Question

寫作

假如你是李明，最近你的朋友張華因考試不利情緒低落，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付。請(qǐng)你用英語給他寫一封e-mail勸慰他，鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身實(shí)際，提出應(yīng)采取的積極態(tài)度和應(yīng)對(duì)方法。

詞數(shù)120－150

Dear Zhang Hua,

　　I'm sorry to hear that _______________________

____________________________________________

Yours ever,

Li Ming

Answer 1

答案：
解析：

　　One possible version：

　　Dear Zhang Hua,

　　I'm sorry to hear that you didn't do well in your last exam．You are not the only one who seems to try his best but endsup with a failure in exams．Quite a number of students feel the same way as you and they tend to lose their confidence and don't want to study hard any longer．I'm sure you know that it's unwise to do so because you might be left far behind．

　　I was once in the same situation as yours．Failure is the mother of success．In face of failure, what we need to do is to calm down and reflect our learning methods and make some possible changes or to ask the teachers for advice．Anyway, Rome is not built in a day．Only by sticking to studying persistently can we make progress step by step till success．I truly hope I can be of some help to you．

Yours,

Li Ming

　　書面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　一、評(píng)分原則：

　　1．本題總分30分，按五個(gè)檔次給分。

　　2．評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求衡量，確定和調(diào)整檔次，最后給分。

　　3．詞數(shù)少于120和多于150的，從總分中減去2分。

　　4．評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：所寫內(nèi)容、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語言的得體性。

　　5．拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯均可接受。

　　6．根據(jù)書寫質(zhì)量，將文章分為好、差、較差三個(gè)檔次，從應(yīng)得分中減去0～2分。

　　二、各檔次給分范圍及要求：

　　第五檔(很好)：(25－30分)

　　很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

　　－對(duì)題中所提供的信息進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)拿枋�，清楚地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行了充分合理的論證。

　�。�語法結(jié)構(gòu)和詞匯的選用恰當(dāng)、豐富。

　�。�語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。

　�。�有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

　　第四檔(好)：(19－24分)

　　較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

　�。瓕�(duì)題中所提供的信息進(jìn)行了描述，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行了論證。

　�。瓚�(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

　�。�語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因?yàn)橐驀L試較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致。

　�。�使用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

　　第三檔(適當(dāng))：(13－18分)

　　基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

　　能描述題中的信息，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)并嘗試進(jìn)行論證。

　　應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

　　有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面錯(cuò)誤，但不影響理解。

　　使用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。

　　第二檔(較差)：(7－12分)

　　未適當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

　�。�能涉及題目所提供的信息，體現(xiàn)了對(duì)問題的看法及其原因。

　�。�語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。

　�。�有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。

　�。�較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。

　　第一檔(差)：(1－6分)

　　未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

　�。�很少涉及題目所提供的信息，個(gè)人觀點(diǎn)表達(dá)不清，而且沒有闡述原因。

　�。�語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。

　�。�較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。

　�。�缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。

　　0分

　　信息未能傳達(dá)給讀者。

　　未能傳達(dá)給讀者任何信息；內(nèi)容太少，無法評(píng)判；寫的內(nèi)容與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。