Ⅲ 閱讀(共兩節(jié)。滿分40分)

第一節(jié) 閱讀理解(共15小題;每小題2分,滿分30分)

    閱讀下列短文,從每題所給的A、B、C和D項(xiàng)中,選出最佳選項(xiàng),并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

A

Do you have any idea what you would like to be and do after graduation? A lot of people don't begin thinking about career until they reach junior or senior year, which, in my opinion, is too late.

When people are trying to decide what they want to do, it helps to know something they love. Ever since I was little, I’ve always been doing someone’s hair, make-up or nails, starting with Barbie dolls and progressing to humans. Over the years my family has really inspired me to do this and now I fix friends’ and family members’ hair for weddings, dances and other big events.

I have been thinking about what I would like to do for a career since middle school. I did some research and discovered that I might really enjoy being a cosmetologist so, I went to my hair stylist and asked her lots of questions about what it takes to reach her level and what she would recommend I do. I considered her advice and then did more research.

I used Aveda’s website to get information on the Aveda Institute and what type of credits(貸款) I would need from high school to apply. I found their institute has three parts: theatrical knowledge, practical experience, and professional business-building skills. For the past few years, I have been looking at Aveda in more and more detail. This school not only offers cosmetology, but also massage therapy(療法). I grew up in Minnesota(美國(guó)北部的一個(gè)州), so I plan to apply to the institute in Minneapolis that several people have highly recommended. It helps students become “future industry leaders in hair care, skin care, makeup and total body wellness”. It is affordable and everyone there is friendly and understanding.

Having done the groundwork and thinking about what I’d like to do after high school, I know that I will definitely pursue my dream of becoming a cosmetologist.

1. After reading the text, we can infer the author is interested in ________.

   A. traveling abroad         B. service business         C. social activities  D. acting on the stage

2. Why does the author think it’s too late for people to start thinking about careers in junior or senior year?

   A. Because he/she began to think about them when very young.

   B. Because many people are too old to learn.

   C. Because a lot of people can’t grasp the opportunity.

   D. Because many people have little they love.

3. We know from the text that a cosmetologist is ________.

   A. a chemist working at college             B. a person who works in the institute

   C. a doctor in a hospital                        D. a person doing all types of body care for people

4. The author plans to apply to the institute in Minnepolis NOT because ________.

   A. the people there are good to others           B. some people advise him/her to do so

   C. the institute is free of charge                    D. the institute is helpful to his/her future

5. The author of the text may be a ________.

   A. married person                                       B. middle school student             

C. college student                                        D. a teacher in an institute

 

【答案】

 

 

 B

 A

 D

 C

 B

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:廣東省深圳市2010屆高三下學(xué)期第二次模擬考試試題(英語(yǔ)) 題型:寫作題


Ⅳ 寫作(共兩節(jié),滿分為40分)
第一節(jié) 基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)
假如你所在的國(guó)際學(xué)校組織了以“讀書(shū)、進(jìn)步”為主題的“英語(yǔ)讀書(shū)月”活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下列信息,寫一篇短文,介紹你班“讀書(shū)明星”王萍同學(xué)。
[寫作內(nèi)容]
姓名:王萍
性別:女
年齡:18
班級(jí):高三(3)班
特點(diǎn):(1)積極參加讀書(shū)月各項(xiàng)活動(dòng),酷愛(ài)閱讀英文報(bào)刊雜志和原著;
(2)習(xí)慣良好,方法得當(dāng),寫了三本讀書(shū)筆記;
(3)易于合作,樂(lè)于助人。
獲獎(jiǎng):(1)學(xué)校“模擬聯(lián)合國(guó)(Model UN)”辯論賽一等獎(jiǎng);
(2)省中學(xué)生英語(yǔ)演講比賽第一名。
感言:閱讀使我進(jìn)步,英語(yǔ)讓我快樂(lè)!
[寫作要求]
只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部的內(nèi)容。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:廣東省深圳市2010屆高三下學(xué)期第二次模擬考試試題(英語(yǔ)) 題型:書(shū)面表達(dá)

Ⅳ 寫作(共兩節(jié),滿分為40分)

第一節(jié) 基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)

假如你所在的國(guó)際學(xué)校組織了以“讀書(shū)、進(jìn)步”為主題的“英語(yǔ)讀書(shū)月”活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下列信息,寫一篇短文,介紹你班“讀書(shū)明星”王萍同學(xué)。

[寫作內(nèi)容]

姓名:王萍

性別:女

年齡:18

班級(jí):高三(3)班

特點(diǎn):(1)積極參加讀書(shū)月各項(xiàng)活動(dòng),酷愛(ài)閱讀英文報(bào)刊雜志和原著;

(2)習(xí)慣良好,方法得當(dāng),寫了三本讀書(shū)筆記;

(3)易于合作,樂(lè)于助人。

獲獎(jiǎng):(1)學(xué)!澳M聯(lián)合國(guó)(Model UN)”辯論賽一等獎(jiǎng);

(2)省中學(xué)生英語(yǔ)演講比賽第一名。

感言:閱讀使我進(jìn)步,英語(yǔ)讓我快樂(lè)!

[寫作要求]

只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部的內(nèi)容。

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:廣東省普寧市20092010學(xué)年高一上學(xué)期必修三水平測(cè)試試卷(英語(yǔ)) 題型:書(shū)面表達(dá)

 

Ⅳ:寫作(共兩節(jié),滿分為40分)

第一節(jié)  基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)

【寫作內(nèi)容】 你的英語(yǔ)老師要求你在班上用英文向同學(xué)們介紹你英語(yǔ)寫作的方法和心得。請(qǐng)根據(jù)下表提供的中文提綱,選擇相關(guān)的信息寫一篇發(fā)言稿。

學(xué)習(xí)方法

        學(xué)習(xí)效果

背誦范文

運(yùn)用英語(yǔ)思維,進(jìn)行模仿性寫作

多閱讀英文文章

吸取語(yǔ)言材料

多聽(tīng)英文廣播

提高聽(tīng)力水平

學(xué)習(xí)語(yǔ)法

正確表達(dá)

多寫日記

在做中學(xué)

多練習(xí)口語(yǔ)

提高口頭技能

參考他人的習(xí)作

取長(zhǎng)補(bǔ)短

【寫作要求】   1. 只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容;

2. 文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱;

3. 開(kāi)頭與結(jié)尾已經(jīng)給出。

Ladies and gentlemen,

Now I would like to tell you how I learn English writing.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------         That’s all. Thank you.

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

Ⅳ:寫作(共兩節(jié),滿分為40分)

第一節(jié)  基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)

【寫作內(nèi)容】 你的英語(yǔ)老師要求你在班上用英文向同學(xué)們介紹你英語(yǔ)寫作的方法和心得。請(qǐng)根據(jù)下表提供的中文提綱,選擇相關(guān)的信息寫一篇發(fā)言稿。

學(xué)習(xí)方法

        學(xué)習(xí)效果

背誦范文

運(yùn)用英語(yǔ)思維,進(jìn)行模仿性寫作

多閱讀英文文章

吸取語(yǔ)言材料

多聽(tīng)英文廣播

提高聽(tīng)力水平

學(xué)習(xí)語(yǔ)法

正確表達(dá)

多寫日記

在做中學(xué)

多練習(xí)口語(yǔ)

提高口頭技能

參考他人的習(xí)作

取長(zhǎng)補(bǔ)短

【寫作要求】   1. 只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容;

2. 文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱;

3. 開(kāi)頭與結(jié)尾已經(jīng)給出。

Ladies and gentlemen,

Now I would like to tell you how I learn English writing.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------       That’s all. Thank you.

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

Ⅳ  寫作(共兩節(jié),滿分為40分)

第一節(jié)  基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)

假如你所在的國(guó)際學(xué)校組織了以“讀書(shū)、進(jìn)步”為主題的“英語(yǔ)讀書(shū)月”活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下列信息,寫一篇短文,介紹你班“讀書(shū)明星”王萍同學(xué)。

[寫作內(nèi)容]

姓名:王萍

性別:女

年齡:18

班級(jí):高三(3)班

特點(diǎn):(1)積極參加讀書(shū)月各項(xiàng)活動(dòng),酷愛(ài)閱讀英文報(bào)刊雜志和原著;

(2)習(xí)慣良好,方法得當(dāng),寫了三本讀書(shū)筆記;

(3)易于合作,樂(lè)于助人。

獲獎(jiǎng):(1)學(xué)!澳M聯(lián)合國(guó)(Model UN)”辯論賽一等獎(jiǎng);

(2)省中學(xué)生英語(yǔ)演講比賽第一名。

感言:閱讀使我進(jìn)步,英語(yǔ)讓我快樂(lè)!

[寫作要求]

只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部的內(nèi)容。

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同步練習(xí)冊(cè)答案