Question

3．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
My mother has a pair of eye which can speak．Whatever I meet difficulties，her eyes will encourage me and cheer me up．When I began learning to walk，Mom always lend me a hand and encouraged me to stand up when I fell down．As I final threw myself into her arms，her eyes smiled by praise．After I started the school，Mom's eyes still encouraged myself．When I failed my English exam，Mom helped me find out the reasons instead punishing me．Now I have grown up and become independence．However，I can always see my mother's encouraged eyes wherever I go．

Answer 1

分析 本文主要講述媽媽的眼睛總是鼓勵(lì)和振作作者．當(dāng)作者摔倒時(shí)，媽媽鼓勵(lì)站起來(lái)；考試失敗時(shí)，幫著找原因等．現(xiàn)在，作者變得獨(dú)立了．

解答 My mother has a pair of eye which can speak．Whatever I meet difficulties，her eyes will encourage me and cheer me up．When I began learning to walk，Mom always lend me a hand and encouraged me to stand up when I fell down．As I final threw myself into her arms，her eyes smiled by praise．After I started the school，Mom's eyes still encouraged myself．When I failed my English exam，Mom helped me find out the reasons instead∧punishing me．Now I have grown up and become independence．However，I can always see my mother's encouraged eyes wherever I go．
詳解：
1．eye改為eyes 考查名詞復(fù)數(shù)．eye是可數(shù)名詞，其前有a pair of修飾時(shí)用復(fù)數(shù)形式．
2．Whatever改為Whenever/When 考查連詞．此處為時(shí)間狀語(yǔ)從句，用連詞Whenever/When引導(dǎo)．
3．lend改為lent  考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)．此處講述的是已發(fā)生的事情，用一般過(guò)去時(shí)．
4．final改為finally 考查副詞．throw是動(dòng)詞，要用副詞修飾．
5．by改為with 考查介詞．smile with praise為常見(jiàn)用法，意為"帶著贊揚(yáng)微笑"．
6．去掉the 考查冠詞．start school意為"開(kāi)始求學(xué)"，是固定搭配．
7．myself改為me 考查代詞． 此處表示媽媽的眼睛仍然鼓勵(lì)我，不必用反身代詞．
8．加of 考查詞語(yǔ)用法．instead意為"替代，頂替"，是副詞，instead of意為"（用…）代替…"，是介詞短語(yǔ)，此處應(yīng)是：（用…）代替…．
9．independence改為independent 考查形容詞．become是連系動(dòng)詞，后接形容詞作表語(yǔ)．
10．encouraged改為encouraging 考查詞語(yǔ)用法．encouraged意為"感到鼓舞的"，多用于修飾人；encouraging 意為"令人鼓舞的"，多用于修飾物．

點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說(shuō)明文，短文故事，書(shū)信等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性．短文的內(nèi)容和語(yǔ)言都符合高中學(xué)生的實(shí)際，從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好，再進(jìn)行逐句改錯(cuò)．其次，要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò)．這是要對(duì)文中的詞法、句法和語(yǔ)篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺(jué)是否還有不妥之處，最終形成定稿．