Question

6．It was a cold，wet day on June 6，2010，when 14-year-old Wasana arrived at school．Waiting outside his classroom for his classmates to arrive，Wasana stared at the rain．Then his eyes fell upon the 18-metre-high hill that stood at the back of the classroom．
He noticed large amounts of rainwater flowing down the hill，and water was also bubbling at the base of a rock on the hill．For a few minutes，Wasana stared at the water，wondering （25）why it looked so familiar．Then it hit him--the scene was similar to the video （26）that/which he was shown during Disaster Management classes．（27）Fearing （fear） a coming disaster，he shouted wildly at the students waiting outside their classrooms．"Run，run，don't stay here!The rock on the hill is going to fall on us!"
Chaos broke out as the students ran to the open area that （28）had been appointed （appoint） as an emergency gathering point．When some teachers approached Wasana，he showed them the water gushing from the hill，and they started leading the students to（29）safer （safe） ground．
Just then Principal Gurusinghe drove into the school．Wasana ran over to tell him what was happening．After （30）examining （examine） the site，Gurusinghe knew the school was in danger．The enormous rock at the top of the hill could come crashing down at any moment．
Leading a group of teachers and older students，Gurusinghe climbed the hill and tried to make the water flow away from the rock．They were too late：ten minutes later，they heard screams as the huge rock rushed down the hill．There was little Gurusinghe and his group could do （31）as they watched the earth swallow their classrooms．（32）Thanks to Wasana's quick action and careful observation，no one was hurt in the incident．

Answer 1

分析 本文講敘了Wasana看到山上的雨水聚集的奇怪景象，從而聯(lián)想到在災(zāi)難管理課程上學(xué)到的知識，預(yù)知一場山體滑坡即將發(fā)生，并及時向同學(xué)和老師們發(fā)出警告，讓大家及時逃離到安全地帶，阻止了原本有能造成的生命危險事故的發(fā)生．他最后說，每個人都有必要學(xué)習(xí)災(zāi)難管理課程，因為我們所學(xué)的這些知識將在關(guān)鍵時刻發(fā)生作用，甚至拯救生命．

解答 25．why 考查賓語從句．根據(jù)句意：Wasana盯著水，想知道為什么看起來這么熟悉呢．用why來引導(dǎo)，意思是"為什么"，所以用why．
26．that/which 考查定語從句． 本句中he was shown是一個定語從句修飾名詞 video，根據(jù)固定搭配show sb sth，可知video在句中做show的賓語，所以用關(guān)系代詞that/which．
27．Fearing 考查非謂語．根據(jù)句意：害怕即將來臨的災(zāi)難，他瘋狂地對教室外等候的學(xué)生大聲喊．動詞fear與主語he之間是主謂關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞Fearing在句中做狀語．
28．had been appionted 考查時態(tài)語態(tài)．在定語從句中that指代的是名詞area，因為point發(fā)生在動詞ran之前，所以要用過去完成時，又因為area與point之間是被動關(guān)系，所以用過去完成時的被動語態(tài)，had been pointed，意思是：學(xué)生們跑到被指定為緊急集合點的露天區(qū)域．
29．safer 考查形容詞．與原來的地方相比，他們領(lǐng)著孩子們?nèi)サ牡胤綉?yīng)該是更安全些，所以應(yīng)該用比較級safer．
30．examining 考查非謂語．a(chǎn)fer是介詞，后跟動名詞做賓語，所以答案是examining．
31．a(chǎn)s 考查連詞．根據(jù)句意：當他們看著大地吞噬了教室．a(chǎn)s是連詞"當…的時候"，所以答案是as．
32．Thanks to 考查固定短語．根據(jù)句意：幸虧Wasana的迅速行動和仔細觀察，thanks to是英語的固定搭配"幸虧，由于"．

點評 語法填空是通過語篇在語境中考查語法知識的運用能力，在解題前應(yīng)快速瀏覽短文掌握大意，在讀懂短文的基礎(chǔ)上，結(jié)合短文提供的特定的語言環(huán)境去逐句分析．要解決好語法填空，離不開堅實的語法知識，有了堅實的語法知識才能對語言進行正確的分析和判斷，從而答對題目．