寫作內(nèi)容:
假如你是李華,在美國留學(xué)。你母親今天下午要從國內(nèi)來看你,但你湊巧要去做個講座,故給你的朋友Peter留下字條請他下午三點半去機場接你母親。因Peter未見過你母親,請根據(jù)下表在字條中描述你母親的特征以便他辨認。
age | around sixty |
appearance | fat, short, gray hair, a long face |
clothes | a white blouse, brown trousers |
luggage | a yellow suitcase |
One possible version:
Sunday
Peter,
I am very glad that my mother is coming this afternoon by air. But I have to give a lecture and have no time to meet her. I am writing to ask you to meet my mother at the airport at 3:30 for me. As you have never seen her before, I will say something about her to help you recognize her. She is around sixty years old, fat and short, with a long face and gray hair. I have been told she is dressed in a white blouse and brown trousers and she will take a yellow suitcase with her.
I will be grateful to you for your help.
Yours,
解析試題分析:考生首先要仔細審題,包括以下幾個方面:(1)層次結(jié)構(gòu),(2)句子的時態(tài)(3)內(nèi)容要點。尤其是內(nèi)容要點要把握準確到位,這是提綱作文,要點需要考生拿捏準確以及正確,考生要注意盡可能使句子的表達形式多樣化,適當?shù)氖褂靡恍└呒壘涫胶透呒壴~匯,以提高書面表達的檔次和可讀性。因為只能使用5個句子表達全部的內(nèi)容。又要包括所有的要點,考生要多使用復(fù)雜句,一句話中多包含些信息,如范文里面的句子:I have been told she is dressed in a white blouse and brown trousers and she will take a yellow suitcase with her.就包含了幾個要點內(nèi)容。
考點:提綱作文。
點評:作文要層次清晰,要點全面,表達流暢,切合作文要求,句子結(jié)構(gòu)準確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。文中使用一些極佳的詞語和句子為文章增色,使用高級詞匯及句型。
科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你和你朋友在中山公園散步時遇到的一件事,請根據(jù)要求寫一篇英語短文。
【寫作內(nèi)容】
時間 | 上星期六下午 |
地點 | 在中山公園的湖邊 |
事件 | 我和朋友在散步,湖中一個小女孩在呼救。我們沒來得及脫衣服就跳進湖中將她救上岸,對她做了人工呼吸,并在她恢復(fù)知覺后,送她去醫(yī)院。我們還打電話通知她的家長。最終小女孩得救了。 |
評價 | 家長很感激,醫(yī)生對我們的急救給予高度評價。 |
感受 | 懂得急救只是很重要。 |
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
書面表達
假設(shè)你是高中生李越,發(fā)現(xiàn)校園中存在的高中生普遍不愿意參加體育活動(physical exercise)的現(xiàn)象。他們認為學(xué)習緊張,進行體育活動會浪費時間,影響學(xué)習。但是,作為校學(xué)生會的體育部長,你對此有不同的想法。決定在校英語報上,就此話題,結(jié)合自己的經(jīng)歷,寫一篇100-120個詞的短文,向大家宣傳體育鍛煉的好處。短文中應(yīng)包括以下內(nèi)容:
1. 指出他們觀點的不對之處;
2. 告知體育鍛煉的好處;
3. 結(jié)合自身經(jīng)驗,提出建議。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
請根據(jù)以下提示寫一篇關(guān)于早起有益的議論文。
1. 早起鍛煉可使身體健康、強壯。
2. 早起朗讀,有助于記住學(xué)過的的東西。
3. 可為一天的活動做好準備,有充足的時間洗漱、吃早餐。堅持早起對培養(yǎng)性格也很有用。
詞匯:記。 memorize 培養(yǎng)性格:character-training
堅持:stick to 刷牙:brush our teeth
(開頭已經(jīng)給出,不需逐字逐句翻譯。)
Getting up early is a good habit。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
請根據(jù)以下圖表和要點提示,寫一篇英語短文。
1.參考詞匯:國家公務(wù)員考試the test for national civil servants
2.詞數(shù):150詞左右
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三(1)班的學(xué)生李華,請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,用?坝⒄Z園地”寫一篇短文,記述你和同學(xué)們向?qū)W校提建議,解決自行車存放問題的過程。
注意: 1. 詞數(shù)不少于 60.
2. 短文的開頭已給出,不計入總詞數(shù)。
There was a problem with the parking place for bikes in our school.
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
請用“中秋節(jié)的等待”為題,用英語寫一篇短文,描述下圖的內(nèi)容,并就此發(fā)表你的評論
要求:1.文章必須包括描述和評論兩部分;
2.詞數(shù)為100左右。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是新華中學(xué)的李華,將參加主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語演講比賽,請撰寫一份演講稿,主要內(nèi)容包括:
1.目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題;
2.騎自行車的益處,如節(jié)能環(huán)保、有利健康等。
參考詞匯:低碳生活(low-carbon life);節(jié)能(energy saving)
注意:1. 詞數(shù):100詞左右;
2. 演講稿開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù)。
Good morning, everyone.
I’m Li Hua from Xinhua Middle School. The topic of my speech is “Let’s Ride Bicycles”.
Thank you!
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