Question

【題目】假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：1. 每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2. 只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

Dear Jack,

I am writing to ask for your help. I am going to organizing a money-raising project for poor students. However, I am at a loss about what to start. I don’t know what type of people was most likely to donate. Is it a good idea to visit to local business people? Besides, what is best way to let the public know your ideas? Last but not least, how can I guarantee that the money raising will be sent to the students who really needs it?

Considering that you have much experience in organizing similarly projects, I am wondering if you could give me some suggestion. I am looking forward to your early reply.

Yours,

Li Hua

Answer 1

【答案】

【解析】

本為應(yīng)用文。李華打算為貧困學(xué)生組織一個(gè)籌款項(xiàng)目。然而，他不知道該從哪里開(kāi)始。為此給杰克寫(xiě)信尋求建議。

第一處：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。be going to do“打算做……”。故organizing改為organize。

第二處：考查疑問(wèn)詞。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處指“然而，我不知道該如何開(kāi)始。”what“什么”，how“如何”。故what改為how。

第三處：考查時(shí)態(tài)。此處描述的是目前的狀況，應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)。故was改為is。

第四處：考查動(dòng)詞。此處visit是動(dòng)詞詞性，屬于及物動(dòng)詞，可以直接接賓語(yǔ)，to明顯多余。故去掉visit后的to。

第五處：考查冠詞。形容詞最高級(jí)前要加定冠詞。故best前加the。

第六處：考查代詞。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處指“讓公眾知道我的想法”。故your改為my。

第七處：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。此處與money是邏輯動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)使用過(guò)去分詞做定語(yǔ)，表被動(dòng)。故raising改raised。

第八處：考查主謂一致。此處先行詞是students，定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)與先行詞保持主謂一致。故needs改為need。

第九處：考查形容詞。此處修飾名詞projects，意為“類似的項(xiàng)目”，應(yīng)使用形容詞修飾。故similarly改為similar。

第十處：考查名詞。根據(jù)some可知，此處應(yīng)使用可數(shù)名詞suggestion的復(fù)數(shù)形式。故suggestion改為suggestions。