Question

10．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（/\），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
We took part in a voluntary activity organized by our school in Sunday．We gathered at the Sunshine Square but gave out leaflets to passersby，tell them the importance of environmental protection．The leaflets soon draw the attention of the public．One of us also made a public speech to tell people some knowledges about protecting the environment．They were also told where to take action in a properly and efficient way．The voluntary activity has been offered us an opportunity to contribute to our society and I have learned many from it．I think everyone should be concerned about our environment and take active part in improving it．

Answer 1

分析 作者在本文中講述了星期天時(shí)參加了學(xué)校的志愿者活動(dòng)，聚集在Sunshine Square 發(fā)放傳單，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性．這次志愿者活動(dòng)給同學(xué)們提供了為社會(huì)做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，并使同學(xué)們從中學(xué)到了很多東西．

解答 We took part in a voluntary activity organized by our school in Sunday．We gathered at the Sunshine Square but gave out leaflets to passersby，tell them the importance of environmental protection．The leaflets soon draw the attention of the public．One of us also made a public speech to tell people some knowledges about protecting the environment．They were also told where to take action in a properly and efficient way．The voluntary activity has been offered us an opportunity to contribute to our society and I have learned many from it．I think everyone should be concerned about our environment and take∧active part in improving it．
詳解：
1．in改為on；考查介詞．具體到一周的某一天要用介詞on，故將in改為on．
2．but改為and；考查連詞，結(jié)合上下文分析句意，此處應(yīng)該表示并列關(guān)系，故用and．
3．tell改為telling；考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞．分析句子結(jié)構(gòu)可知，We與tell之間為邏輯上的主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞telling作狀語(yǔ)．
4．draw 改為drew；考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)．本文敘述的是發(fā)生在過(guò)去的事情，故此處應(yīng)用drew．
5．knowledges 改為knowledge；考查名詞．knowledge為不可數(shù)名詞，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，故用單數(shù)形式．
6．where 改為how；考查疑問(wèn)副詞．下文說(shuō)"用一種適當(dāng)并且有效的方法"，所以此處應(yīng)是如何采取行動(dòng)，故用方式副詞how．
7．properly 改為proper；考查形容詞．此處應(yīng)用形容詞修飾名詞way，故用proper．
8．去掉been；考查語(yǔ)態(tài)．offer這個(gè)動(dòng)作的發(fā)出者為T(mén)he voluntary activity，此處要用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故把been去掉．
9．many改為much； 考查近義詞辨析，many修飾可數(shù)名詞，much修飾不可數(shù)名詞，此處"學(xué)到了很多"應(yīng)該用much．
10．take后加an； 考查冠詞．take an active part in 意為"積極參加"，為固定短語(yǔ)．

點(diǎn)評(píng) 整體理解短文，充分運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括一些實(shí)詞和虛詞的用法，固定短語(yǔ)搭配，習(xí)慣性用法，結(jié)合上下文整體關(guān)系，找出錯(cuò)誤并加以修正．