Saving the Wounded Bird
One Saturday afternoon, Li Hua and Wang Ping,members from“Green Eyes", were having an
environmental protection activitynear the riverside when they caught sight of a bird on the ground.They
picked it up and found it wounded.
Thinking it might die without timely help, they took it home.They made a nest for it and fed it with rice
and water. With theirtreatment and care, the lucky bird got recovered soon. When timecame for them to
fly the bird back to nature,they felt a bit pity butvery delighted.
I think it's worthwhile for them to do such a thing. Here I callon the public to show respect to nature.
Only by changing the waywe treat the environment can we get along well with it.
答案不唯一
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:056
書(shū)面表達(dá)
有一個(gè)美國(guó)代表團(tuán)想了解你們的英語(yǔ)教師, 請(qǐng)你根據(jù)下列提要, 寫(xiě)一篇短文。
內(nèi)容提要如下:
1. 這位英語(yǔ)老師名叫Bruce, 是位英國(guó)人,35歲左右,又高又瘦, 戴著一副眼鏡。
2. 對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)。
3. 教學(xué)方法不同于別人,鼓勵(lì)學(xué)生思考, 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
4. 和學(xué)生打成一片, 和藹可親, 深受學(xué)生的愛(ài)戴和尊重。
注意:
①要有標(biāo)題!
②介紹須包括所給要點(diǎn), 但不要逐條譯成英語(yǔ)。
③ 字?jǐn)?shù):80-120。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:設(shè)計(jì)必修1英語(yǔ)(人教版) 人教版 題型:056
書(shū)面表達(dá)
就一個(gè)很成功的人展開(kāi)討論.
劉翔是一個(gè)很成功的人,他贏得許多人的敬佩.他被一些企業(yè)邀請(qǐng)拍廣告片,有了很多錢(qián)且有房子.他不僅成了全國(guó)有名的人而且成了亞洲和世界有名的人物.他雖能成功,但盡了很大努力,經(jīng)歷了不少痛苦.他為失敗和痛苦流過(guò)淚,也為成功流過(guò)淚.他不得不在各種各樣的社會(huì)活動(dòng)中消耗大部分時(shí)間.他總是承受很大壓力.你怎么樣看待劉翔呢?
注意:
1.詞數(shù):100左右
2.參考詞匯:壓力pressure
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:廣西省武鳴高中2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期末考試英語(yǔ)試題 題型:056
書(shū)面表達(dá)
有一個(gè)美國(guó)代表團(tuán)想了解你們的英語(yǔ)老師,請(qǐng)根據(jù)下列提要,寫(xiě)一篇短文。內(nèi)容提要如下:
(1)這位英語(yǔ)老師名叫Bruce,是位英國(guó)人,40歲左右,又高又瘦,戴著一副眼鏡;
(2)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè);
(3)教學(xué)方法不同于別人,鼓勵(lì)學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力;
(4)和藹可親,深受學(xué)生的愛(ài)戴和尊敬。
要求:
(1)介紹必須包括所給要點(diǎn),但不要逐條翻譯;
(2)詞數(shù)100左右。
提示詞:教學(xué)方法teaching style 嚴(yán)格的strict Our English Teacher-Bruce
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:福建省月考題 題型:寫(xiě)作題
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