分析 本文告訴我們犯錯并不都是錯的,它對我們也有很多益處,我們可以從中學(xué)到很多,犯了錯,我們就應(yīng)該接受它,吸取教訓(xùn),只有這樣,我們才會變得更加強大.
解答 61.who; 考查定語從句.空格處的詞引導(dǎo)了定語從句,并做了從句的主語,根據(jù)語境可知是who,故填who.
62.committing;考查動名詞作賓語.句意為成功是指那些愿意冒著錯誤去追求自己的目標(biāo),并能從中學(xué)習(xí)的人.commit在此做賓語,所以用動名詞作賓語,故填committing.
63.valuable;考查形容詞作表語.句意為錯誤可能是很有價值的.很有價值的,應(yīng)該是形容詞,故填valuable.
64.of;考查固定動詞短語.get rid of…為固定搭配,意為擺脫…,故填of.
65.really;考查副詞修飾動詞.應(yīng)該是副詞修飾動詞,所以應(yīng)該用real的副詞修飾really修飾動詞 make sense,故填really.
66.the 考查冠詞.此處的value of mistakes 是上文所提到的,所以此處是特指,故填the.
67.to do;考查動詞不定式作后置定語.句意為當(dāng)你犯錯的時候,最后一件事是不從它跑掉.用動詞不定式做后置定語,故填to do.
68.is made;考查一般現(xiàn)在時的被動語態(tài).mistake與make之間是被動關(guān)系,又因為文章是以一般現(xiàn)在時態(tài)敘述的,所以應(yīng)該用一般現(xiàn)在時的被動,故填is makke.
69.stronger;考查形容詞比較級.句意為長得更強壯,much+比較級表示最高級,故填stronger.
70.mistakes;考查名詞的復(fù)數(shù)形式.句意為充分利用你的錯誤來實現(xiàn)你的目標(biāo).錯誤為可數(shù)名詞,故填mistakes.
點評 語法填空是通過語篇在語境中考查語法知識的運用能力,在解題前應(yīng)快速瀏覽短文掌握大意,在讀懂短文的基礎(chǔ)上,結(jié)合短文提供的特定的語言環(huán)境去逐句分析.要解決好語法填空,離不開堅實的語法知識,有了堅實的語法知識才能對語言進行正確的分析和判斷,從而答對題目.
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A. | A、Why me | B. | Why not | C. | What if | D. | So what |
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A. | comfort | B. | coincidence | C. | curiosity | D. | comprehension |
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