分析 本文以大樹和小樹來(lái)比方家長(zhǎng)和孩子,如何教育孩子,就像短文中所說(shuō)的,在大樹和小樹兩棵樹中間系一根繩子,用這根繩子去幫助小樹長(zhǎng)的直立,不斷松開繩子來(lái)看一下小樹是否能長(zhǎng)直立,如果可以不用繩子了就可以把它去掉了,這就好比家長(zhǎng)管教孩子一樣的道理.
解答 5.B 歸納概括題.第一段They were standing in the old man's garden,talking about children.The young man said,"How strict should parents be withtheir children?"他們站在老人的園子里,談?wù)撝⒆樱贻p人說(shuō),"父母應(yīng)該對(duì)孩子多嚴(yán)格呢?"第二段及第三段是老人巧妙地告訴年輕人這個(gè)問(wèn)題的答案,因此應(yīng)該選答案B.
6. C 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)題中untiedthe string,到文中去找信息源.第二段Theyoung man untied it,and the young tree bent over to one side.年輕人解開那根繩子,小樹彎到一邊去了.可知應(yīng)該選答案C.
7.A細(xì)節(jié)理解題.由最后一段倒數(shù)第二句"There,it is the same with children.You must be strict with them,but sometimes you must untie the string to know how they are getting on.可知,如果孩子不能獨(dú)立就應(yīng)該嚴(yán)格要求他的孩子.故選A.
8.B 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)整篇課文的內(nèi)容可知那棵大樹相當(dāng)于家長(zhǎng),小樹相當(dāng)于小孩,故選B.
點(diǎn)評(píng) 本文是一篇人物故事類閱讀理解,題目涉及多道細(xì)節(jié)理解題,做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì)性的找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析,結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案.推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案,切忌胡亂猜測(cè),一定要做到有理有據(jù).
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