書面表達
假如你是李華,是育英中學的學生。五月十二日四川地震發(fā)生后,你和你的同學度過了許多不眠之夜。請寫一篇120詞左右的短文,介紹你們那段日子的主要活動及感受,向21世紀英文報投稿。要點如下:
1.每晚觀看新聞,關注災區(qū)救援工作的進展;
2.捐出全部零花錢,并在周末走上街頭義賣報紙;
3.向報紙及網(wǎng)絡投稿寄托哀思;
4.五月十九日下午全校師生為遇難者默哀三分鐘。
提示:災區(qū)the stricken area 遇難者victims 默哀observe silence
Dear editor,
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Yours,
Li Hua
Dear editor, I’m Li Hua, a student of Yu Ying Middle School.My schoolmates and I had a few sleepless nights since the terrible earthquake happened in Sichuan Province. Shocked by the great loss and concerned about the rescue work in the stricken area, we watched through our tears the news report every evening.Without hesitation, we donated all the pocket money we had and then on the weekend we took to the street to sell newspapers so as to collect more.Some schoolmates even couldn’t help writing to newspapers and the Internet to express their grief.Later, on May 19, teachers and students in our school, together with people all over the country, observed three minutes’ silence to mourn over the victims.At the very moment I realized a truth:Brave, strong and united, we Chinese will never give in to any disaster and we are sure to rebuild our hometown and regain our happiness! Yours, Li Hua |
科目:高中英語 來源:江西省師大附中2011屆高三第三次模擬考試英語試題 題型:056
書面表達
假如你是李華,你發(fā)現(xiàn)部分同學每次遇到重要考試,都會出現(xiàn)一些焦慮癥狀。請你用英語寫一封信,向某學生英文報編輯反映該問題。信的內(nèi)容應包括下列要點:
注意:
1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文,不要逐句翻譯,可適當增加細節(jié)以使行文連貫。
2.要準確使用語法和詞匯;使用一定的句型、詞匯,清楚、連貫地表達自己的意思;
3.詞數(shù):120個左右。開頭已給出,不計詞數(shù)。
參考詞匯:頭暈-dizzy(adj.)
Dear editor,
I'm Li Ming of Senior Three, Guangming Middle School.I'm writing to tell you about some symptoms of anxiety among us students before exams.
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Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:河北省衡水中學2012屆高三第三次調(diào)研考試英語試題(人教版) 人教版 題型:056
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假如你是李華,你所在社區(qū)為了提倡節(jié)約能源決定開展“小事從我做起”活動。現(xiàn)委托你寫一份倡議書。請根據(jù)下圖寫一份100字左右倡議書(開頭結尾已給出不計入總數(shù))可根據(jù)圖畫內(nèi)容適度展開,以使行文連貫。
Dear residents,
It is everyone's duty to work hard to build an energy-saving society.________
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Neighborhood Associations
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科目:高中英語 來源:黑龍江省哈六中2012屆高三第一次模擬考試英語試題 題型:056
書面表達
假如你是李華,于11月12日到達紐約,然后去找你的美國朋友Tom,但他不在家。請按以下內(nèi)容給Tom留張便條。
1.火車晚點15分鐘,與接你的Tom錯過;
2.在火車上認識的定居美國的華人夫婦Taylor把你帶到Tom家,Tom不在;
3.現(xiàn)在Taylor夫婦家;
4.務必今晚打電話給你64611128.
注意:1.詞數(shù)100左右
2.不要逐字翻譯,可適當增加細節(jié)以使行文連貫;
3.信的開頭已給出,不計入總詞數(shù)。
Dear Tom,
I’m in New York! ________________
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:黑龍江哈三中2011-2012學年高一下學期期中考試英語試題 題型:056
書面表達
假如你是李華,你的美國筆友Julia來信告訴你她想和幾個同學開一家網(wǎng)上書店,并想征求你的意見。請根據(jù)以下要點給Julia寫一封回信。
1.表示贊成并說明好處:可以學會理財、加強與人溝通、自己看書更方便等;
2.分析劣勢:占用較多時間、經(jīng)驗不足、對市場不了解等;
3.提出建議。
注意:
1.詞數(shù):100左右;
2.可以適當增加細節(jié)以使行文連貫;
3.開頭和結尾已為你寫好,不計入總詞數(shù)。
Dear Julia,
I was very happy to receive your letter telling me about your plan of opening an online bookstore with some classmates.________________.
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2015屆河北省高一上學期期末考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達
書面表達
假如你是李磊,最近收到你的李老師來信,詢問你最近的英語學習情況。要點如下:
1學習已經(jīng)取得了很大進步
2.每天怎樣學習的情況做一簡單回報。
3.感謝老師曾經(jīng)的幫助。
注意:1.詞數(shù):100左右;2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
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