假如你是某外國語學校高三學生李華。近來,你發(fā)現(xiàn)很多同學課間休息時間坐在教室里學習。請你根據(jù)以下提示,用英語寫信給校長反映這一問題,并呼吁同學們注意學習效率。
1. 反映問題;
2. 你的看法;
3. 你的建議(至少兩點)。
注意:
1. 詞數(shù)120左右;
2. 文中不得提及人名、校名及地名;
3. 信的開頭已為你寫好(不計入總詞數(shù))。
Dear Sir,
I am Li Hua, a senior 3 student in your school. I’m writing to tell you about a problem. ___________________________________________________________________________________
Yours sincerely,
Li Hua
One possible version:
Dear Sir,
I am Li Hua, a senior 3 student in your school. I’m writing to tell you about a problem. At present, many students stay in the classroom to study during the ten-minute break between classes.
In my opinion, it is very important to take a break between classes. Otherwise students will feel tired both physically and mentally. During the ten-minute break, we can do something to get rid of tiredness. What we need is to have a real rest, instead of getting more exhausted. So relaxation in that period is really of great benefit to us.
As far as I’m concerned, to study effectively, we should combine our study with amusement; meanwhile, doing some sports is also a good way. As an old saying goes, “All work and no play makes Jack a dull boy.” Only in this way will we be able to study effectively.
Yours sincerely,
Li Hua
【解析】
試題分析:本文考查了半開放性作文,本文只給出了一個話題,關于課間很多學生都在認真學習而不愿意休息。你認為這種做法是不明智的,因為課間就是讓學生休息調(diào)整的,如果課間不休息,會大大影響上課的效率,反而是得不償失。你的建議是不僅僅課間要休息,而且還要好好休息。
考點:考查半開放性作文
點評:半開放性作文的難度在于謀篇布局,要根據(jù)題目要求作出合理的布局分段,在在試題分析里,已經(jīng)把文章分析了,在寫作的使用要注意語法規(guī)則的合理運用,要選擇合適的高級詞匯和連接詞讓文章成為整體,變換使用多種句型,讓文章更有變化。
科目:高中英語 來源:2013屆四川省綿陽市南山中學高三上學期12月月考英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
假如你是某外國語學校高三學生李華。近來,你發(fā)現(xiàn)很多同學課間休息時間坐在教室里學習。請你根據(jù)以下提示,用英語寫信給校長反映這一問題,并呼吁同學們注意學習效率。
1. 反映問題;
2. 你的看法;
3. 你的建議(至少兩點)。
注意:
1. 詞數(shù)100-120;
2. 文中不得提及人名、校名及地名;
3. 信的開頭已為你寫好(不計入總詞數(shù))。
Dear Sir,
I am Li Hua, a senior 3 student in your school. I’m writing to tell you about a problem. __________________________________________________________________________________
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科目:高中英語 來源:2013屆四川省資陽市高三第一次診斷性考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
假如你是某外國語學校高三學生李華。近來,你發(fā)現(xiàn)很多同學課間休息時間坐在教室里學習。請你根據(jù)以下提示,用英語寫信給校長反映這一問題,并呼吁同學們注意學習效率。
1. 反映問題;
2. 你的看法;
3. 你的建議(至少兩點)。
注意:
1. 詞數(shù)120左右;
2. 文中不得提及人名、校名及地名;
3. 信的開頭已為你寫好(不計入總詞數(shù))。
Dear Sir,
I am Li Hua, a senior 3 student in your school. I’m writing to tell you about a problem. ___________________________________________________________________________________
Yours sincerely,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2013屆四川省攀枝花市米易中學高三第三次段考(12月)英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
假如你是某外國語學校高三學生李華。近來,你發(fā)現(xiàn)很多同學課間休息時間坐在教室里學習。請你根據(jù)以下提示,用英語寫信給校長反映這一問題,并呼吁同學們注意學習效率。
1. 反映問題; 2. 你的看法; 3. 你的建議(至少兩點)。
注意:1. 詞數(shù)100-120; 2. 文中不得提及人名、校名及地名;
3. 信的開頭已為你寫好(不計入總詞數(shù))。
Dear Sir,
I am Li Hua, a senior 3 student in your school. I’m writing to tell you about a problem.
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科目:高中英語 來源:2012-2013學年四川省綿陽市高三上學期12月月考英語試卷(解析版) 題型:書面表達
假如你是某外國語學校高三學生李華。近來,你發(fā)現(xiàn)很多同學課間休息時間坐在教室里學習。請你根據(jù)以下提示,用英語寫信給校長反映這一問題,并呼吁同學們注意學習效率。
1. 反映問題;
2. 你的看法;
3. 你的建議(至少兩點)。
注意:
1. 詞數(shù)100-120;
2. 文中不得提及人名、校名及地名;
3. 信的開頭已為你寫好(不計入總詞數(shù))。
Dear Sir,
I am Li Hua, a senior 3 student in your school. I’m writing to tell you about a problem. __________________________________________________________________________________
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