Question

6．My friend jenny from Germany spent some time traveling in India，（61）While there，she stayed with leela，her friend who was Indian，Apart from the gazes that she got （62）as a foreigner，Jenny also had language problems．It was difficult for her to communicate in this new environment and culture，（63）which had so many diffevences from her own country．
One day，a strange thing happened，Along with Leela，she went to visit a kindergarten，all the children there were tiny，（64）They aged from fifteen days to one-and-a-half years old，
After some hesitation，Jenny  （65）slowly （solw） went to the kids and sat beside them，After some time，one of the kids smiled at her，She felt relaxed a little，and she immediately was （66）drawn （draw）towards that child．
She slowly held  （67）the child and started singing a rhyme in German，The small child continued to smile and started repeating after her，The words that escaped the little mouth were much different from  （68）those that Jenny sang，but the tune was the same．
（69）Wanting （want） to join in all the fun，another kid went up to Jenny，They shared a million smiles together．
Noticing leela's eyes on her，she thought  （70）happily/proudly to herself："See，I don't have language problems here，We speak，we communicate!"

Answer 1

分析 文章講述了我的一位德國朋友Jenny去印度，因為文化差異和語言不通，遇到了一點困難．一次去當?shù)氐挠變簣@，和孩子們一起唱歌，發(fā)現(xiàn)他們交流起來沒有障礙．

解答 答案：61．While；考查連詞．句中有逗號分隔，要用連詞；句意表達的是當…時候，要用while來連接；while后省略了相同的主語和系動詞，即while she was there．
62．a(chǎn)s；考查介詞．句意表達的是作為一個外國人，要用介詞as來構成．
63．which；考查連詞．句中had so many diffevences from her own country修飾名詞this new environment and culture，是一個非限制性定語從句；從句缺少主語，且先行詞this new environment and culture指物，要用which來引導．
64．They；考查代詞．句意指代的是children，要用they來指代．
65．slowly；考查副詞．句中slow修飾動詞went，要用副詞形式．
66．drawn；考查語態(tài)．句中draw與主語she構成動賓關系，要用被動語態(tài)．
67．the；考查冠詞．句意指代的是前面的that child，是特指，要用定冠詞來限定．
68．those；考查代詞．句意指代的是words，要用表示復數(shù)的those來指代．
69．Wanting；考查分詞．句中有逗號分隔，沒有連詞，要用非謂語動詞；want與主語another kid構成主謂關系，要用表示主動的現(xiàn)在分詞來構成．
70．happily/proudly；考查副詞．句意表達的是肯定，意思是開心地，自豪地，修飾動詞thought，要用副詞形式．

點評 語法填空題是考查學生的語言運用能力．解題時，要在理解文章的基礎上，靈活運用語法知識，如詞性，時態(tài)，名詞單復數(shù)，連接詞，代詞，冠詞等判斷空白處應填寫的內(nèi)容．答完后，還要通讀全文，核對所填單詞形式是否正確，是否符合語境．