Dear Tom,

I was surprising to receive your letter a few days ago. Since I came to the new school, I had planned to write to you. Therefore, the busy life of the school spared me no time. After came to the school, I made up of my mind to study hard. To tell you the truth, that was Miss White, my new English teacher, who changed my mind. She suggested that I give in my bad habits. Although he is very strict with us, all the students fond of her.

I have to stop here. I am looking forward to hear from you soon.

Yours,

Li Hua

 

【答案】

 surprising—surprised;  

 had--have 

 Therefore---However;  

 came---coming   

 去掉of;  

 that—it   

 in—up;  

 he---she   

 are ∧ fond     

 hear—hearing

【解析】

試題分析:

  surprising—surprised;  本句使用surprised感到驚訝的,是由過(guò)去分詞轉(zhuǎn)換的形容詞,通常修飾人或者與人有關(guān)的事物。

  had--have 前面的連詞是since,與現(xiàn)在完成時(shí)連用,故使用have。

 Therefore---However;  上下文之間存在著轉(zhuǎn)折關(guān)系,故使用however。我原來(lái)計(jì)劃寫信給你,然而,忙碌的校園生活讓我抽不出時(shí)間。

  came---coming   介詞after后面要接動(dòng)名詞doing的形式。

 去掉of;  固定搭配make up one’s mind下定決心做某事。

 .that—it   本句是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句型It is/was被強(qiáng)調(diào)成分that/who其他成分。

 in—up;  固定搭配give up放棄,本句是指放棄原有的壞習(xí)慣;give in屈服,讓步;這是一個(gè)不及物動(dòng)詞短語(yǔ),后面要接to…;形成give in to…向….屈服。

 he---she   本句的主語(yǔ)是Miss White是一位女性,故使用she做主語(yǔ)。

 are ∧ fond    固定形容詞搭配be fond of喜歡…;本句在fond前面加are,構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。

 hear—hearing 固定搭配look forward to期待著…;這里的to是介詞,后面要接動(dòng)名詞形式。

考點(diǎn):考查學(xué)生在上下文語(yǔ)境中對(duì)詞匯語(yǔ)法的掌握情況

點(diǎn)評(píng):本題考查較為細(xì)致,要求考生要特別耐心答題中注意句子中人稱和數(shù)是否一致,時(shí)態(tài)是否一致。各種詞性之間的區(qū)別以及一些常用句型,固定短語(yǔ)的應(yīng)用。一般的這類題型不會(huì)出現(xiàn)太復(fù)雜的單詞和句子,這類題型考察基礎(chǔ)知識(shí)較多。平時(shí)應(yīng)注重積累,熟記一些句型及慣用結(jié)構(gòu)。修改前先細(xì)讀短文,標(biāo)出出錯(cuò)的位置,改完以后還得細(xì)讀短文,看看改過(guò)后的短文是否語(yǔ)意通順,符合邏輯。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

假如你是李明,你收到美國(guó)筆友的來(lái)信:他下月要來(lái)你所在的城市----昆明,并詢問(wèn)該城市的情況,請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容回信。

地理位置:我國(guó)西南    面積:約21473平方公里     人口:619多萬(wàn)

特    色:氣候宜人;交通便利;旅游、文化資源豐富,游客既可欣賞美景,又可品嘗各種風(fēng)味食品。

其    他:樂(lè)意充當(dāng)導(dǎo)游。

       注意:

       1.詞數(shù):100左右。開(kāi)頭為你寫好,但不計(jì)入總詞數(shù);

       2.內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,注意行文連貫。

Dear Tom,

       Hi, I’m glad…                                                              

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012屆黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)高三第一次模擬考試英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫作題

假如你是李華,于11月12日到達(dá)紐約,然后去找你的美國(guó)朋友Tom,但他不在家。請(qǐng)按以下內(nèi)容給Tom留張便條。
1.火車晚點(diǎn)15分鐘,與接你的Tom錯(cuò)過(guò);
2.在火車上認(rèn)識(shí)的定居美國(guó)的華人夫婦Taylor把你帶到Tom家,Tom不在;
3.現(xiàn)在Taylor夫婦家;
4.務(wù)必今晚打電話給你64611128.
注意:1.詞數(shù)100左右
2. 不要逐字翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
3. 信的開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Tom,
I’m in New York!_______________________________
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                             Yours,
                                 Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2015屆云南楚雄州武定縣第一中學(xué)高一下期期中考試英語(yǔ)卷(解析版) 題型:書面表達(dá)

假設(shè)你的朋友Tom寫信向你詢問(wèn)你最近的學(xué)習(xí)生活狀況,請(qǐng)你以Li Hua的身份給Tom回信,內(nèi)容應(yīng)包括以下要點(diǎn):

注意:字?jǐn)?shù)120詞左右;可適當(dāng)發(fā)揮,使上下文連貫;

1. 目前的學(xué)習(xí)生活狀況。

2. 高中的苦與樂(lè),對(duì)未來(lái)的打算。

3. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有困難,希望得到一些幫助。

4. 邀請(qǐng)對(duì)方來(lái)中國(guó)游玩,期盼早日收到回信。

Dear Tom,

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Yours’

Li Hua

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:四川省2010屆高三考前沖刺考試英語(yǔ)試題 題型:書面表達(dá)

 

書面表達(dá)(滿分35分)

假如你是李華,你的好友Tom不善于交際,來(lái)信總是向你訴說(shuō)他在交往方面的煩惱,請(qǐng)你就此向你的朋友提出一些建議。建議內(nèi)容包括以下幾點(diǎn):

1. 寬容     2. 多微笑        3. 和別人在一起時(shí),不要保持沉默

 注意:1. 詞數(shù)120字左右

       2. 可適當(dāng)增添細(xì)節(jié),以使行文連貫。

Dear Tom, _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     Best wishes,

 Yours,      

Li Hua

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省豫東、豫北十所名校高三階段性測(cè)試英語(yǔ)試題 題型:書面表達(dá)

書面表達(dá)(滿分25分)

    假如你是新華中學(xué)的學(xué)生李華,你的英國(guó)朋友Tom非常喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)文化,想到你校來(lái)學(xué)習(xí)一年的漢語(yǔ),請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)用英語(yǔ)給他寫一封電子郵件。

    1.介紹你們學(xué)校:①百年歷史;②48個(gè)教學(xué)班,300多名教職工;③坐落在山腳下,一條小河穿過(guò)校園。

    2.他將面臨的困難或問(wèn)題:①語(yǔ)言障礙;②思鄉(xiāng)。

    3.你的建議。

    注意:1.詞數(shù)100左右;

          2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié);

          3.信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,但不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Tom,

I’m very glad to hear that you are coming to our school to learn Chinese for a year. Here I’ll introduce our school first.

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Yours sincerely,

           Li Hua

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案