15.The computer keyboard helped kill shorthand---a system of rapid handwriting,and now it's threatening to finish off handwriting as a whole.When handwritten essays were introduced on the SAT exams for the class of 2011,just 15% of the most 1.5million students wrote their answers in cursive (草寫字母).The rest?Block letters.
And those college hopefuls are just the first edge of a wave of US students who no longer get much handwriting instructions in the primary grades,frequently 10minutes a day or less.As a result,more and more students struggle to read and write cursive.
At Keene Mill Elementary School in Springfield,all their poems and stories are typed.Children in Fairfax County schools are taught keyboarding beginning in kindergarten.Older students who never mastered handwriting say it doesn't affect their grades.
There are those who say the culture is at a crossing,turning from the written word to the typed one.If handwriting becomes a lost form of communication,does it matter?
It was at University of Virginia that researchers recently discovered a previously unknown poem by Robert,written in his unique script.Handwritten documents are more valuable to researchers,historians say,because their authenticity (真實(shí)性)can be confirmed.Students also find them more fascinating.
The loss of handwriting also may be a cognitive (認(rèn)知的)opportunity missed.Several academic studies have found that good handwriting skills at a young age can help children express their thoughts better-a lifelong benefit.
It doesn't take much to teach better handwriting skills.At some schools in Prince George's County,elementary school students use a program called Handwriting Without Tears for 15minutes a day.They learn the correct formation of manuscript letters through second grade,and cursive letters in third grade.
There are always going to be some kids who struggle with handwriting because of their particular neurological (神經(jīng)系統(tǒng)的)wiring,learning issues or poor motor skills.Educators often point to this factor in support of keyboarding.

43.What is the author concerned about after 2011SAT exams?B
A.Keyboarding 
B.Handwriting 
C.Shorthand 
D.Block letters
44.A poem by Robert mentioned in the passage is used toC.
A.show how unique his poem is
B.explain what a famous poet he is
C.prove how valuable handwriting is
D.stress how fascinating the documents are
45.The example of Handwriting Without Tears helps to argue thatD.
A.the schools are responsible for the loss of handwriting
B.the loss of handwriting is a cognitive opportunity missed
C.the culture is turning from the written word to the typed one
D.it doesn't take much to teach better handwriting skills
46.According to the author,when is a perfect time to learn handwriting?A
A.Primary school.
B.Kindergarten.
C.High school.
D.College.

分析 本文為議論文.因?yàn)殡娔X鍵盤的使用,導(dǎo)致越來越多的學(xué)生不會(huì)書寫,引發(fā)了作者對(duì)這一問題的關(guān)注.

解答 43-46BCDA
43.B    推理判斷.根據(jù)全文第一句中and now it's threatening to finish off handwriting as a whole可知,電腦鍵盤的使用正在威脅書寫,2011年SAT測(cè)試的例子是為了證實(shí)作者這一論點(diǎn).故答案選B.
65.C   細(xì)節(jié)理解.根據(jù)第五段第二句Handwritten documents are more valuable to researchers,historians say,because their authenticity can be confirmed可知,作者想證明手寫的文稿更加珍貴.
66.D   細(xì)節(jié)理解.倒數(shù)第二段的主題句是It doesn't take much to teach better handwriting skills,下文Handwriting Without Tears的例子也是為了論證這一觀點(diǎn),故選D.
67.A    推理判斷.根據(jù)倒數(shù)第三段good handwriting skills at a young age以及倒數(shù)第二段elementary school students use a program可推斷出,作者認(rèn)為學(xué)習(xí)書寫的最佳時(shí)期應(yīng)從小學(xué)開始.

點(diǎn)評(píng) 閱讀理解題測(cè)試考生在閱讀基礎(chǔ)上的邏輯推理能力,要求考生根據(jù)文章所述事件的邏輯關(guān)系,對(duì)未說明的趨勢(shì)或結(jié)局作出合理的推斷;或根據(jù)作者所闡述的觀點(diǎn)理論,對(duì)文章未涉及的現(xiàn)象、事例給以解釋.考生首先要仔細(xì)閱讀短文,完整了解信息,準(zhǔn)確把握作者觀點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

13.A short Chinese man is one of the biggest men in the world right now.He is Jack Ma(Ma Yun),the Chair-man(董事局主席)of  Alibaba  Group.On Sept.19,2014,Alibaba  went public(上市)and raised$25billion(十億).Ma,a former English teacher,has become the richest man in China.
Born in 1964in Hangzhou,Zhejiang Ma grew up as a happy kid.When he was a teenager he wanted to learn English.very morning,he got up at 5a.m.,rode his bike for 40minutes to a hotel near the West Lake and talked with foreign tourists in English.He did  it  for nine years,rain or shine.
The experience made him an excellent English speaker and opened his eyes to the outside world.In 1994,Ma Yun heard about the Internet.And on a 1995trip to the US,Ma was shown the Internet for the first time.He searched the word"beer"on Yahoo,and found that there was nothing there about China.Seeing the chance,Ma returned to China and set up a website called China Pages without even knowing much about computers.
Four year later,Ma,his wife and his friends set up Alibaba in HangZhou.He believed in the Internet business potential(潛力)when few other Chinese did.15year later,Alibaba has developed into the world's largest e-commerce company(電子商務(wù)公司),owning popular shopping  websites like Taobao and Tmall.
41.The underlined word"it"in the second paragraph refers to(指的是)D.
A.riding a bike                
B.teaching English
C.playing on computers         
D.practicing English with foreigners
42.Which of the following is NOT true according to the passage?A
A.The first website Ma Yun set up was Yahoo.
B.Alibaba raised a lot of money after it went public.
C.Ma Yun began to learn English when he was a teenager.
D.Ma Yun believed that lnternet business world have a bright future.
43.What does the passage mainly tell us?A
A.How Ma Yun made history.
B.The history of Alibaba Group.
C.How Ma Yun learned English
D.The development of e-commerce in China.

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

3.Go to bed now_______ you will be really tired tomorrow.(  )
A.andB.orC.evenD.but

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

10.I wonder what's happened to John.He _______ around for at least two weeks.( 。
A.wasn'tB.won't beC.hasn't beenD.hadn't been

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

20.Do you know what Fear and Faith have in common?Fear believes in a negative future.Faith believes in a positive future.Both believe in something that has not yet happened.So I ask you,if neither the positive nor negative future has happened yet then why not choose to believe in the positive future?
I believe during these challenging times we have a choice between two roads:the positive road and the negative road.And (our bus can't be on two roads) at the same time.So we have to make a choice and this choice determines our belief about the future and the attitude and actions we bring to the present.
I'm not saying we shouldn't have any fear.There are times when fear is a gift.A healthy dose(劑量) of fear causes us to examine our situation and plan for the future.It moves us to smell the cheese and expect change.When used wisely it allows us to manage risk and make better decisions.Some fear is good.
However,what I have observed lately is a supersized,huge dose of fear that is spreading the hearts and minds of far too many people.This oversized fear is causing leaders and their organizations to either act unreasonably or to not act at all.They are either hurrying in a million different directions because of fear.In both cases,fear is leading them to take the negative road to failure.
The answer is the positive road paved (鋪滿) with faith and a belief that your best days are not behind you but ahead of you.With this belief you make the right choices and actions today that will create your positive future tomorrow.You stay calm,focused and committed to your purpose.You look for ways to save money and cut costs without making unreasonable fear-based decisions that sacrifice your future success.You identify opportunities in the midst of the challenges and you focus on solutions instead of problems.
Your faith and belief in a positive future leads to powerful actions today.The future has not happened yet and you have a say in what it looks like by the way you think and act.Fear or Faith.The choice is yours.

41.According to the passage,we can know thatB.
A.Fear and Faith have nothing in common
B.both Fear and Faith trust something in the future
C.neither negative nor positive future will happen
D.people usually choose to believe in the positive future
42.What does the writer mean by saying"our bus can't be on two roads"?C
A.We usually choose the negative road.
B.We should choose the positive road.
C.We must choose either a positive or negative road.
D.Our belief about the future depends on our choice.
43.Which of the following about"Fear"is true?B
A.We should have fear because it is a gift. 
B.Reasonable fear helps to plan for future. 
C.Fear can bring cheese and risk to people. 
D.Leaders usually have oversized fear.
44.If we have faith in future,we willD.
A.have the best days ahead of us    B.be committed to saving money
C.stay away from any challenges     D.take powerful actions today
45.What does the writer intend to tell us in the passage?C
A.Fear is closely related to faith.
B.Life is full of fear and faith.
C.We should have faith in a positive future.
D.Wrong decisions sacrifice our future success.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

7.We're so well educated-but we're useless students who have lost the ability to do anything practical.The only thing we've mastered is consumption.
Large numbers of students have entered higher education in the past 10years,but despite being the most educated generation in history,it seems that we've grown increasingly ignorant when it comes to basic life skills.
Looking back on my first couple of weeks of living in student halls,I consider myself lucky to still be alive.Unfamiliar to fresher's,there are many hidden dangers in the dirty corners of students accommodation.
I have survived a couple of serious boiling egg incidents and lots of cases of food-poisoning,probably from dirty kitchen counters.Although some of my clothes have fallen victim to ironing experimentation,I think I have now finally acquired all the domestic (居家的) skills I missed out in my modem education.
In 2006and 2010,the charming educationist Sir Ken Robinson gave two very amusing talks in which he discussed the importance of creativity in education.Robinson's main viewpoint is that our current education system dislocates people from their natural talents.I would like to go a step further and propose that besides our talents,the system takes away what used to be passed from generation to generation-a working knowledge of basic life skills.
Today's graduates may have earned themselves honor in history,law or economies,but when it comes to simple things like putting up a shelf to hold all their academic books,or fixing a hole in their on-trend clothes,they have to cal for help from a professional handyman or tailor.
Since the invention of the internet,it has never been easier for people to access information,but our highly specialized education has made us more one-sided than ever.
I suggest that we start with the immediate reintroduction of some of the most vital aspects of"domestic science"education,before the current lack leads to serious accidents in student halls.

36.People call us useless students for the reason thatD.
A.what we've learned is beyond consumption
B.we are educated generation
C.we've entered higher education
D.our living skills are so poor
37.Which is NOT the incidents the writer had during the first few weeks in student halls?D
A.He was seriously burnt by boiled eggs.
B.He was accidentally poisoned by food.
C.He damaged his clothes while ironing.
D.He was severely beaten by freshets.
38.According to Robinson's opinion,our current educationB.
A.focuses on the importance if creativity
B.dislocates people from their natural talents
C.has equipped students with basic life skills
D.has followed the tradition properly
39.Why are the graduates poor at basic life skills?B
A.Because they are not interested in them.
B.Because they have little relevant practice.
C.Because they are affected by internet.
D.Because they are easy to be one-sided.
40.The main purpose of writing the passage is thatB.
A.there is no need to introduce"domestic science"
B.it's time we did something to current education
C.more attention should be paid to natural science
D.a(chǎn)ccidents should be prevented in student halls.

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4.Is Positive Thinking Powerful?
The﹩11billion self-help industry is built on the idea that you should turn negative thoughts like"I never do anything right"into positive ones like"I can succeed".But was the positive thinking advocate Norman Vincent Peale right?Is there power in positive thinking?
Researchers in Canada just published a study in Psychological Science that says trying to get people to think more positively can actually have the opposite effect:it can simply stress how unhappy they are.The study's authors,Joanne Wood and John Lee of the University of Waterloo and Elaine Perunovic of the University of New Brunswick,begin by using older research showing that when people get feedback (反饋) which they believe is overly positive,they actually feel worse,not better.If you tell your friend who is not very clever that he has the potential of an Einstein,you're just underlining his faults.In the 1990s,a team including psychologist Joel Cooper of Princeton conducted an experiment.The participants were asked to write essays opposing financial support for the disabled,expressing little sympathy for them.When these participants were later praised for their sympathy,they felt even worse about what they had written.
In this experiment,Wood,Lee and Perunovic measured 68students'self-respect.The participants were then asked to write down their thoughts and feelings for four minutes.Every 15seconds,one group of students heard a bell.When it rang,they were supposed to tell themselves,"I am lovable."Those with low self-respect didn't feel better after the forced self-approval.In fact,their feelings turned significantly worse than those of members of the control group,who weren't urged to think positive thoughts.
The study provides support for newer forms for psychotherapy (心理治療) that urge people to accept their negative thoughts and feelings rather than fight them.In the fighting,we not only often fail but can make things worse.Meditation (靜思) techniques,on the contrary,can teach people to realize their shortcomings from a larger,more realistic perspective.Call it the power of negative thinking.

67.What is the finding of the Canadian researchers?B
A.There can be no simple solutions to psychological problems.
B.Encouraging positive thinking may do harm to people.
C.The power of positive thinking is limited.
D.Unhappy people cannot think positively.
68.The underlined part in Paragraph 2probably meansC.
A.you are pointing out the mistakes he has made
B.you are not taking his mistakes seriously enough
C.you are stressing the fact that he is not intelligent
D.you are not trying to make him feel better about his faults
69.What do we learn from the experiment of Wood,Lee and Perunovic?D
A.Self-approval can bring a positive change to one's feelings.
B.People with low self-respect seldom write down their true feelings.
C.It is important for people to continually improve their self-respect.
D.Forcing people to think positive thoughts may lower their self-respect.
70.It can be learned from the last paragraph thatC.
A.people can avoid making mistakes through meditation
B.different people tend to have different ways of thinking
C.meditation may prove to be a good form of psychotherapy
D.the effects of positive thinking differ from person to person.

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

5.---Will you stay for the dinner?
---Sorry,__________.The cookers I bought online will be sent to my house this afternoon.( 。
A.I can'tB.I mustn'tC.I needn'tD.I shouldn't

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