分析 文章講述了作者的英語(yǔ)老師.劉老師第一次上課時(shí),讓我們用英語(yǔ)自我介紹,我因?yàn)楹π撸桓艺f(shuō)話.在她的鼓勵(lì)下,我走到了黑板前.老師表?yè)P(yáng)了我.
解答 Never shall I forget the first English lesson givingby Miss Liu.One Monday morning,when she entered the classroom,we found that she was a young or beautiful lady.Then she introduced herself and said they shouldn't call her Teacher Liu but Miss Liu.Later,she asked us to go to the blackboard and said something about ourselves with English in turn.When it was my turn,I felt so shyly that I didn't dare to say anything before the class.She went up to me and said kindly,"Don't∧afraid.I believe you can do themwell."At the last,1 went to the blackboard.She praised me for which I had done.
詳解:
1.giving改為given;分詞錯(cuò)誤.句中g(shù)ive作lesson的后置定語(yǔ),且give與lesson之間構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系,要用表示被動(dòng)的過(guò)去分詞.
2.or改為and;連詞錯(cuò)誤.句意表達(dá)的是并列,不是選擇.
3.they改為we;代詞錯(cuò)誤.句意指代的是我們,不是他們.
4.said改為say;動(dòng)詞錯(cuò)誤.句中say和go to the blackboard并列,位于代詞不定式符號(hào)后,要用動(dòng)詞原形.
5.with改為in;介詞錯(cuò)誤.in English用英語(yǔ).
6.shyly改為shy;形容詞錯(cuò)誤.句中shy作系動(dòng)詞felt的表語(yǔ),要用形容詞形式.
7.加be;題干是祈使句,afraid是形容詞,要添加動(dòng)詞原形.
8.them改為it;代詞錯(cuò)誤.句意指代的一件事,要用it來(lái)表示.
9.the去掉;短語(yǔ)搭配錯(cuò)誤.a(chǎn)t last最后,固定短語(yǔ).
10.which改為what;連詞錯(cuò)誤.句中I had done作介詞for的賓語(yǔ),是一個(gè)賓語(yǔ)從句;從句中done缺少賓語(yǔ),且句意表達(dá)的是事情,要用what來(lái)連接.
點(diǎn)評(píng) 短文改錯(cuò)題考查的是語(yǔ)境理解能力和用法基礎(chǔ)知識(shí).常考的知識(shí)點(diǎn)有:名詞(單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤),動(dòng)詞(時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài),搭配,轉(zhuǎn)換),代詞(指代錯(cuò)誤),形容詞和副詞(轉(zhuǎn)換,比較等級(jí)),連詞(and,but,or)等.偶爾也會(huì)考查邏輯錯(cuò)誤,如本來(lái)用her,卻用了his等等.解題是要注意:以句子為單位,以動(dòng)詞為中心.看句子要看完整,避免句子前后矛盾的錯(cuò)誤;找錯(cuò)誤要以動(dòng)詞為主,動(dòng)詞或與動(dòng)詞有關(guān)的錯(cuò)誤占了改錯(cuò)的題的重要一部分.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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