假如你是李華,你的筆友Tim給你發(fā)了一封電子郵件,向你了解這個(gè)暑假的情況。你給他回復(fù),告訴他你去上海參加了世博會(huì)志愿者的服務(wù)工作。請(qǐng)參照表格中的提示,給Tim寫(xiě)一封郵件。
注意:
1.郵件的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好。
2.詞數(shù)不少于100。
3.參考詞匯:上海世博會(huì)the Shanghai Exposition 北京館Beijing Pavilion
世博會(huì)簡(jiǎn)介 | 特點(diǎn)0 | 首次在發(fā)展中國(guó)家舉行 |
人數(shù) | 逾7千萬(wàn) | |
志愿工作 | 地點(diǎn) | 北京館 |
職責(zé) | 介紹文化和著名建筑 | |
工作之余 | 參觀場(chǎng)館:了解科技成就及新發(fā)明;…… |
Dear Tim,
I’ve received your email, asking me about the summer vacation. Now let me tell you something exciting.
I hope you can see it for yourself.
Fondly Yours,
Li Hua
Dear Tim,
I’ve received your email, asking me about the summer vacation. Now let me tell you something exciting.
I worked as a volunteer for the Shanghai Exposition during the summer vacation.
The expositions a grand international gathering, which is expected to attract 70 million visitors from both home and abroad. And what makes it unique is that it is held in a developing country for the first time. Can you imagine how proud I feel to be able to do my bit for this special occasion?
Speaking of the volunteer work, I mainly helped out in Beijing Pavillion, where I showed the visitors around and introduced the magnificent buildings to them, such as the Forbidden City, which helped the visitors to get to know about the culture of Beijing. Apart from my work as a volunteer, I paid a visit to different pavilions. By seeing the great inventions and achievements on display I experienced different cultures.
Sounds fantastic, doesn’t it?
I hope you can see it for yourself.
Fondly Yours,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:陜西省寶雞中學(xué)2012屆高三第二次月考英語(yǔ)試題 題型:056
假如你是李華,你的美國(guó)筆有友Jim問(wèn)及你高考后暑假是怎樣度過(guò)的,請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)寫(xiě)一封電子郵件回復(fù)他。具體內(nèi)容如下:
1.學(xué)會(huì)了開(kāi)車;
2.參加了英語(yǔ)培訓(xùn)課程,提高口語(yǔ)水平;
3.游覽了陜西的名勝,蹬華山等;
4、學(xué)作飯、家務(wù)等。
5.詢問(wèn)對(duì)方情況。
注意:
1.詞數(shù)100以上;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不記入詞數(shù)。
4、參考詞匯:駕照l(shuí)icense
Dear Jim,
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Yours sincerely
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
假如你是李華,今年寒假要去澳大利亞度假?紤]到身勢(shì)語(yǔ)在中西方有差異,現(xiàn)在給你的悉尼筆友愛(ài)葛莎(Agatha)寫(xiě)一封信,咨詢身勢(shì)語(yǔ)在交際中的注意事項(xiàng)。大致有下面幾個(gè)問(wèn)題:
1. 外國(guó)人到澳大利亞怎樣同當(dāng)?shù)厝舜蛘泻簦?/p>
2. 拍別人的肩膀是否禮貌;
3. 點(diǎn)頭是否表示同意;
4. 搖頭是否表示否定;
5. 聳肩是否表示懷疑;
6. 鼓掌是否表示祝賀。
注意:1. 行文應(yīng)連貫,內(nèi)容應(yīng)完整;
2. 詞數(shù)120左右。信的開(kāi)頭與結(jié)尾已為你寫(xiě)好,不計(jì)入詞數(shù)。
Agatha,
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Yours,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期學(xué)前考試英語(yǔ)卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
假如你是李華,你的筆友Tom最近發(fā)來(lái)E-mail說(shuō)他最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn),給Tom回復(fù)E-mail,給他介紹幾個(gè)自我激勵(lì)的方法?蛇m當(dāng)加入細(xì)節(jié),以使行文連貫
詞數(shù)在100左右。
提示:1. 每天花十五分鐘做自己最喜歡的事;
2. 隨身攜帶紙和筆,每天至少記下一件讓你感到驕傲的事情;
3. 停止負(fù)面思考,專注于解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
參考詞匯:自我激勵(lì) self-motivate v. 負(fù)面的negative
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期學(xué)前考試英語(yǔ)卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
假如你是李華,你的筆友Tom最近發(fā)來(lái)E-mail說(shuō)他最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn),給Tom回復(fù)E-mail,給他介紹幾個(gè)自我激勵(lì)的方法?蛇m當(dāng)加入細(xì)節(jié),以使行文連貫
詞數(shù)在100左右。
提示:1. 每天花十五分鐘做自己最喜歡的事;
2. 隨身攜帶紙和筆,每天至少記下一件讓你感到驕傲的事情;
3. 停止負(fù)面思考,專注于解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
參考詞匯:自我激勵(lì) self-motivate v. 負(fù)面的negative
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:20102011浙江余姚中學(xué)高二上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試題 題型:書(shū)面表達(dá)
假如你是李華,今年寒假要去澳大利亞度假?紤]到身勢(shì)語(yǔ)在中西方有差異,現(xiàn)在給你的悉尼筆友愛(ài)葛莎(Agatha)寫(xiě)一封信,咨詢身勢(shì)語(yǔ)在交際中的注意事項(xiàng)。大致有下面幾個(gè)問(wèn)題:
1. 外國(guó)人到澳大利亞怎樣同當(dāng)?shù)厝舜蛘泻簦?/p>
2. 拍別人的肩膀是否禮貌;
3. 點(diǎn)頭是否表示同意;
4. 搖頭是否表示否定;
5. 聳肩是否表示懷疑;
6. 鼓掌是否表示祝賀。
注意:1. 行文應(yīng)連貫,內(nèi)容應(yīng)完整;
2. 詞數(shù)120左右。信的開(kāi)頭與結(jié)尾已為你寫(xiě)好,不計(jì)入詞數(shù)。
Agatha,
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Yours,
Li Hua
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