---Mr. Huang, National Day is coming…
--- _________ ? Just occupy yourself in your study.

A.So whatB.What ifC.How comeD.What for

A

解析試題分析:考查答案意思,So what意思“那又如何”,What if意思“要是…又怎樣”,How come意思“為什么”,What for意思“為何”,由后面的句子Just occupy yourself in your study可以知道選A
考點(diǎn):考查答案意思
點(diǎn)評(píng):做此類(lèi)題時(shí),首先知道每個(gè)答案的意思,根據(jù)句子意思,選出正確答案,要求學(xué)生平時(shí)多記一些短語(yǔ),有助于做出正確選擇

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)

假設(shè)你是李華。美國(guó)一所友好學(xué)校準(zhǔn)備與你們學(xué)校共同創(chuàng)辦一份中學(xué)生英文刊物,該校格林先生來(lái)信詢(xún)問(wèn)有關(guān)情況。請(qǐng)你給他寫(xiě)封回信,主要內(nèi)容如下:

*表示贊成。

*提出你喜歡的欄目。

*簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

注意:

1.詞數(shù)100左右。

2.信的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好。

3.適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

4.參考詞匯:欄目—column

June 8

Dear Mr.Green,

I am very excited to learn that we are going to start a magazine together.__ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours faithfully,

Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南靈寶第三高級(jí)中學(xué)高二下期第三次質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題

假如你是中學(xué)生李華,你在學(xué)校隨處可見(jiàn)“拋拋?zhàn)濉彪S手亂扔,到處有塑料袋垃圾,有些人一邊走一邊吃一邊扔,有些“拋拋?zhàn)濉鄙踔潦窃谇鍧嵐と藙倓偳鍜哌^(guò)路面,他們跟在后面隨手就拋。你深感痛心和羞愧。請(qǐng)給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信。
1.說(shuō)明寫(xiě)信的目的;
2.對(duì)這些行為進(jìn)行批評(píng);
3.提出切實(shí)可行的建議。
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.開(kāi)頭和結(jié)束語(yǔ)已為你寫(xiě)好。
Dear Mr.Headmaster,
I’m Li Hua, a student from Senior Two________________________________________
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I hope my suggestions will be useful.
Yours faithfully,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川雅安中學(xué)上期高二9月月考試卷(解析版) 題型:短文改錯(cuò)

此題要求改正所給短文中的錯(cuò)誤。對(duì)標(biāo)有題號(hào)的每一行做出判斷:如無(wú)錯(cuò)誤,在該行右邊橫線(xiàn)上畫(huà)一個(gè)勾(√);如有錯(cuò)誤(每行只有一個(gè)錯(cuò)誤),則按下列情況改正:

1.該行多一個(gè)詞:把多余的詞用斜線(xiàn)(\)劃掉,在該行右邊橫線(xiàn)上寫(xiě)出該詞,并用斜線(xiàn)劃掉。

2.該行缺一個(gè)詞:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(^),在該行右邊的橫線(xiàn)上寫(xiě)出該加的詞。

3.該行錯(cuò)一個(gè)詞:在錯(cuò)的詞下劃一橫線(xiàn),在該行右邊橫線(xiàn)上寫(xiě)出

Dear Mr. and Mrs. Brown,

    I’m writing to you from my home in China. I returned

home safe and sound. When thinking of the wonderful day      

1.______________

I spent in New Orleans, I just can’t help think of both of

2.______________

you. It was very kind for you to have provided everything

3.______________

to make my stay there such happy experience. I’ve

4.______________

learned so many, not only English but also culture. And I

5.______________

really enjoy a great deal, the fun and laughter that we shared

6.______________

them with each other. Thank you very much. I’ll always

7.______________

remember this trip as well as your kind.

8.______________

Welcome to China when it’s convenient for you. I’ll be very     

9.______________

glad to show you around. And you’ll surely have a pleased

10.______________

visit here.

I’ll keep in touch and write you later. Please take care!

Yours faithfully,

Li Hua

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南洛陽(yáng)高三“三練”考試英語(yǔ)卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)

假如你是李華,在英國(guó)某中學(xué)參加了為期一個(gè)月的交換生交流活動(dòng)。請(qǐng)你給該校校長(zhǎng)Mr Black寫(xiě)一封電子郵件,表示感謝。

內(nèi)容主要包括:

1.感謝幫助(包括提供的活動(dòng),贈(zèng)送的禮物);

2.交流感受(了解了英國(guó)文化、提高了英語(yǔ)水平);

3.歡迎來(lái)訪(fǎng)。

注意:1.字?jǐn)?shù)100左右;

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;

3.郵件開(kāi)頭和結(jié)尾以為你寫(xiě)好。

Dear Mr Black,

I am writing to express my thanks for…

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_______________________________________________________________________________

Best wishes.

Yours sincerely,

Li Hua

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2014屆貴州省遵義市高一6月月考英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)

假如你是某校高中學(xué)生李華,暑假應(yīng)邀到新西蘭參加國(guó)際學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng),現(xiàn)已回國(guó)。請(qǐng)你給在國(guó)外的教師Mr. Smith寫(xiě)一封信。內(nèi)容主要包括:

1.      表達(dá)感激之情

2.      難忘的印象:人格魅力----- 嚴(yán)格,關(guān)愛(ài)

3.      授課方式----- 幽默, 生動(dòng);寓教于樂(lè)

4.      感受:開(kāi)闊視野,增進(jìn)友誼,收獲很大

注意:1. 詞數(shù)100左右。  2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。  3. 開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好。

Dear Smith,

How time flies! It’s about two weeks since I returned home. ____________________________

_______________________________________________________________________________

_

Best,

Li Hua

 

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