Question

4．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處錯誤，每句中最多有兩處．錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（Λ），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：
1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
Dear Jack，
I met you during you were visiting Beijing in this June．Before you returned to your country there was farewell party for you visitors at the Youth Palace．We each brought a notebook along．At the party I was seat next to you．Lucky，when the party was over，we took the notebooks by mistakes．I took yours and you took mine．I didn't know this when I looked through the notebook．I found your name and address in it．I'm now send your notebook to you．Please post your notebook to me when you received the letter．Thank you．
yours truly，
Li Hua．

Answer 1

分析 作者與Jack在北京的一次聚會上拿錯了筆記本，這里作者寫信給Jack告訴他把他的筆記本寄回去，同時請求Jack把自己的也給寄回來．

解答 Dear Jack，
I met you during you were visiting Beijing in this June．Before you returned to your country there was∧farewell party for you visitors at the Youth Palace．We each brought a notebook along．At the party I was seat next to you．Lucky，when the party was over，we took the notebooks by mistakes．I took yours and you took mine．I didn't know this when I looked through the notebook．I found your name and address in it．I'm now send your notebook to you．Please post your notebook to me when you received the letter．Thank you．
yours truly，
Li Hua．
詳解：
1．during改為when/while；考查時間狀語從句，when，while意為"當…"，都引導時間狀語從句，during表示"在…期間"，后面接名詞．
2．去掉in；考查介詞，表示時間的名詞前面有this，that，next，last等修飾時，前面不能加介詞．
3．farewell party前面加a；考查冠詞，party是可數(shù)名詞的單數(shù)形式，前面加a泛指一個．
4．seat改為seated；考查動詞，seat是及物動詞，意為"使…就坐"，一般用法為be seated，故把seat改為seated．
5．Lucky改為Unluckily；考查副詞，此處用副詞形式作狀語修飾整個句子，分析句意為"不幸的是我們拿錯了筆記本"，故答案為Unluckily．
6．mistake改為mistakes；考查固定搭配，by mistake是固定搭配，意為"錯誤地，無意地"．
7．when改為until；考查固定結構，此處用until與前面的not構成"not…until…"結構，意為"直到…才"．
8．send改為sending；考查動詞的時態(tài)，此處用現(xiàn)在分詞形式sending與前面的I'm構成現(xiàn)在進行時．
9．your改為my；考查形容詞性物主代詞，分析句意為"請把我的筆記本寄過來"，故用my．
10．received改為receive；考查動詞的時態(tài)，句意為"當你收到信請把我的筆記本寄過來"，此處用一般現(xiàn)在時，表示請求．

點評 首先要通讀全文，整體理解短文的中心思想，然后根據(jù)短文講述的事情確定文章的基本時態(tài)，再運用基礎語言知識從時態(tài)，語態(tài)，句式結構，固定短語等方面徹底進行分析，以便盡快找出短文的錯誤加以修改．