寫作 | ||||
請根據(jù)下面的圖片,寫一篇短文,內容包括: 1.描述漫畫內容; 2.說出其中的寓意; 3.發(fā)表你的觀點。 注意: 1.可適當增添內容,使文章層次分明,行文連貫。 2.字數(shù)120左右。 3.開頭語已為你寫好【不計入總字數(shù)】 | ||||
最近許多網民就網上祭奠一事展開了激烈的討論,請你就其兩種不同的觀點寫一篇英語短文。
注意:1 、字數(shù)120---150 左右; 2 、可適當增加細節(jié),以使上下文連貫. |
科目:高中英語 來源:廣東省湛江二中2010屆高三上學期第三次月考英語試題 題型:056
基礎寫作
去年,上海復旦大學開始通過面試自主招收學生,今年又有一些學校加入到這一行列。這一新的招生方式在學生中引發(fā)了一場討論。假如你是李華,請根據(jù)下表提供的內容給二十一世紀報編輯寫一封信反映討論情況。
寫作內容:
參考詞匯:comprehensive綜合的,subjective主觀的,one-sided片面的,evaluate評價
寫作要求:只能使用5個句子表達全部內容。(開頭已為你寫好,不計人總句數(shù)。)
評分標準:句子結構準確,信息內容完整、篇章結構連貫。
Recently, a discussion has been held in our school on whether it is reasonable for the universities to admit students through interviews.The results are as follows:
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科目:高中英語 來源: 題型:
期中考試成績公布后,有一些家長發(fā)來信息或打來電話詢問孩子的成績?yōu)槭裁催@么差。學生成績差的原因是多方面的,就學生方面來說主要有以下幾個原因。請根據(jù)下表提供的信息,寫一篇短文說明成績差的原因和獲得好成績的建議。
成績差的原因 |
獲得好成績的建議 |
1. 初中底子薄弱或差; 2. 缺乏良好的學習習慣與方法; 3. 努力程度不夠。 | 1. 課前預習 2. 上課認真聽講并做好筆記; 3. 課后復習,然后做作業(yè); 4. 考前復習。 |
參考
詞匯:1、就……而言:as far as sb. be concerned 2、預習:preview
[寫作要求]
1. 詞數(shù):100-120。
2. 句子結構準確,信息內容完整,篇章連貫
After the results of the mid-term exams were made known, some parents sent messages or called to ask why their children had got such bad marks.__________________________________
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科目:高中英語 來源: 題型:
期中考試成績公布后,有一些家長發(fā)來信息或打來電話詢問孩子的成績?yōu)槭裁催@么差。學生成績差的原因是多方面的,就學生方面來說主要有以下幾個原因。請根據(jù)下表提供的信息,寫一篇短文說明成績差的原因和獲得好成績的建議。
成績差的原因 |
獲得好成績的建議 |
1. 初中底子薄弱或差; 2. 缺乏良好的學習習慣與方法; 3. 努力程度不夠。 | 1. 課前預習 2. 上課認真聽講并做好筆記; 3. 課后復習,然后做作業(yè); 4. 考前復習。 |
參考
詞匯:1、就……而言:as far as sb. be concerned 2、預習:preview
[寫作要求]
1. 詞數(shù):100-120。
2. 句子結構準確,信息內容完整,篇章連貫
After the results of the mid-term exams were made known, some parents sent messages or called to ask why their children had got such bad marks.__________________________________
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科目:高中英語 來源: 題型:
去年,上海復旦大學開始通過面試自主招收學生,今年又有一些學校加入到這一行列。這一新的招生方式在學生中引發(fā)了一場討論。假如你是李華,請根據(jù)下表提供的內容給二十一世紀報編輯寫一封信反映討論情況。
【寫作內容】
60% 的學生贊成 | 40%的學生反對 |
1.面試可以全面綜合地評價一個學生; 2.鼓勵學生發(fā)展個性和特長; 3.社會需要一種更加開放和有效的錄取方式。 | 1.面試帶有主觀性、片面性,可能不公正; 2.并非所有學生都擅于在面試中展示自己; 3.不可能在3-5分鐘內評價一個人。 |
參考詞匯: comprehensive綜合的,subjective主觀的,one-sided片面的,evaluate 評價
【寫作要求】 只能使用5個句子表達全部內容。(開頭已為你寫好,不計人總句數(shù)。)
【評分標準】 句子結構準確,信息內容完整、篇章結構連貫。
Recently, a discussion has been held in our school on whether it is reasonable for the universities to admit students through interviews. The results are as follows:
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