Question

13．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（﹨）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Once upon a time，it was a boy whose parents named him Odd（古怪的）．Other children teased him about his name but kept him at a distance，thinking that he was very strange and behaved stupid．Deeply hurt，he reused to be bothered and struggle to break away from the pain．He tried to keep people off teasing him，but in vain．People continued making fun of him name----even after he became a successful lawyer．Finally，as a old man，he wrote out his last wish，"I've been the butt（笑柄） of jokes all my life．I'll let others make fun of myself after I'm gone．"He insisted his tombstone not to bear his name．a(chǎn)fter his death，people passing by noticed the largest blank stone and said loudly，"Look，that's odd．"

Answer 1

分析 本文主要講述從前有個被父母取名叫"Odd"的男孩．其他的男孩總是取笑他的名字，認(rèn)為他舉止愚蠢．他深深地受到了傷害，努力地想阻止人們?nèi)⌒λ�，甚至在他成為律師后，但都是徒勞．最后，他�?jiān)持在他的墓碑上不留下他的名字，但在他死后，路過的人們注意到那塊大石頭，大聲地說："看，那是Odd．"

解答 Once upon a time，it was a boy whose parents named him Odd（古怪的）．Other children teased him about his name but kept him at a distance，thinking that he was very strange and behaved stupid．Deeply hurt，he reused to be bothered and struggle to break away from the pain．He tried to keep people off teasing him，but in vain．People continued making fun of him name----even after he became a successful lawyer．Finally，as a old man，he wrote out his last wish，"I've been the butt（笑柄） of jokes all my life．I'll∧let others make fun of myself after I'm gone．"He insisted his tombstone not to bear his name．a(chǎn)fter his death，people passing by noticed the largest blank stone and said loudly，"Look，that's odd．"
詳解：
1．It改為there 考查固定句型．There be…句型表示的是"某處有（存在）某人或某物"，其結(jié)構(gòu)為There be（is，are，was，were ）+名詞+地點(diǎn)狀語．
2．but改為and 考查連詞．前后兩個分句之間是并列關(guān)系而非轉(zhuǎn)折關(guān)系，用連詞and．
3．stupid改為stupidly 考查副詞．behave是動詞，要用副詞修飾．
4．struggle改為struggled 考查動詞時態(tài)．a(chǎn)nd是并列連詞，它前后連接兩個相同的語法成分，refuse和struggle是并列謂語，都用一般過去時態(tài)．
5．off改為from 考查詞語用法．keep off意為"使）不接近； 擋住"，keep from意為"阻止"，此處應(yīng)是：阻止．
6．a(chǎn)改為an 考查冠詞．man是可數(shù)名詞，單數(shù)形式前加不定冠詞a表示泛指，因old讀音以發(fā)元音開頭，用不定冠詞an．
7．加never/not 考查句意．根據(jù)句意：我將不讓別人嘲笑我．加never/not表示否定意思．
8．myself改為me 考查代詞．根據(jù)句意：我將不讓別人嘲笑我．用賓格代詞me．
9．去掉to 考查句子結(jié)構(gòu)．分析句子結(jié)構(gòu)，insist后接的賓語從句缺少謂語，因從句要用虛擬語氣，謂語用"should+動詞原形"結(jié)構(gòu)，且should可省略，去掉to，bear作賓語從句中的謂語動詞．
10．largest改為large 考查形容詞．此處沒有比較對象，要用形容詞原級．

點(diǎn)評 高考短文改錯題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性．短文的內(nèi)容和語言都符合高中學(xué)生的實(shí)際，從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好，再進(jìn)行逐句改錯．其次，要進(jìn)行逐個句子的改錯．這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．