A. | twice so large as | B. | twice bigger as. | ||
C. | twice the size of | D. | twice bigger |
分析 這所學(xué)校有三千多名學(xué)生,規(guī)模是我們學(xué)校的兩倍.
解答 答案:C
句意表達(dá)的是倍數(shù);英語(yǔ)中倍數(shù)的表示法有三種:倍數(shù)+as…as…;倍數(shù)+比較級(jí)+than;倍數(shù)+the size/length/weight/width/height/speed of.故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查倍數(shù)表示法.英語(yǔ)中倍數(shù)的表示法有三種:倍數(shù)+as…as…;倍數(shù)+比較級(jí)+than;倍數(shù)+the size/length/weight/width/height/speed of.學(xué)習(xí)時(shí),要注意區(qū)分和掌握.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | am discussing | B. | have discussed | ||
C. | will have discussed | D. | will be discussing |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Two thirds | B. | Two three | C. | Second third | D. | Seconds three |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | booked | B. | will be booked | C. | had booked | D. | has been booked |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | is used to producing | B. | is used to produce | ||
C. | used to produce | D. | used to producing |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | has been writing | B. | had written | ||
C. | is writing | D. | was writing |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
不同觀點(diǎn) | 理 由 |
30%支持 | 1、青少年缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),需要父母的指導(dǎo). 2、不允許父母參與,可能使代溝越來(lái)越大,而允許父母參與微信朋友圈可以幫助父母與子女溝通并且使關(guān)系更加親近. |
70% 反對(duì) | 1、每個(gè)人需要隱私,假如允許父母看,我們將沒(méi)有自己的秘密. 2、微信朋友圈是我們和同齡朋友的交流平臺(tái),如果允許父母看我們的微信圈,我們將無(wú)法自由地和朋友分享我們的想法. |
你的觀點(diǎn) | 發(fā)表你自己的看法. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)遇到的問(wèn)題 | 1.生詞多,記憶有難度2… |
請(qǐng)英語(yǔ)老師提出的建議 | 1.介紹一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法2… |
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