1．It has been several week since I came to my new school．It was a clean，beautiful and modern one，with a large playground and an amazed digital reading-room．All the teachers are friendly and kindly．Among them，I like my English teacher best，who is enthusiastic but popular with us．He is also strict to us．He teaches us in an unusual way．Besides，he always avoids making us to feel embarrassed in class．All my classmates works hard．We're enjoying such new life and trying to develop us for the future．

分析 本文主要講述作者對(duì)新學(xué)校的感受．校園干凈美麗，老師熱情友好，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)等．

解答 It has been several week since I came to my new school．It was a clean，beautiful and modern one，with a large playground and an amazed digital reading-room．All the teachers are friendly and kindly．Among them，I like my English teacher best，who is enthusiastic but popular with us．He is also strict to us．He teaches us in an unusual way．Besides，he always avoids making us to feel embarrassed in class．All my classmates works hard．We're enjoying such∧new life and trying to develop us for the future．
詳解：
1．week改為weeks 考查名詞復(fù)數(shù)．week是可數(shù)名詞，其前有several修飾時(shí)用復(fù)數(shù)形式．
2．was改為is 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)．全文講述的是現(xiàn)在的事情，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)．
3．a(chǎn)mazed改為amazing 考查現(xiàn)在分詞．單個(gè)現(xiàn)在分詞做定語(yǔ)時(shí)，一般會(huì)放在被修飾的名詞之前，說(shuō)明被修飾名詞的性質(zhì)或特征等，構(gòu)成前置定語(yǔ)．
4．kindly改為kind 考查形容詞．friendly和kind都是形容詞作表語(yǔ)．
5．but改為and 考查連詞．enthusiastic和popular是并列的形容詞作表語(yǔ)．
6．to改為with 考查介詞．be strict with意為"對(duì)…要求嚴(yán)格"，是固定搭配．
7．去掉to 考查動(dòng)詞不定式．make后接不帶to的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，to是多余的，要去掉．
8．works改為work 考查主謂一致．主語(yǔ)All my classmates是復(fù)數(shù)形式，謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)用復(fù)數(shù)形式．
9．加a 考查冠詞．life前有形容詞修飾時(shí)，是可數(shù)名詞，加不定冠詞a表示泛指．
10．us改為ourselves 考查反身代詞．根據(jù)句意：努力發(fā)展我們自己．用ourselves．

點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說(shuō)明文，短文故事，書(shū)信等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性．短文的內(nèi)容和語(yǔ)言都符合高中學(xué)生的實(shí)際，從表面上看類(lèi)似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱(chēng)及行文邏輯，在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好，再進(jìn)行逐句改錯(cuò)．其次，要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò)．這是要對(duì)文中的詞法、句法和語(yǔ)篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺(jué)是否還有不妥之處，最終形成定稿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

11．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每次錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線(xiàn)（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下畫(huà)一橫線(xiàn)，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
I almost didn't wake up in time for school this morning．I stayed up late last night，prepare my lessons．The alarm clock does go off，but I didn't hear them because I was too tired．
It was already 7o'clock when I opened my eye．The first thing I was aware was that I would be late．Terrified，I ran to school and without having breakfast．I didn't want to be criticized by the teacher，nor I want to be laughed at by my classmates．Lucky，I rushed into the classroom in the last minute．We had a test today，for that I was well-prepared and it was so easy a exam that I got high marks．What an exciting experience!

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

12．刪除：把多余的詞用斜線(xiàn)（\）劃掉．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
修改：在錯(cuò)的詞下劃-橫線(xiàn)，并在該詞下面寫(xiě)出改正后的詞．
Thanks for your letter．I've thought a lot of about whether you should buy a laptop computer help you with your study．In my opinion，you'd better not．For one reason，it's very easy for you to develop some habit．Once you have it，such as playing computer games，see movies and so on，which will be a waste of time．For other reason，buying a laptop computer don't mean you can study well．If you want to make a progress，you need to put your heart into your study but work hard．Whether you had a computer or not is not the most important．Do you agree to me？Looking forward to your early reply!

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

9．I have never heard such storiesashe tells．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

16．Tudor Cobalas nearly crashed his car while driving and texting on his phone．It was this near-death experience that inspired him to turn the smartphone from a weapon of mass distraction into a tool for safer driving．
Mr．Cobalas developed Safe Drive，an app that rewards drivers for ignoring their phones while driving．Once a driver drives too fast，the app launches a"Release"button on the screen，effectively locking the phone．Driving without checking the phone generates scores that can be turned into shopping discounts in the Safe Drive Marketplace．
It's a simple idea that has attracted nearly 100，000 users globally and 30 commercial partners．Worldwide，about 1.25million people die each year as a result of road traffic accidents，according to the World Health Organization．"Smartphone distraction"is blamed for an increasing number of accidents．Drivers using a mobile phone are four times more likely to be involved in a crash．Many parents also want to educate their children，young drivers．That is why a growing number of technology businessmen are trying to handle the problem．
"Although smartphones are rightly blamed for an increase in distracted driving，we wanted to show that smartphones could be used to make drivers better，"says Hari Balakrishnan，chief technology officer of Cambridge Mobile Telematics，a US company that has developed an app called Drive Well．
The app measures all aspects of driving such as hard braking，abrupt acceleration，sharp cornering and speeding．But it also monitors how often drivers are distracted by their phones and generates a"safety score"at the end of each trip．The free app features competition leader boards that enable drivers to compete with their friends，family and colleagues，as well as personalized safer driving tips．Good safety scores can earn drivers discounts on car insurance，Mr．Balakrishnan says．
Last year the company started a competition to find Boston's safest driver．Nearly 5，000 people have signed up，and 98 have been awarded more than 3，400 in prizes．Data from 40，000 Drive Well app users around the world present its effectiveness，says Mr．Madden．

28．What caused Tudor Cobalas to develop the app Safe Drive？D
A．Multi-functions of this app．
B．His desire to make a fortune．
C．Many parents'worries about teenagers'driving safety．
D．His own experience about being distracted by his smartphone．
29．What do Safe Drive and Drive Well have in common？C
A．They keep a specific record of hard braking．
B．They fail to help decrease the number of traffic accidents．
C．Their users get some scores in the driving process．
D．Their users get money as a reward directly．
30．Which of the following is closest to the meaning of the underlined word"distracted"in paragraph 4？A
A．Lacking concentration．
B．Lacking confidence．
C．Speedy．
D．Dangerous．
31．What is the purpose of the passage？D
A．To present the harmful effects of smartphones in the driving process．
B．To introduce some useful apps that can guarantee our safety．
C．To compare different types of apps concerning driving safety．
D．To show us smartphones can make drivers safer in a way．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

6．I have an aunt work in London．It has been five years that we met each other．Last summer vacation my parent and I took a trip there．I didn't expect live in a city in England could be much expensive than in my home country in eastern Europe．We went to Cambridge on the other day．They were many kinds of delicious food，so we got ourselves something to eat．I eat Coriander crisps，which were extreme tasty．Although I was tired that day，I really had wonderful time．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

13．Two teachers are sitting in a laboratory，their dirty hands buried in grass．Mary Richmond is a sixth grade science teacher at Cache LaPoudre Middle School in Laporte，Colo．Jolene McDowell teaches high school biology at Great Mills High School in Maryland．The two women have spent the past week doing science as part of the Research Experience for Teachers Program at the Toolik Field Station，only 188kilometers south of the Arctic Ocean．Armed with the research experience，they will be excited to head back to share their stories with their students about science in the Arctic in a few weeks．
For their two-week experience，Richmond and McDowell are living in a tent．So far，they have helped to set up a laboratory，processed soil samples and mounted other samples onto microscope slides．
"As teachers in the classroom，I think it's important for us to get out and do science，Richmond says．This experience has rekindled （重新點(diǎn)燃）her enthusiasm for science，she says．Richmond is looking forward to taking it back to the classroom．"If I'm excited about it，the kids are more likely to be excited about it，''she notes．And in her sixth grade classroom，enthusiasm is important．
"It's also important to show students that you want to learn and you're willing to put yourself out there and be uncomfortable，"explains McDowell．"I've never been this far north before．This is a location where you don't even flush（沖）your toilet paper．But I'm willing to be here to learn and experience something new，"she adds．
The Toolik research station brings in a different number of teachers each year．Openings are generally posted in March and can be found on the Natural Resource Ecology Laboratory website．
After their stay，the two teachers，along with others at research sites around the United States，will have a year to translate their experience to something for the classroom．They can add to their curriculum，make a presentation or come up with a class activity．

25．Why are the two teachers at the Toolik Field Station？A
A．They've been there doing science．
B．They've been invited to hold lectures．
C．They're planning to set up a laboratory．
D．They're volunteering to experience life．
26．What do the two teachers probably think of their two-week experience？D
A．Relaxing and exciting．
B．Challenging but useless．
C．Dangerous but beneficial．
D．Unforgettable and beneficial．
27．What would be the best title for the text？D
A．Teachers teach science at the Toolik Field Station
B．Teachers inspire students to do science in class
C．Teachers experience difficulties in the Arctic
D．Teachers get to do cool science in the Arctic．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

10．消費(fèi)；消耗（vt．）consume．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

11．He has rigid ideas of what it means to be civil and to be a gentleman，and is embarrassed by Joe because he does not fit these．

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同步練習(xí)冊(cè)答案