù)上圖信息,請(qǐng)以“Senior High School Students’ Outside Reading” 為題,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,內(nèi)容包括:

    簡(jiǎn)要描述圖中信息;

    分析產(chǎn)生這種結(jié)果的原因(如沒(méi)認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性、作業(yè)多……);

    談?wù)勀愕目捶ā?/p>

    注意:詞數(shù): 100—120,文章的題目和開(kāi)頭已給出(不計(jì)詞數(shù));

                  Senior High School Students’ Outside Reading

    As is shown in the chart,_______________________________________________________

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                    

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                    

                                                                                   


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