第三節(jié) 書面表達(dá)(滿分20分)
假如你是王兵,你和你的美國(guó)筆友John對(duì)中美身勢(shì)語(yǔ)的差異做了一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)比。請(qǐng)你根據(jù)以下表格內(nèi)容完成一個(gè)關(guān)于中美身勢(shì)語(yǔ)差異的英文報(bào)告,同時(shí)提醒人們?cè)诤屯鈬?guó)朋友交際時(shí),注意正確使用身勢(shì)語(yǔ)。
身勢(shì)語(yǔ) | 美國(guó) | 中國(guó) |
身體接觸 | 保持距離,較少接觸,尤其是同性之間 | 身體接觸較多,例如女性之間可以手拉手等 |
伸舌頭 | 一種粗魯?shù)谋憩F(xiàn) | 一種尷尬的表現(xiàn) |
拍小孩的頭 | 給予安慰或鼓勵(lì) | 表示喜愛 |
注意:
1. 短文應(yīng)包括表格所示的全部?jī)?nèi)容,可適當(dāng)發(fā)揮;
2. 次數(shù)120左右,文章開頭已經(jīng)為你寫好,不計(jì)入詞數(shù);
3. 參考詞匯:輕拍pat;安慰comfort。
As we have more communication with foreigners, we should pay more attention to the differences in our body language.__________________________________________________
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As we have more communication with foreigners, we should pay more attention to the differences in our body language.
As we see from the table, many differences exist between Chinese and American body language. For example, there are more touching gestures in China than in America. Women or girls in China often walk hand-in-hand, which is very rare in America. Also, Americans think it rude to put out one’s tongue, while the Chinese often use this gesture when they are embarrassed. Furthermore, Chinese people will pat children on the head if they like them, while the Americans do so to offer encouragement or comfort.
In a word, only by fully understanding all the differences in body language can we expect to achieve proper communication.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
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第三節(jié) 書面表達(dá)(滿分30分)
假設(shè)你校舉行題為“網(wǎng)吧的危害(Harmful Influence of Cyber Centers)”的征文活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下圖寫一篇英語(yǔ)短文,描述圖中的內(nèi)容,并就其反映的現(xiàn)象發(fā)表評(píng)論和提出方案。
要點(diǎn)提示:
1. 一位父親在找兒子 2. 街上滿是網(wǎng)吧 3. 兒子在網(wǎng)吧玩
4. 描述網(wǎng)吧多的現(xiàn)狀 5. 網(wǎng)吧的危害(評(píng)論) 6. 解決方案
注意:
1. 詞數(shù):100左右;
2. 可適當(dāng)增添細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 文中不可使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱;
4. 參考詞匯:網(wǎng)吧:cyber center。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
第三節(jié):書面表達(dá)(滿分25分)
近段時(shí)間你發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,請(qǐng)你在班會(huì)上發(fā)表演講,談?wù)勀闼吹降睦速M(fèi)現(xiàn)象及危害,并就這一現(xiàn)象發(fā)表個(gè)人見解。
浪費(fèi)現(xiàn)象 | 1. 不關(guān)水、不關(guān)教室的電燈 2. 食堂里的桌子上丟滿食物 3. 校園里亂丟紙張、書本 |
造成危害 | 1. 浪費(fèi)資源 2. 形成壞習(xí)慣,不利于品德養(yǎng)成 3. 浪費(fèi)金錢,增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) |
個(gè)人認(rèn)識(shí) | 適當(dāng)發(fā)揮 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
第三節(jié):書面表達(dá)(滿分25分)
近段時(shí)間你發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,請(qǐng)你在班會(huì)上發(fā)表演講,談?wù)勀闼吹降睦速M(fèi)現(xiàn)象及危害,并就這一現(xiàn)象發(fā)表個(gè)人見解。
浪費(fèi)現(xiàn)象 | 1. 不關(guān)水、不關(guān)教室的電燈 2. 食堂里的桌子上丟滿食物 3. 校園里亂丟紙張、書本 |
造成危害 | 1. 浪費(fèi)資源 2. 形成壞習(xí)慣,不利于品德養(yǎng)成 3. 浪費(fèi)金錢,增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) |
個(gè)人認(rèn)識(shí) | 適當(dāng)發(fā)揮 |
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