3．On a sunny day last August，Tim heard some shouting．Looking out to the sea carefully，he saw a couple of kids in a rowboat were being pulled out to sea．
Two 12-year-old boys，Christian and Jack，rowed out a boat to search for a football．Once they'd rowed beyond the calm waters，a beach umbrella tied to the boat caught the wind and pulled the boat into open water．The pair panicked and tried to row back to shore．But they were no match for it and the boat was out of control．
Tim knew it would soon be swallowed by the waves．
"Everything went quiet in my head，"Tim recalls（回憶）．"I was trying to figure out how to swim to the boys in a straight line．"
Tim took off his clothes and jumped into the water．Every 500yards or so，he raised his head to judge his progress．"At one point，I considered turning back，"he says．"I wondered if I was putting my life at risk．"After 30minutes of struggling，he was close enough to yell to the boys，"Take down the umbrella!"
Christian made much effort to take down the umbrella．Then Tim was able to catch up and climb aboard the boat．He took over rowing，but the waves were almost too strong for him．
"Let's aim for the pier（碼頭），"Jack said．Tim turned the boat toward it．Soon afterward，waves crashed over the boat，and it began to sink．"Can you guys swim？"he cried．"A little bit，"the boys said．
Once the were in the water，Tim decided it would he safer and faster for him to pull the boys toward the pier．Christian and Jack were wearing life jackets and floated on their backs．Tim swan toward land as water washed over the boys'faces．
"Are we almost there？"they asked again and again．"Yes，"Tim told them each time．
 After 30minutes，they reached the pier．
35．Why did the two boys go to the sea？B
A．To go boat rowing．B．To get back their football．
C．To swim in the open water．D．To test the umbrella as a sail．
36．What does"it"in Paragraph 2refer to？D
A．The beach．B．The water．C．The boat．D．The wind．
37．Why did Tim raise his head regularly？C
A．To take in enough fresh air．
B．To consider turning back or not．
C．To check his distance from the boys．
D．To ask the boys to take down the umbrella．
38．How did the two boys finally reach the pier？A
A．They were dragged to the pier by Tim．
B．They swam to the pier all by themselves．
C．They were washed to the pier by the waves．
D．They were carried to the pier by Tim on his back．

分析 文章是一篇記敘文，本文講述的是Tim幫助兩個在船上被大風(fēng)吹到海上的男孩獲救的故事．文章詳細(xì)介紹了Tim救兩個孩子的過程，主要通過對話來呈現(xiàn)這一救援畫面．

解答 35．B 細(xì)節(jié)題．根據(jù)文章第2段中的"Two 12-year-old boys，Christian and Jack，rowed out a boat to search for a football．"可知他們是為了找一個足球．故選B． 
36．D 推理題．根據(jù)文章第2段"a beach umbrella tied to the boat caught the wind and pulled the boat into open water．The pair panicked and tried to row back to shore．But they were no match for it and the boat was out of control"可知一陣大風(fēng)吹了船上的傘，把這艘船也吹到了海上．孩子們不是大風(fēng)的對手，這艘船很快就要失去控制了．故這里的"it"就是指"wind"．故選D． 
37．C 細(xì)節(jié)題．根據(jù)文章第5段中的"Every 500 yards or so，he raised his head to judge his progress．"可知每隔一段距離他就檢查一下自己所取得進(jìn)步，也就是說看一看自己離孩子的距離．故選C． 
38．A 細(xì)節(jié)題．根據(jù)文章中的"Once they were in the water，Tim decided it would he safer and faster for him to pull the boys toward the pier．"可知實際上是Tim推著船回到岸邊的．故選A．

點評 本文是一篇記敘文，要求學(xué)生通讀全文，理解文章大意，找到信息回答問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

5．Human rights protection is a universal principle that           all，including criminals．（　　）
A．caters toB．applies toC．submits toD．corresponds to

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

10．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作 文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的 增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（A ），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線〔\〕劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．

Last Saturday，our school had organized all of the Senior 1students to visit the children at a local orphanage．We took many books that was popular among children，as well as many kinds of school supplies and toys，to children． They were delighted to receive these gift．We played some games together and give performances．Before leave the orphanage we took photos with them and gave them our contact details but we could keep in touch with one another．
That day，each one of us had an enjoyable time．We gave the children their care and help； for return，they gave us their smiles and love．These voluntary activities made a deeply impression on us．

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科目：高中英語 來源： 題型：解答題

7．Tom：What did you think of the lecture？
Mary：（6）C
Tom：Did you really？
Mary：（7）E
Tom：Certainly not． （8）B
Mary：So you think you know more than he does．
Tom：Well，take coal for instance．
Mary：（9）A
Tom：Coal won't become important again．
Mary：Why not？
Tom：It's too dirty．They won't be able to find people to work down coal mines in the future．
Mary：（10）F
Tom：Nonsense．The only sort of power they will use in the future is atomic power．

A．What about it？
B．I thought he talked a lot of rubbish．
C．I thought it was very interesting．
D．What is it？
E．Yes，didn't you？
F．They'll invent new kinds of machinery．
G．No，did you？

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

14．Fullyoccupied in doing/with the housework，she doesn't have time to enjoy various activities in the club any longer．（occupy）
由于全部的時間都忙于做家務(wù)，她再也沒有時間去參加俱樂部豐富多樣的活動了．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

8．About 30years ago，I left Cuba for the United States with my son．After getting settled finally in Brunswick，New Jersey，I enrolled（注冊） my son in kindergarten．Several weeks later，my son's teacher asked me to meet him at his office．
In the teacher's office，and exchange of greetings was followed by his questions："Is your son mentally retarded（弱智的）？Does he suffer from any kind of mental disability？"
Was he talking about my wonderful Scola？NO，no，it can't be．What a helpless，lonely moment!I told him that Scola was a quiet，sweet little boy，instead．I asked him why he was asking me all these questions．
My son could not follow the teacher's directions，he told me，and thus，Scola was disruptingthe class，Didn't he know my son did not speak English yet？
He was angry；"Why hasn't your son been taught to speak English？Don't you speak English at home？"
No，I didn't speak English at home，I replied．I was sure my son would learn English in a couple of months，and I didn't want him to forget his native language．Well，wrong answer!What kind of person would not speak in English to her son at home and at all time？"Are you one of those people who come to this country to save dollars and send them back to their country，never wanting to be a part of this society？"
Needless to say，I tried to tell him I was not one of"those people．"Then he told me the meeting was over，and I left．
As I had expected，my son learned to speak English fluently before the school year was over．He went on to graduate from college and got a job，earning close to six figures．He travels widely and leads a well-adjusted，contented life．And he has benefited from being bilingual（雙語的）．
Speaking more than one language allows people to communicate with others；it teaches people about other cultures and other places-something very basic and obviously lacking in the"educator"I met in New Jersey．
57．The teacher asked the author to his officeA．
A to discuss Scola's in-class performance    B to get Scola enrolled in kindergarten
C to find a language partner for Scola     D to work out a study plan for Scola
58．What does the underlined word"disrupting"in Paragraph 4probably mean？D
A Breaking   B Following   C Attending    D Disturbing
59．The author's attitude towards being bilingual may best be described asC．
A critical    B casual     C positive    D passive
60．This text is likely to be selected from a book ofB．
A medicine   B education    C geography   D history．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

15．Why do Americans struggle with watching their weight，while the French，who consume rich food，continue to stay thin？Now a research by Cornell University suggests how life style and decisions about eating may affect weight．Researchers conclude that the French tend to stop eating when they feel full．However，Americans tend to stop when their plate is empty or their favorite TV show is over．
    According to Dr．Joseph Mercola，a health expert，the French see eating as an important part of their life style．They enjoy food and therefore spend a fairly long time at the table，while Americans see eating as something to be squeezed between the other daily activities．Mercola believes Americans lose the ability to sense when they are actually full．So they keep eating long after the French would have stopped．In addition，he points out that Americans drive to huge supermarkets to buy canned and frozen foods for the week．The French，instead，tend to shop daily，walking to small shops and farmers'markets where they have a choice of fresh fruits，vegetables，and eggs as well as high-quality meats for each meal．
    After a visit to the United States，Mireille Guiliano，author of French Women Don't Get Fat，decided to write about the importance of knowing when to stop rather than suggesting how to avoid food．Today she continues to stay slim and rarely goes to the gym．
    In spite of all these differences，evidence shows that recent life style changes may be affecting French eating habits．Today the rate of obesity-or  extreme overweight-among adults is only 6%．However，as American fast food gains acceptance and the young reject older traditions，the obesity rate among French children has reached 17%-and is growing．

53．In what way are the French different from Americans according to Dr．Joseph Mercola？C
A．They go shopping at supermarkets more frequently．
B．They squeeze eating between the other daily activities．
C．They regard eating as a key part of their life style．
D．They usually eat too much canned and frozen food．
54．This text is mainly the relationship betweenB．
A．Americans and the French          B．life style and obesity
C．children and adults                              D．fast food and overweight
55．The text is mainly developedA．
A．by contrast           B．by space           C．by process      D．by classification
56．Where does this text probably come from？C
A．A TV interview  B．A food advertisement   C．A health report    D．A book review．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

12．There were smiling children all the way．Charily they knew at what time the train passed their homes and they made it their business to stand along the railway，wave to complete strangers and cheer them up as they rushed towards Penang．Often whole families stood outside their homes and waved and smiled as if those on the trains were their favorite relatives．This is the simple village people of Malaysia．I was moved．
 I had always traveled to Malaysia by plane or car，so this was the first time I was on a train．I did not particularly relishthe long train journey and had brought along a dozen magazines to read and reread．I looked about the train．There was not one familiar face．I sighed and sat down to read my Economics．
  It was not long before the train was across the Causeway and in Malaysia．Johore Baru was just another city like Singapore，so I was tired of looking at the crowds of people as they hurried past．As we went beyond the city，I watched the straight rows of rubber trees and miles and miles of green．Then the first village came into sight，Immediately I came alive； I decided to wave hack．
  From then on my journey became interesting．I threw my magazines into the waste basket and decided to join in Malaysian life．Then everything came alive．The mountains seemed to speak to me．Even the trees were smiling．I stared at everything as if I was looking at it for the first time．
  The day passed fast and I even forgot to have my lunch until I felt hungry．I looked at my watch and was surprised that it was 3：00pm．Soon the train pulled up at Butterworth．I looked at the people all around me．They all looked beautiful．When my uncle arrived with a smile，I threw my arms around him to give him a warm hug （擁抱）．I had never done this before．He seemed surprised and then his weather-beaten face warmed up with a huge smile．We walked arm in arm to his car．
   I looked forward to the return journey．

71．The author expected the train trip to beD
A．a(chǎn)dventurous
B．pleasant
C．exciting
D．dull
72．What did the author remember most fondly of her train trip？A
A．The friendly country people．
B．The mountains along the way．
C．The crowds of people in the streets．
D．The simple lunch served on the train．
73．Which of the following words can best take the place of the word"relish"in the second paragraph？B
A．choose
B．enjoy
C．prepare for
D．carry on
74．Where was the writer going？C
A．Johore Baru．
B．The Causeway．
C．Butterworth．
D．Singapore．
75．What can we learn from the story？D
A．Comfort in traveling by train．
B．Pleasure of living in the country．
C．Reading gives people delight．
D．Smiles brighten people up．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

13．Supposing I _____ your offer，would you feel disappointed？（　　）
A．turn inB．turn offC．turn overD．turn down

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同步練習(xí)冊答案