分析 本文主要論述了在不同文化里對空間關(guān)系學(xué)的不同理解和認(rèn)知.
解答 78.Relationships (do).細(xì)節(jié)概括題. 第一段介紹了Proxemics 的定義,即人和人之間的關(guān)系是有距離決定的,緊接著拿美國人的四種關(guān)系作為例子,來說明人和人之間的距離主要靠雙方的關(guān)系來支配,即relationships govern the standing space between two persons in proxemics.
79.cold/distant/keeping others at arm's length/not easily getting along 猜測詞意題.第二段主題句為All cultures draw lines between what is an appropriate and what is an inappropriate social distance for different types of relationship.不同文化對于雙方的距離是不一樣的.舉例美國人和阿拉伯人,可以看出美國人比較注重雙方的舉例,而阿拉伯人則喜歡和人靠近.所以在阿拉伯人眼中,美國人"stand-offish"意味著冷漠,不友好.
80.Because they try to close the distance between them./Because they regard much closer distance as the pattern/appropriate./Because they feel they are happier being close to them.細(xì)節(jié)理解題.在第二段里,主要列舉了美國人和阿拉伯人對待人和人之間距離的不同認(rèn)識.在交流中,阿拉伯人認(rèn)為雙方近距離是一種友好也是一種恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式.
81.time/the times 細(xì)節(jié)理解題.最后一段主題句The appropriateness of physical contact varies between different cultures too,意思是恰當(dāng)?shù)闹w接觸也隨著時間而變化.然后從London,F(xiàn)lorida,Paris,and Puerto Rico 等國家作為例子來具體說明時間可以改變.故用time/the times 來概括.
點評 本文是說明類的閱讀表達(dá),要求學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上,根據(jù)短文后的題目,在文中找到相關(guān)的內(nèi)容,并用簡潔、準(zhǔn)確的句子,將理解的內(nèi)容,書面表達(dá)出來.做題時,注意表達(dá)的內(nèi)容不要超出規(guī)定的字?jǐn)?shù).
科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | did he finish | B. | that he finished | ||
C. | when he finished | D. | that he didn't finish |
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科目:高中英語 來源: 題型:解答題
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科目:高中英語 來源: 題型:解答題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | rise | B. | reduce | C. | increase | D. | arise |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | promote | B. | fancy | C. | escape | D. | observe |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | lost | B. | attracted | C. | destroyed | D. | won |
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