Question

15．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下短文．短文中共有10處錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在此符號(hào)下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
How are you doing these days I'm writing to tell you something about my English teacher Miss Liu．
Miss Liu is a popular teacher who are always kind to us．Unfortunate，she was hurt badly when trying to save a student from an car accident and has lain in bed for almost one year．
Last Saturday afternoon，my classmates and I went to Miss Liu's home to celebrate his birthday．She was moved to tears when she saw us．We first sang"Happy Birthday"and then give her flowers and other present we had made．Seating around her，we discussed our studies but looked forward to our future together．We left around six．
We had a great time and I'm happy that Miss Liu is recovering very good．
Did you have some interested things last week？Would you like to tell me about them？
Best wishes．

Answer 1

分析 作者在本文中講述了英語(yǔ)老師Miss Liu因救一名學(xué)生嚴(yán)重受傷，同學(xué)們?nèi)ニ�家給她慶祝生日的事情．

解答 How are you doing these days I'm writing to tell you something about my English teacher Miss Liu．
Miss Liu is a popular teacher who are always kind to us．Unfortunate，she was hurt badly when trying to save a student from an car accident and has lain in bed for almost one year．Last Saturday afternoon，my classmates and I went to Miss Liu's home to celebrate his birthday．She was moved to tears when she saw us．We first sang"Happy Birthday"and then give her flowers and other present we had made．Seating around her，we discussed our studies but looked forward to our future together．We left around six．We had a great time and I'm happy that Miss Liu is recovering very good．Did you have some interested things last week？Would you like to tell me about them？
Best wishes．
詳解：
1．a(chǎn)re改為is；考查主謂一致，關(guān)系代詞who指代Miss Liu，為單數(shù)形式，故謂語(yǔ)動(dòng)詞用is                       
2．Unfortunate改為Unfortunately；考查副詞，此處用副詞作狀語(yǔ)修飾整個(gè)句子．  
3．a(chǎn)n改為a；考查冠詞，car是以輔音因素開(kāi)頭的單詞，前面用不定冠詞a表示泛指．            
4．his改為her；考查形容詞性物主代詞，此處的物主代詞應(yīng)與Miss Liu保持一致，故用her．   
5．give改為gave；考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，此處講述過(guò)去發(fā)生的事情，故用一般過(guò)去時(shí)gave．        
6．present改為presents；考查名詞單復(fù)數(shù)，other意為"其他的"，后面跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式．             
7．Seating改為Seated；考查分詞作狀語(yǔ)，seat作為動(dòng)詞時(shí)，意思是"使（某人）就座"，為及物動(dòng)詞，其結(jié)構(gòu)為seat sb，be seated表示狀態(tài)，而be seating表示動(dòng)作．      
8．but改為and；考查連詞，結(jié)合句意分析上下文之間為并列關(guān)系，故用and連接．           
9．good改為well；考查副詞，此處用副詞形式well作狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞recover．                       
10．interested改為interesting；考查分詞作形容詞，現(xiàn)在分詞做形容詞修飾物，過(guò)去分詞做形容詞修飾人，此處修飾things，故用現(xiàn)在分詞形式．

點(diǎn)評(píng) 整體把握短文大意，弄清短文的基本時(shí)態(tài)，分析句子之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，結(jié)合上下文語(yǔ)境運(yùn)用詞匯，語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)找出文中的錯(cuò)誤并加以修改．