第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

進(jìn)入高中以后,同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)加重,對(duì)于參加課外活動(dòng),同學(xué)們有著兩種不同的看法。請(qǐng)以After-school activities 為題,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇120 詞左右的短文。要點(diǎn)如下:

一些同學(xué)積極參加課外活動(dòng):學(xué)到實(shí)踐知識(shí);

另外一些同學(xué)不愿參加課外活動(dòng):學(xué)業(yè)緊;

你的觀點(diǎn)和理由。

注意:開(kāi)頭已經(jīng)給出,但不計(jì)入總詞數(shù)。

After-school activities

When it comes to after-school activities, students hold different views…

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After-school activities

   When it comes to after-school activities, students hold different views. Some students take an active part in the activities. In their opinion, learning from textbooks is not their only task and they should take every chance to get some practical knowledge. Besides, they think they can get relaxed by participating in after-school activities after long hour’s study.

On the contrary, the other students take little interest in after-school activities. They believe that they should make full use of time to study and that after-school activities have little to do with the exams.

As far as I am concerned, I’m in favor of the first view. On the one hand, we can learn a great deal from other students through after-school activities. On the other hand, the modern society needs youths of many qualities and “bookworms” can’t keep pace with the time.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年全國(guó)大聯(lián)考(大綱)高考預(yù)測(cè)試卷英語(yǔ) 題型:寫(xiě)作題


第二節(jié)書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

假設(shè)你校舉行題為“網(wǎng)吧的危害(Harmful Influence of Cyber Centers)”的征文活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,描述圖中的內(nèi)容,并就其反映的現(xiàn)象發(fā)表評(píng)論和提出方案。
要點(diǎn)提示:
1.一位父親在找兒子
2.街上滿是網(wǎng)吧  
3.兒子在網(wǎng)吧玩
4.描述網(wǎng)吧多的現(xiàn)狀
5.網(wǎng)吧的危害(評(píng)論)
6.解決方案
注意:
1.詞數(shù):100左右;
2.可適當(dāng)增添細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.文中不可使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱;
4.參考詞匯:網(wǎng)吧:cyber center。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:吉林省白城市2009-2010學(xué)年度高二下學(xué)期期中考試試卷(英語(yǔ)) 題型:書(shū)面表達(dá)

第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿分30分)

近段時(shí)間你發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,請(qǐng)你在班會(huì)上發(fā)表演講,談?wù)勀闼吹降睦速M(fèi)現(xiàn)象及危害,并就這一現(xiàn)象發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。

浪費(fèi)現(xiàn)象

1。不關(guān)水、不關(guān)教室的電燈

2。食堂里的桌子上丟滿食物

3。校園里亂丟紙張、書(shū)本

造成危害

1。浪費(fèi)資源

2。形成壞習(xí)慣,不利于品德養(yǎng)成

3。浪費(fèi)金錢(qián),增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

個(gè)人認(rèn)識(shí)

至少兩點(diǎn)

注意:1。詞數(shù)120左右;

2。演講的開(kāi)頭已寫(xiě)好,不記入總詞數(shù)。

參考詞匯:食堂canteen  給某人增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)add financial burden to sb

Dear friends,

May I have your attention, please? Now I’d like to make a speech here。 Nowadays, some of us students have formed some bad habits in our school。 For example,

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿分30分)

       近段時(shí)間你發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,請(qǐng)你在班會(huì)上發(fā)表演講,談?wù)勀闼吹降睦速M(fèi)現(xiàn)象及危害,并就這一現(xiàn)象發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。

浪費(fèi)現(xiàn)象

1。 不關(guān)水、不關(guān)教室的電燈

2。 食堂里的桌子上丟滿食物

3。 校園里亂丟紙張、書(shū)本

造成危害

1。 浪費(fèi)資源

2。 形成壞習(xí)慣,不利于品德養(yǎng)成

3。 浪費(fèi)金錢(qián),增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

個(gè)人認(rèn)識(shí)

至少兩點(diǎn)

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

秋天是最令人愉快的季節(jié),既不熱又不冷。上星期日你和同學(xué)們?nèi)ムl(xiāng)下郊游,看到了一片豐收景象。請(qǐng)根據(jù)以下提示,用 100-120 詞寫(xiě)一篇游記,描述那里的景象。         

1. 遍地金黃色的小麥。蘋(píng)果、梨掛滿枝頭。

2. 一些農(nóng)民忙著收割莊稼,有些在摘水果,“一分耕耘,一分收獲”。

3. 這一切真像一幅美麗的圖畫(huà),你們仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇異的世界。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

假設(shè)你校舉行題為“網(wǎng)吧的危害(Harmful Influence of Cyber Centers)”的征文活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,描述圖中的內(nèi)容,并就其反映的現(xiàn)象發(fā)表評(píng)論和提出方案。

要點(diǎn)提示:

1.一位父親在找兒子

2.街上滿是網(wǎng)吧  

3.兒子在網(wǎng)吧玩

4.描述網(wǎng)吧多的現(xiàn)狀

5.網(wǎng)吧的危害(評(píng)論)

6.解決方案

注意:

1.詞數(shù):100左右;

2.可適當(dāng)增添細(xì)節(jié),以使行文連貫;

3.文中不可使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱;

4.參考詞匯:網(wǎng)吧:cyber center。

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