分析 你喜歡聽英語歌曲來學(xué)習(xí)語言嗎?有些學(xué)生不相信這樣做可以幫助他們學(xué)習(xí)英語.我不得不說他們想錯了.聽英語歌曲可以幫助你更好地學(xué)習(xí)語言.你可能會問怎樣幫助學(xué)習(xí)語言,繼續(xù)讀下去.
歌詞是不容易忘記的.在生活中你聽了一遍又一遍.一旦你學(xué)習(xí)歌詞,歌詞也會和你在一起,你會重復(fù)多次回顧歌詞,因為你喜歡它們,很享受.如果我們每周學(xué)習(xí)一首歌曲,一年就可以學(xué)會52首.每首歌里都有很多詞匯和短語,同時我們也就學(xué)會了這些詞匯和短語,你將永遠(yuǎn)不會忘記.
歌曲給你完美的發(fā)音模式.當(dāng)你學(xué)會唱,你練習(xí)你的發(fā)音,你模仿以英語為母語的人,你正在學(xué)習(xí)如何更好地說語言.節(jié)奏自然會帶來更好的發(fā)音,更好的聲調(diào),也更流暢.
當(dāng)你開始注意歌詞,你的聽力自然提高.一旦你學(xué)會了幾首歌,你會開始搜集大量的歌曲和詞匯,詞匯量越大,通常意味著聽力理解會更好,就是這樣的事實,你開始關(guān)心歌詞將會激活你的聽力技能,聽英語歌曲將會成為一個愉快的學(xué)習(xí)練習(xí).
另一個巨大的優(yōu)點是你可以練習(xí)你的語法.我的學(xué)生問我的一些最機智的語法問題都來自歌曲,你甚至可以把整個語言編成流行歌曲,通過學(xué)習(xí)你最喜歡的歌曲的歌詞來大大提高你的語法.
現(xiàn)在我們可以得出這樣的結(jié)論:聽英文歌曲真的可以幫助你更好地學(xué)習(xí)語言,所以在你的空閑時間聽更多的英文歌曲,你可以把歌詞放在你的iPod或iPhone上,當(dāng)你聽歌時,閱讀它們.相信我,你會受益匪淺.
解答 32.B 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第二段最后一句"If you learn just one song per week for a year,those are 52songs full of new vocabulary and phrases that you will never forget."可知,如果我們每周學(xué)習(xí)一首歌曲,一年就可以學(xué)會52首.每首歌里都有很多詞匯和短語,同時我們也就學(xué)會了這些詞匯和短語.所以,通過聽英語歌曲,可以獲得很大的詞匯量,故選B.
33.A 詞義猜測題.從文章第二段開始都在介紹通過聽英文歌學(xué)習(xí)英語的好處,第二段中提及學(xué)英語歌曲對詞匯的好處,第三段中提出對于發(fā)音的好處;第四段中提出對聽力的好處.本句"Another huge merit is that you get to practice your grammar."中提出了聽英文歌對語法的好處.所以該詞指聽音樂對人們學(xué)習(xí)英語的好處,故該詞意為"advantage",B 選項"考慮",C選項"原因",D選項"驚奇",均排除,故選A.
34.D 主旨大意題.根據(jù)文章主題段第一段最后"Listening to English songs can help you learn the language better.You may ask how.Just read on."可知,本文主要提出通過學(xué)習(xí)英語歌曲可以促進(jìn)我們的英語學(xué)習(xí).并分別解釋了各方面具體的理由.所以本文主旨應(yīng)是"為什么聽英語歌曲幫助我們提高英語水平".A選項"What people can do to improve their English.",人們做什么可以提高英語水平,顯然,應(yīng)該以提高英語的方法措施為內(nèi)容,文中并沒提及,故排除A;B選項"Why English learners like listening to English songs.",為什么英語學(xué)習(xí)者喜歡聽英語歌曲,本文解釋的是為什么通過學(xué)習(xí)英語歌曲可以促進(jìn)我們的英語學(xué)習(xí),中心只在促進(jìn)我們的英語學(xué)習(xí)這一目的,以B選項為主旨的話,文章應(yīng)該闡釋英語歌趣的各種好,比如旋律好聽,歌詞好,利于學(xué)習(xí)等等.顯然與本文不相符,故排除B.C選項"What songs people can listen to so as to improve English."中心在聽什么歌曲可以提高英語,內(nèi)容應(yīng)圍繞各種不同的歌曲,與本文不相符,故排除C,綜合以上分析,故選D.
35.C 篇章結(jié)構(gòu)題.根據(jù)文章第一段"Listening to English songs can help you learn the language better."可知,本段提出通過聽英語歌曲可以更好地學(xué)習(xí)英語,2至5段分別介紹了某一個方面的好處,第二段"When you start paying attention to the lyrics,your listening skills naturally improve."提及學(xué)英語歌曲對詞匯的好處;第三段"Songs give you perfect pronunciation models."提出對于發(fā)音的好處;第四段"When you start paying attention to the lyrics,your listening skills naturally improve."提出對聽力的好處;第五段"Another huge merit is that you get to practice your grammar."提出了聽英文歌對語法的好處.文章最后一段"Now we can conclude that listening to English songs can really help you learn the language well."進(jìn)行了總結(jié)歸納.總分總結(jié)構(gòu),故選C.
點評 本文提出學(xué)習(xí)英語歌曲可以促進(jìn)我們的英語學(xué)習(xí),并解釋了各方面具體的理由.題目涉及多道細(xì)節(jié)理解題,做題時結(jié)合原文和題目有針對性地找出相關(guān)語句進(jìn)行仔細(xì)分析,結(jié)合選項選出正確答案.推理判斷題,在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理正確的分析,切記胡亂猜測,做到有理有據(jù).詞義猜測題,要在上下文中尋找同義詞或反義詞,尋找同義句子或相關(guān)解釋句子,從而推測正確答案.對于篇章結(jié)構(gòu)題,分析篇章結(jié)構(gòu),把握全篇文脈是閱讀理解的關(guān)鍵.以本文為例,本文第一段提出通過聽英語歌曲可以更好地學(xué)習(xí)英語,2至5段分別介紹了某一個方面的好處,文章最后一段進(jìn)行了總結(jié)歸納,本文屬于典型的總分總結(jié)構(gòu). 分析文章的層次包含兩種形式:一種是分析整篇文章的層次,也就是段落,另一種是分析每一個段落內(nèi)部的層次,也就是語篇層次. 語篇與段落是有區(qū)別的,語段是篇章結(jié)構(gòu)的中間層次,是由句子到篇的一種過渡形式,段落是在某些語體(如記敘文、議論文)中比語段更大的意義單位,較小的段落可以只包括一個語段或一個句子,一般來說,一個段落通常由幾個語段構(gòu)成.構(gòu)成語段的方式有兩種,一是靠句際間意義的結(jié)合,二是靠句際間的關(guān)聯(lián)詞,邏輯性插入語來連接,在分析語段層次時,可以借助句際間的連接詞語作出判斷,但最主要的還是要真正體會句際間的意義關(guān)系,把握作者的思路,從語序上去發(fā)現(xiàn)斷續(xù)點,理清層次,好文章的層次非常清晰,只有層層入手,才能真正理解文章.
科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | it was | B. | was it | C. | it was that | D. | was it that |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | for example | B. | by chance | C. | on purpose | D. | in case |
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