13．The boss stood in front of the desk with his armscrossed （cross）．

分析 老板雙臂交叉站在桌子前．

解答 答案是crossed．本題考with的復(fù)合結(jié)構(gòu)．with的復(fù)合結(jié)構(gòu)是"with+sb．/sth．+賓語補(bǔ)足語"，復(fù)合結(jié)構(gòu)中非謂語動(dòng)詞做賓語補(bǔ)足語時(shí)，分詞的選擇是看分詞和賓語之間的關(guān)系：分詞和賓語之間是主謂關(guān)系（主動(dòng)關(guān)系）、表示進(jìn)行，用現(xiàn)在分詞；分詞和賓語之間是動(dòng)賓關(guān)系（被動(dòng)關(guān)系）、表示完成，用過去分詞；動(dòng)詞不定式做賓語補(bǔ)足語時(shí)表示動(dòng)作將要發(fā)生．本題中his arms和cross之間是被動(dòng)和完成的關(guān)系，所以選用過去分詞，故答案是crossed．

點(diǎn)評 本題是要求用所給詞的適當(dāng)形式填空，解題時(shí)首先根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)考慮句中需要的詞性；其次，關(guān)注所選詞的形式的變化：如果是謂語動(dòng)詞關(guān)注時(shí)態(tài)、語態(tài)和數(shù)的變化；如果是非謂語動(dòng)詞要聯(lián)系非謂語的基本用法判斷非謂語的形式．如果是名詞關(guān)注單數(shù)和復(fù)數(shù)的選用等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯(cuò)

3．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處，每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均限一詞．
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
I will spend the summer holiday in the country next year．Although the city is modern and convenience，there are still some problem，such as air pollution and noise．In the country，I can enjoy a comfortable and quiet life．There，the air was fresh and the water is clean．Trees are green and birds are sung．I can also go  boating，fishing and swimming in the lake．What's most，I can climb the hills．All this will be interested and good for your health．Above all，I can go back to the nature．But I want to go to the country a change．I'm looking forward to my summer holiday．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

4．--Did you take notice ____the employment advertisement on the website？I want to apply ______ it．
--Good luck!（　�。�
A．about；toB．about：forC．of；forD．of；of

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

1．That the exam will be very difficult has caused much anxiety among the students．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

8．You'reto blame （blame） for being late again．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

18．The parents felt guiltyabout not being able to send their son abroad for further study．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

5．For years we have been told that encouraging a child's self-respect is important to his or her success in life．But child experts are now learning that too much praise can lead to the opposite effect． Praise-aholic kids who expect it at every turn may become teens who seek the same kind of approval from their friends when asked if they want to go in the backseat of the car．
The implication （含義） of saying"You are the prettiest girl in class，"or talking about the goals she scored but not her overall effort，is that you love her only when she looks the best，scores the highest，achieves the most．And this carries over to the classroom．
Social psychologist Carol Dweck，PhD，tested the effects of over praise on 400fifth graders while she was at Columbia University．She found that kids praised for"trying hard"did better on tests and were more likely to take on difficult assignments than those praised for being"smart"．
"Praising attributes （品質(zhì)） or abilities makes a false promise that success will come to you because you have that quality，and it devalues effort，so children are afraid to take on challenges，"says Dweck，now at Stanford University．"They figure they'd better quit while they're ahead．"
29．The underlined words"Praise-aholic kids"refer to kids who areB．
A．tired of being praised             
B．extremely fond of being praised
C．very proud of being praised        
D．worthy of being praised
30．The author quoted Dr．Dweck's words in the last paragraph in order to make the articleA．
A．more persuasive               
B．better-organized
C．better-known                  
D．more interesting
31．We can infer from the passage thatB．
A．praise for results works better than praise for efforts
B．praise for efforts should be more encouraged
C．praising a child's achievements benefits his or her success in life
D．praising a child's abilities encourages him or her to take on challenges．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

2．Choosing the right college is one of the most important decisions-and many times the first important life decision-students will face．Many high school students may feel confused，especially those who want to study abroad．
"In the US，choosing colleges that are a good fit academically，financially and socially hopefully means that the student spends the next four years of their life in the‘right'college environment，happy with the selection （選擇） of majors offered，happy with the campus vibe （氛圍），"said Connie Pollack，a college admissions consultant （顧問） from Squirrel Hill，Pennsylvania in the US．
So how can you choose the right college？Here are Pollack's suggestions：
Location：Do you have specific （特定的） states you really want to go to？
Size：Smaller campuses have fewer services and activities，but larger colleges have bigger class sizes and less individual attention．
Majors：Which schools offer the major or activities you are most interested in？
Cost：Private colleges can be among the most expensive，but they often have the most generous （豐厚的） scholarship opportunities．
Type：Do you want to attend a two-or four-year college？Community colleges （兩年制社區(qū)大學(xué)） can also be a good cost-saving measure for students who are unsure of what they want to study．
It's important to take the time to research choices，and it is often helpful to come up with a three-part list of safety，target （目標(biāo)） and dream schools，said Pollack．
Safety schools are those that the student feels confident about being admitted to easily； target schools are those where the student would be happy but is unsure of acceptance； dream schools represent the student's ideal （理想的） schools，but are unlikely to accept the student．
"If students have taken the time to think about their needs，and know what each school offers and what it will cost to attend before they enroll （入學(xué)），it can pave （鋪） the road for a memorable （令人難忘的） college experience，"she said．

56．According to Ms Pollack's suggestions，D．
A．you should consider how far away the college you want to apply to is from your home
B．if your family is not rich enough，you should forget about private colleges
C．smaller campuses usually cannot compete with larger ones when it comes to the quality of services
D．community colleges could be good choices for those who are short on funding and unclear about their majors
57．From the part about the three-part list of schools，we can conclude thatA．
A．the target schools are those that are a little above the students'level
B．the dream schools are completely above the students'level and should not be thought about further
C．making this type of list could help students by encouraging them to work harder for their dream schools
D．students should focus only on their target and dream schools after they make this type of list
58．The underlined word"it"in the last paragraph meansB．
A．saving students money and time
B．doing good research into the right colleges
C．comparing what different schools have to offer
D．taking the time to think about students'needs．

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科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

3．Over the years，thanks to my life's obstacles（障礙），I understood the meaning of faith and the strong will to survive．It was Hurricane Ike that made me fully （21）B the beauty of our strength and a human's motivation to （22）C．
Mom had a two-week （23）A in summer．While we enjoyed our holiday in Southeast Texas，we didn't realize the fact that Ike（24）D cause months and likely years of"labor"．By September 7th，the"eyes of Texas"were watching Hurricane Ike more （25）A，making the typical mad rush for last-minute hurricane （26）C．Two days later，both oil and ice were in （27）B demand．
In the early hours of September 11th，some neighbors were planning to（28）A the storm in their homes，（29）D others were making final preparations to get away．At first，we decided to stay．But that afternoon，the Houston-Galveston area would be on the more （30）A side of the storm．Mom and I packed some of our most （31）C belongings in the car and （32）B the East Texas town of Lufkin．
As Ike pushed farther inland，we （33）D power in Lufkin．On Sunday，our next-door neighbor told us via cell phone that our （34）B had remained well．Our hopes could not have been （35）D．But a few hours later，the neighbors reported that our brick chimney had （36）C，and it was sitting on our living room，（37）A a hole in the roof between two skylights （天窗）．
We wouldn't be allowed to return home （38）C September 17th．I climbed upstairs，and looked toward the hole in the roof which showed a beautiful blue sky．
Without hesitation，I shouted，"Wow!A third skylight!"
My neighbors could not believe I was making jokes（39）B crying，but （40）D is always good medicine．It was with that joke that I knew，given time，everything would be okay．
21．A．observeB．a(chǎn)ppreciateC．exploreD．improve
22．A．workB．a(chǎn)pologizeC．recoverD．change
23．A．vacationB．journeyC．meetingD．schedule
24．A．mustB．mightC．shouldD．would
25．A．closelyB．constantlyC．warninglyD．differently
26．A．a(chǎn)dventureB．equipmentC．suppliesD．reports
27．A．basicB．highC．pureD．neat
28．A．get throughB．put awayC．test outD．suffer from
29．A．sinceB．whenC．untilD．while
30．A．dangerousB．a(chǎn)bundantC．peacefulD．a(chǎn)wesome
31．A．a(chǎn)vailableB．concreteC．preciousD．potential
32．A．set outB．headed forC．settled downD．watched out
33．A．providedB．reducedC．producedD．lost
34．A．gardenB．houseC．poolD．yard
35．A．clearerB．wilderC．lowerD．higher
36．A．passedB．stoodC．goneD．followed
37．A．leavingB．diggingC．fillingD．kicking
38．A．byB．beforeC．untilD．a(chǎn)fter
39．A．in spite ofB．instead ofC．a(chǎn)part fromD．in terms of
40．A．faithB．willC．strengthD．laughter．

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