分析 :本文介紹了動(dòng)物的模仿現(xiàn)象.除了鸚鵡,海豚會(huì)模仿聲音外,大象也會(huì)模仿.在文中作者提到了會(huì)模仿拖拉機(jī)聲的大象,還有會(huì)模仿亞洲象聲音的非洲象.這些動(dòng)物模仿的原因是它們需要和其他動(dòng)物的交流,是建立和保持友誼的一種方法.
解答 56-59:BCBC
56.答案 B 細(xì)節(jié)理解題 根據(jù) It turned out that Mlaika was copying the sounds of the trucks driving by.可知大象模仿的是拖拉機(jī)的聲音,選B.
57.答案 C 細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)"Mlaika was not the only copycat elephant,"But Calimero now does.He is copying his Asian elephant friends.可知作者提到Calimero 是為了用另外的例子來(lái)進(jìn)行證明還有其他大象也會(huì)模仿聲音,選C.
58.答案 B 推理判斷題 根據(jù)Dr.Poole says that elephants need to form bonds with their family and friends.She says,"They make sounds to communicate with each other.When they are separated,they use sounds to keep in contact."可知,本段講了非洲象會(huì)發(fā)出鳥(niǎo)叫聲的原因,故答案為B
59.答案 C 細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)文章最后一句Parrots,dolphins,humans,and elephants show that being a copycat is one way that animals and people make new friends and keep old ones.可知,動(dòng)物模仿聲音是為了交友好保持聯(lián)系,故答案為C
點(diǎn)評(píng) 1、要想做好科普英語(yǔ)閱讀理解題,同學(xué)們就要注意平時(shí)多讀科普知識(shí)類(lèi)文章,學(xué)習(xí)科普知識(shí),積累常見(jiàn)的科普詞匯,從根本上提高科普英語(yǔ)的閱讀能力.
2、要熟悉科普類(lèi)文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).科普類(lèi)文章一般由標(biāo)題(Head line),導(dǎo)語(yǔ)(Introduction),背景(Back ground),主體(Main body)和結(jié)尾(End)五部分構(gòu)成.標(biāo)題是文章中心思想高度而又精辟的概括,但根據(jù)歷年的高考情況來(lái)看,這類(lèi)閱讀理解材料一般不給標(biāo)題,而要同學(xué)們選擇標(biāo)題.導(dǎo)語(yǔ)一般位于整篇文章的首段.背景交待一個(gè)事實(shí)的起因.主體則對(duì)導(dǎo)語(yǔ)概括的事實(shí)進(jìn)行詳細(xì)敘述,這一部分命題往往最多,因此,閱讀時(shí),同學(xué)們要把這部分作為重點(diǎn).結(jié)尾往往也是中心思想的概括,并與導(dǎo)語(yǔ)相呼應(yīng),命題者常在此要設(shè)計(jì)一道推理判斷題.
3、在進(jìn)行推理判斷時(shí),同學(xué)們一定要以閱讀材料所提供的科學(xué)事實(shí)為依據(jù),同時(shí)所得出的結(jié)論還應(yīng)符合基本的科普常識(shí).
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | who | B. | whom | C. | whose | D. | which |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | solved | B. | has solved | C. | was solved | D. | has been solved |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Of course,it is my pleasure. | B. | I'd rather you didn't. | ||
C. | No,please don't. | D. | That's all right. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Somehow | B. | Anyhow | C. | Anyway | D. | Somewhat |
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