11.In a small village,there lived a potter (陶工) who had a donkey.Every day his donkey would carry soil (61)from the field to his house.As the field was quite far off,the potter forgot (62)to take(take) the rope with which he tied the donkey every day,so he decided to lie down holding the donkey's ears while sleeping.But this way,neither the donkey (63)nor the potter was able to take a good rest.A saint (圣人),(64)who happened to be passing by,saw them.When the potter told the saint (65)what the problem was,the saint said,"Take the donkey to the place where you tie him every day.Pretend to tie him using an imaginary rope.I promise you he won't run away."The potter did so.
He (66)left(leave) the donkey and went to take a rest.When he woke up,he was (67)surprised (surprise) to find the donkey (68)standing(stand) at the same place.Soon the potter prepared to leave for home.But the donkey did not move.(69)Luckily(lucky),the potter saw the wise saint again and told him about the problem.The saint said,"You tied up the donkey,but did you untie (松開) him?Go and pretend to untie the rope."The potter followed the saint's advice with (70)pleasure(please).
Now the donkey was ready to leave for home.The potter went home happily with his donkey.

分析 這是一篇寓言故事,講了一位陶工在一次遠(yuǎn)出運陶土的時候忘記給他的驢套上繩索,怕它跑了,一位圣人建議他把驢用一根想象的繩拴在驢經(jīng)常被栓的地方,果然有效.

解答 61.from;考查介詞,根據(jù)后面的 to his house可知此處用from構(gòu)成"from…to…"結(jié)構(gòu).
62.to take;考查動詞不定式,forget to do 是固定搭配,意為"忘記做某事".  
63.nor;考查短語搭配,這里用nor與前面的neither構(gòu)成"neither…nor"結(jié)構(gòu),意為"既不…也不".     
64.who;考查關(guān)系代詞,這是一個非限制性定語從句,對前面的 A saint 補充說明,故用關(guān)系代詞who在從句中作主語. 
65.what;考查名詞性從句,這是一個賓語從句,從句中系動詞was缺少表語,故用what作was的表語.
66.left;考查動詞的時態(tài),這里and連接兩個并列謂語left和went,時態(tài)要保持一致.  
67.surprised;考查分詞做形容詞,現(xiàn)在分詞做形容詞修飾物,過去分詞做形容詞修飾人,這里主語是he,故用過去分詞形式.
68.standing;考查非謂語動詞,這里donkey與動詞stand是主謂關(guān)系,故用現(xiàn)在分詞形式,作donkey的補足語.
69.Luckily;考查副詞,此處用副詞形式luckily作狀語,修飾整個句子. 
70.pleasure;考查固定搭配,介詞with后面要跟名詞形式,with pleasure是固定短語,意為"樂意,很高興".

點評 首先要通讀全文,了解大意,抓住上下文語境所提供的信息,明確空格所要填的詞義,詞型和短語搭配,給出所要填的正確形式,然后整體閱讀,核對答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:詞匯應(yīng)用

1.To celebrate the 60th anniversary of motherland(為了慶祝祖國60國慶),enthusiastic people gathered at the square,applauding and cheering,and sent sincere wish to motherland that China would reach a new level in every aspect an become more powerful.

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科目:高中英語 來源: 題型:詞匯應(yīng)用

2.采取措施做某事take/adopt measures to do sth.

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科目:高中英語 來源: 題型:聽力題

19.Why isn't Susan coming to the party?
A.She doesn't like parties.
B.She has to look after Peter.
C.She has been seriously ill.

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)

6.你在網(wǎng)絡(luò)上讀到一篇關(guān)于"九零后"的英語文章,你打算以"Post 90's Generation"為題,用第一人稱給《二十一世紀(jì)英文報》寫一篇文章,內(nèi)容包括:
注意:1.必須包括表格中的所有內(nèi)容;
2.為了使文章通順完整,可以適當(dāng)增加內(nèi)容;
3.詞數(shù):120~150.
Post90's Generation
We,post90's generation,are living in a society full of fiercer competition,and developing our special manners and values,which has raised people's concern.(點明文章的主題)
It's true that the post90's generation have some weaknesses.Some of us,for example,rely on our parents too much and tend to live comfortable lives.Some are even selfish and care little for others.(九零后的缺點)
At the same time,the post90's generation desire to learn more about the world around us,and we are independent in thinking.We always keep up with modern science and technology and have many new ideas.(九零后的優(yōu)點)
I think the post90's generation should carry forward our strong points and overcome the weaknesses,and try to tell the world that we are a hopeful generation.(自己的看法).

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科目:高中英語 來源: 題型:信息匹配

16.Having met someone interesting,you may want to learn more about that person.(36)E However,it will be easy to do with some careful plans.(37)A If you show the person who you are,he or she can easily expose himself or herself to you.You can also learn about the interests of the person by displaying yours.
Pay attention to  the person's reactions to different incidents.(38)GEvery day you have many chances to see what the person does when different things happen.This will help you to see through the person.
Pay attention to the person's body language.Observe if the person is facing you or looking at you frequently.(39)F
Ask personal but not too deep questions.Be sure to make it natural; otherwise,it won't make the person willing to continue the conversation.
 (40)DThere is a saying that"birds of a feather flock(聚集)together",and it is often true.Spending time with these friends may help you to really learn more about the person.

A.Show the person who you are.
B.Don't ask any private questions.
C.Show your kindness to the person first.
D.Finally,hang out with the person's close friends.
E.Without any guidance,you may not know how to do it.
F.If the gestures seem nervous,they might mean something bad.
G.Getting to know someone better is more than just knowing what the person says.

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科目:高中英語 來源: 題型:聽力題

3.Why hasn't the man taken a photo?
A.The fog is thick.B.The temple is too far.C.The camera is broken.

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科目:高中英語 來源: 題型:詞匯應(yīng)用

20.It's a great comfort to have asubstitute(代替)family to be with when you miss your home.

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科目:高中英語 來源: 題型:聽力題

1.What can we learn from the conversation?
A.The woman wants to go to Toronto.
B.The man wants to go to Vancouver.
C.There are no flights to Toronto.
D.There are two direct flights to Toronto.

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同步練習(xí)冊答案