Question

2．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
     2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
I will share one experience with you．With the college Entrance Examination draw near，I was filled with great anxiety．However，I couldn't be absorbed in study，resulting from my failing in the examination．I got very discouraging．Just then，my teacher，Miss Zhang，approached me and said，"In life we all have moments when we can't achieve what we want to．It is natural．Don't allow those moments to weaken you，and turn them into motivation to inspire yourself．"Her words were reminder that provided me with constant encouragement to smile at life．Consequently，I gained that I deserved．
So it is an optimistic attitude which matters most of all．It gives you the confidence to deal with difficulties and to achieve what you want in your life．

Answer 1

分析 作者在本文中分享了自己的一個經(jīng)歷．高考接近，作者由于緊張不能專心學習，導致考試失利，因此非常失望．是張老師鼓勵作者說，人的一生有很多時候不能得到自己想要的東西，這很正常，只是不能讓這些時刻削弱了你的能力，而要把它們當成激勵你的動力．老師的這番話鼓勵作者用一種積極的態(tài)度微笑面對生活，因此作者獲得了應得的東西．所以作者建議，生活中最重要的是樂觀的態(tài)度，它能給你面對困難取得成功的信心．

解答 I will share one experience with you．With the college Entrance Examination draw near，I was filled with great anxiety．However，I couldn't be absorbed in study，resulting from my failing in the examination．I got very discouraging．Just then，my teacher，Miss Zhang，approached me and said，"In life we all have moments when we can't achieve what we want to．It is natural．Don't allow those moments to weaken you，and turn them into motivation to inspire yourself．"Her words were∧reminder that provided me with constant encouragement to smile at life．Consequently，I gained thatI deserved．
So it is an optimistic attitude which matters most of all．It gives you the confidence to deal with difficulties and to achieve what you want in your life
詳解：
1．draw 改為drawing；考查with復合結構．因為Entrance Examination 與動詞draw存在邏輯上的主謂關系，故此處用現(xiàn)在分詞形式drawing在with復合結構中作賓語補足語．
2．However改為Therefore；考查副詞．此處用Therefore表示與上文的遞進關系．
3．from改為in；考查動詞固定搭配；result in表示"導致"，而result from則表示"由…導致"，結合句意"我不能專心學習，導致了我考試失利"，可知此處應用result in．
4．discouraging改為discouraged；考查分詞作形容詞，現(xiàn)在分詞作形容詞修飾物，過去分詞作形容詞修飾人，故此處應該用過去分詞discouraged作形容詞．
5．去掉 to；考查動詞不定式，分析句子結構可知，what we want 是一個賓語從句，to是多余的，所有要去掉．
6．a(chǎn)nd改為 but；結合上下文分析句意為"不要讓這些時刻削弱了你的能力，而是把它們當成激勵你的動力"，所以此處上下文之間是轉折關系，故用but．
7．yourself 改為you；考查代詞．分析句意為"把它們當成激勵你的動力"，此處用人稱代詞的賓格形式y(tǒng)ou作作賓語．
8．reminder前加a；考查冠詞；此處reminder是可數(shù)名詞單數(shù)形式，所以前面要加"a"．
9．that改為 what；考查名詞性從句的連接詞．此處賓語從句中缺少賓語，所以用what連接．
10．which改為 that；考查強調句．此處是一個"It is/was+被強調部分+that/who從句"的強調句型，此處被強調的是主語．

點評 1．整體了解短文，抓住中心大意．2．注意實詞，虛詞的用法以及時態(tài)和人稱的變化．3 重視語境，結合上下文運用語言基礎知識找出錯誤所在，加以改正．